貴在行動
——由《為學(xué)》所想到的
“千里之行，始于足下”。古今中外，凡事業(yè)有成者，無不具有謹(jǐn)言敏行、百折不撓的奮斗精神。
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易：不為，則易者亦難矣?！笔澜缟蠠o論任何艱難險阻，只要敢于正視困難，勇于挑戰(zhàn)，那么，什么樣的人間奇跡都可能創(chuàng)造出來。
北山愚公，雖耄耋之年，但憑著一股生命不息、挖山不止的勁頭，駁得生活中畏手畏腳、明哲保身的智叟理屈詞窮、無言以對。其撼天動地的精神感動了上帝，令神仙搬掉了祖祖輩輩阻礙在門前的兩座大山，換來了通衢大道。
曹雪芹著《紅樓夢》，“披閱十載，增刪五次”。歷憂患而彌堅。雖窮困潦倒，卻矢志不移。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。用一生的執(zhí)著給后人流下了名垂青史的文學(xué)經(jīng)典。
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音樂家貝多芬，在遭遇雙耳失聰、疾病纏身的重大打擊下，不向災(zāi)難低頭，不向命運(yùn)屈服。以超人的毅力，“緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨”，創(chuàng)作出了《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等一系列流傳千古的音樂史詩。
偉大的革命先行者孫中山，為了尋求救國救民的道路，組織領(lǐng)導(dǎo)了一次次推翻殖民壓迫的反帝愛國運(yùn)動。在一次又一次挫折和失敗面前，重整旗鼓，東山再起。在彌留之際，其“革命尚未成功，同志仍需努力“的遺訓(xùn)鼓舞了多少仁人志士披肝瀝膽、前赴后繼。
高樓萬丈平地起。作為一名中學(xué)生，我們生活在物質(zhì)文明、精神文明高度發(fā)展的二十一世紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，報效祖國是歷史賦予我們的使命，不但從小就要立下遠(yuǎn)大的志向，而且更要培養(yǎng)雷厲風(fēng)行、堅忍不拔、頑強(qiáng)執(zhí)著的優(yōu)良作風(fēng)。言必信，行必果。行動既是一種習(xí)慣，也是一種品格。只有付諸行動，科技才能創(chuàng)新，社會才會發(fā)展。不管什么樣的宏偉藍(lán)圖，唯有堅持不懈點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，最終才會成為美好的現(xiàn)實。革命導(dǎo)師列寧曾經(jīng)尖銳地指出：一個行動勝過一打綱領(lǐng)。在科技發(fā)展日新月異的今天，我們決不能做“語言的巨人，行動的矮子”。新時代的青年，需要學(xué)習(xí)，更需要創(chuàng)造。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
“蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富”。二人均欲往南海。富者“數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也”；靠一瓶一缽，“越明年，貧者自南海還”。由是觀之，決定事業(yè)成功的，不是物質(zhì)財富的多寡，不是生活環(huán)境的優(yōu)劣，而是一個人是否具有高遠(yuǎn)的志向和堅忍不拔的毅力。
努力吧！讓我們從現(xiàn)在做起。
相信自己。路，就在腳下。
(作文點(diǎn)評：這篇讀后感，寫出了作者讀后獲得的啟示，縱觀全篇，更像一篇閃爍著思辨和理性光芒的議論文。論點(diǎn)鮮明突出，論據(jù)翔實豐富，論證方法多樣，文章有很強(qiáng)的社會意義和教育意義，讀后，受益匪淺。)
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