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　　????這篇文章構(gòu)思巧妙、生動(dòng)感人，表達(dá)了人與人之間的真情。文章以班主任老師的笑容為主線，前后描寫(xiě)了兩個(gè)故事，借此升華文章的思想感情，一次來(lái)贊頌班主任老師關(guān)心差生、鼓勵(lì)差生的優(yōu)秀品質(zhì)。文章的結(jié)尾表達(dá)了作者的美好感悟，照應(yīng)開(kāi)頭和結(jié)尾，點(diǎn)明中心、深化主題。文章前后的神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)，突出老師對(duì)我的關(guān)懷，也起到了很好的襯托作用。文章語(yǔ)言情真意切、情節(jié)生動(dòng)感人，反映了人間真情的美好。
　　六年級(jí):冪靜的阿貍 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。