現代人對于教育和經濟的關系已經有了深刻的認識，一般說來，這二者是相互（促進）和相互制約的。一方面，教育的發(fā)展離不開經濟，另一方面，教育狀況又會影響到經濟的發(fā)展。這個規(guī)律在幾千年前就已經被人發(fā)現，一位教育家還由此提出了“庶→富→教”的思路。這位教育家是：
A、荀子
B、孔子
C、老子
D、孫子
正確答案: B
試題解析： 孔子認為，要想治理好一個國家并發(fā)展足夠多的人口，就一定要讓國家富足起來；等國家富裕之后，就要對人民施行教化。在《論語·子路》中就有過關于這個思想的描述：“子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：‘庶矣哉！’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰：‘富之?！?：‘既富矣，又何加焉？’曰：‘教之’?！?
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A、荀子
B、孔子
C、老子
D、孫子
正確答案: B
試題解析： 孔子認為，要想治理好一個國家并發(fā)展足夠多的人口，就一定要讓國家富足起來；等國家富裕之后，就要對人民施行教化。在《論語·子路》中就有過關于這個思想的描述：“子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：‘庶矣哉！’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰：‘富之?！?：‘既富矣，又何加焉？’曰：‘教之’?！?
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