考研 閱讀中的句型，從宏觀的角度分為以下三類：短而難的句子、虛假的長難句、真正的長難句。本篇文章，愛語吧考研 英語教研室老師為大家詳解短而難的句子供大家復習參考。
首先，我們看一下什么是短而難的句子。這些句子一般都是約定俗成的諺語，是廣大人民群眾智慧的結晶。既然是結晶，意思表達就會較抽象，難以快速把握，需要我們結合具體語境進行深層的把握。
比如，這一句： it never rains, but pours，是2007年第四篇閱讀理解的第一句話，相當于文章的題眼，其字面意思很簡單：“從來不下雨，但是下傾盆大雨。”很明顯，這不是一句“人類”能識別的漢語，傾盆大雨不是雨嗎?那樣翻譯肯定不行。其實這句話是英語中很有名的諺語：“不雨則已，一雨傾盆”，“不鳴則已，一鳴驚人”。如果描述的是壞事，同學們可以借鑒第一種譯法，類似于“禍不單行”的意思;如果是好事，同學們可以借鑒第二種，就是一鳴驚人。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓（TEL:181-1815-9898）
同樣的表達在考研英語的閱讀文章及題目中經常出現，如1998年第一篇文章最后一題四個選項都是諺語： [A] “It”s no use crying over spilt milk”(覆水難收);[B] “More haste, less speed”(欲速則不達);[C] “Look before you leap”(三思而后行);[D] “He who laughs last laughs best”(笑到最后的人笑得最好)。
2007年第一篇閱讀理解最后一題的四個選項也都是諺語：[A]Faith will move mountains(精誠所至，金石為開);[B] One reap what he sows(種瓜得瓜，種豆得豆);[C]Practice make perfect(熟能生巧);[D]Like father, like son(有其父必有其子)。
無一例外的，這兩道題都是以文章的主旨題形式出現的，由此可見諺語在考研中的重要性。其實，這類表達考查的基本上就是同學們英語語言的積累，沒有相應的積累，很難將它理解到位。但是有的時候積累只是基礎，還要會靈活運用。
小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
如這句話“no pains, no gains”的意思，地球人都知道是不是?但是1998年的第二篇閱讀的開頭是這樣使用的這句話：“No pains, no gains. What about pains without gains?”意思是：一分耕耘一分收獲。但是如果只有耕耘沒有收獲呢?暗示下文的美國商界的產業(yè)結構調整做的全部是無用功。 那么，我們怎么應對這類難句呢?積累?？佳袉卧~書上有很多這類句子，但是不少同學見到這類句子，總是繞著走，不去記。其實這些東西比單詞好記，記單詞的時候順便記一下就可以。
此外，這里需要告誡同學們一點：記憶日常表達中經常使用的諺語對寫作也會有非常大的幫助，諺語會成為提升作文語言水平的亮點。但是切忌在寫作時胡編亂造。在考研作文中有一個這樣的句子：As one old saying goes, one arrow, two birds.很明顯這位同學是想表達“一石二鳥”之意，但是這句話有特定的表達，不能隨意編造。“Kill two birds with one stone.”才是正確的表達。還有經常威脅人用的“give you a little color to see see.”這類胡編亂造、讓閱卷老師先是迷惑而后震怒的表達，千萬不要出現在你的試卷上，即使閱卷老師不能記住每個諺語，以他們的英語修養(yǎng)也可以很快地判斷出你這個表達符不符合英語表達習慣。所以同學們一定要踏踏實實地復習，別想著投機取巧
