“作業(yè)君，我們分手吧，我發(fā)覺(jué)我們不合適！”這句話(huà)早已在網(wǎng)絡(luò)上“發(fā)揚(yáng)光”大了?？?，這是實(shí)話(huà)啊！
在每個(gè)乖孩子內(nèi)心總有個(gè)另一面的自己。不過(guò)當(dāng)然，我承認(rèn)我不是什么乖孩子，所以面對(duì)作業(yè)就像面對(duì)一頭餓狼一般，恨不得離個(gè)幾公里遠(yuǎn)。就那這篇作文來(lái)說(shuō)，我急一個(gè)人獨(dú)自趴在桌子上哭死了半個(gè)小時(shí)，就算哭思了半個(gè)小時(shí)的作文也得不到個(gè)“好”，那叫一個(gè)愁啊~~有事看著作業(yè)本就想說(shuō)一句：“作業(yè)神馬的，都去死呀！”可他始終沒(méi)死，都活了快一個(gè)世紀(jì)了嗎，您老也該歇歇了吧，也對(duì)，累的是我們呀！
再拿你的兄弟考試來(lái)說(shuō)吧！你看看，他害的多少孩子學(xué)會(huì)了作弊！說(shuō)了那么多，你也看了這么多，就問(wèn)一句：你還淡定的下來(lái)嗎？所以，我們不合適啊。
蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
(作文點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言平淡，中心不突出，文題不符)
——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢(xún)報(bào)名：181-1815-9898
