“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑。”聽(tīng)著這熟悉的旋律，我心中那令人憧憬的園林城市一一浮現(xiàn)在腦海里。
早晨，天空格外的藍(lán)，就像經(jīng)過(guò)清水沖洗的藍(lán)寶石一樣。一朵朵棉花糖似的白云，一副剛睡醒的模樣，揉揉眼睛，好奇地望著四周。它們可真調(diào)皮，一會(huì)兒學(xué)著兔子那樣活蹦亂跳，一會(huì)兒學(xué)著獅子那樣大吼幾聲，一會(huì)兒又做起了“乖孩子”，學(xué)著綿羊那樣溫順可愛(ài)?？諝夂芮逍?，令人心曠神怡。露珠像斷了線的珍珠，沖進(jìn)葉子?jì)寢寽嘏膽驯?，隨著晨風(fēng)的吹拂而緩緩打滾。忽然，風(fēng)停了，露珠也靜了，就像一個(gè)乖巧伶俐的孩子，聽(tīng)著媽媽唱的搖籃曲漸漸入睡。遠(yuǎn)處，一座座大山覆蓋著綠樹(shù)，宛如大海的陣陣波濤，又如翻騰的“綠龍”。小路兩旁，一顆顆高大挺拔的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的士兵，守護(hù)著自己的家園。鳥(niǎo)兒站在枝頭上高聲歌唱，它們想向人們展示圓潤(rùn)甜美的歌喉，一邊唱還一邊蹦著。一陣微風(fēng)吹過(guò)，草兒搖頭晃腦，跳起了芭蕾舞。那星星般閃動(dòng)的小花在草叢間穿梭，紅的，黃的，紫的，粉的，好似羞澀的少女，含情脈脈地向人們微笑著。陣陣花香引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨ú輩仓蓄B皮地鬧著，玩得不亦樂(lè)乎。湖水清澈見(jiàn)底，靜如明鏡。周?chē)木G樹(shù)倒映在水中，幾只仙鶴在湖邊漫步。哈，魚(yú)兒和蝌蚪打破了這寧?kù)o的時(shí)刻，它們探出頭來(lái)，吹著水泡泡，盡情地嬉戲。湖面上頓時(shí)掀起了陣陣漣漪。這時(shí)的人們，悠閑自在。一些大人在大樹(shù)下靜靜地看書(shū)，孩子們?cè)诤舆呁嫠?，嬉戲，老人聚在一起打球，下棋。隔個(gè)三兩天，天空會(huì)來(lái)一次“掃蕩”。嘩嘩的雨水滋潤(rùn)著花草樹(shù)木，讓它們喝個(gè)夠。雨后你也許會(huì)有幸看到美麗的“公主”------彩虹。真是仙女下凡，七種鮮艷的色彩，加上陽(yáng)光的映照，就像彩色的絲帶，又像架在天邊的美麗天橋。人們也許會(huì)坐在窗前欣賞一番，用畫(huà)筆描繪，用相機(jī)拍攝。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
這就是我心中的家園。我要用五彩的畫(huà)筆描繪你；我要用最優(yōu)美的詩(shī)篇歌頌?zāi)?；我要用勤勞的雙手創(chuàng)造你-------如詩(shī)如畫(huà)的園林城市。
六年級(jí):張丁懿 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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