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易優(yōu)作文網(wǎng)——(歷史人物)冷靜下來后,我們該怎么正確評價金兀術(shù)

(歷史人物)冷靜下來后,我們該怎么正確評價金兀術(shù)


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2025-05-23

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全文1923字

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  提起金兀朮,很多人知道,他是岳飛的死敵,一個不折不扣的大壞蛋。也許你知道他很壞,但你肯定想不到他有多牛。關(guān)于他的小說、評書等文學(xué)作品雖然有不少虛構(gòu)的成分,但在歷史上,金兀朮的確實有其人,而且是金國出類拔萃的政治家、軍事家。
  如果拋開狹隘的民族觀,換一個角度去看,他其實對整個國家歷史進程的發(fā)展也作出了重要的貢獻,不得不承認,他也是中國歷史上的一位英雄人物。
  一、金兀朮是南宋“恐金癥”的制造者
  金兀朮本名完顏宗弼,年輕時勇猛過人,精通騎射,是一員身先士卒、勇冠三軍的驍將。1125年攻宋,他雖是東路軍的一員偏將,卻懂得只有集中兵力、諸路合圍才能取勝的道理,并能從大局出發(fā),及時勸止了金軍中的機會主義者,實現(xiàn)了合圍汴京并取得了勝利。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  正是由于他智勇兼?zhèn)?,才能迅速地得到提拔和重用,不過二、三年的功夫,已擢升為獨當(dāng)一面的大將。到1129年已出任“右監(jiān)軍”,升為一路大軍的主將,率軍從登州入海,攻破南宋三十多個州,并一直把宋高宗等人趕到了浙東南的海島子里,可以說是打出了當(dāng)時金朝的國威和軍威,并使以南宋朝廷患上了“恐金癥”。
  二、金兀朮是金軍“拐子馬”的發(fā)明者
  1130年的進軍江南,雖取得了重大勝利,但長途奔襲,將士疲憊,加之不習(xí)水戰(zhàn),后方不穩(wěn),都使得金軍不得不從兩浙一帶退歸。結(jié)果在渡江北歸時,遭到韓世忠部的阻擊而過不了江,陷入窘境。但他臨危不亂,找到了破海舟的計策,一夜之間偷偷鑿渠三十里,一舉突破封鎖,完成轉(zhuǎn)移。
  這使他從中吸取了教訓(xùn),開始認識到雙方力量的對比已出現(xiàn)了微妙的變化,必須改變策略,作長期徐韶蓓不雅視頻種子的打算。故當(dāng)粘罕等將領(lǐng)仍堅持認為可以伐宋時,他以養(yǎng)兵儲糧為由表示異議。盡管因此而遭到了譏諷,卻成功地阻止了他們的蠻干。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  金廷采納金兀朮的建議,一方面利用降官劉豫打造了偽齊傀儡政權(quán),同時派秦檜回到南宋,破壞抗金斗爭;另一方面鞏固金國在華北的統(tǒng)治,并集中力量解決陜西問題。
  金兀朮本人則兵指陜西,在1130年九月的富平之戰(zhàn)中,以少勝多,大敗宋軍三四十萬之眾,一舉而奪占五路之地。但在陜、川交界的和尚原、大散關(guān)一帶的拉鋸戰(zhàn),使金宋戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入了相持階段。而且在此后的五六年中,金兵是負多勝少,士氣每況愈下,再加上朝中權(quán)力斗爭的激化,都使得形勢逐漸有利于南宋。
  在這個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時期,兀朮利用戰(zhàn)爭間歇,著手整頓軍隊,改進裝備,以重甲武裝精銳騎兵,建立了一支以“拐子馬”為名的“常勝軍”,凡攻打難下之城及緊急時刻,皆投入這支部隊,屢建奇功。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
  三、金兀朮是金國“出將入相”的成功者
  金太宗后期,統(tǒng)治集團內(nèi)部爭斗逐漸激化。宗翰等人都在覬覦皇位,尤其是宗磐、宗雋、撻懶等輩,根本就不把金熙宗放在眼里。又由于宗磐等專橫跋扈和拉幫結(jié)伙,朝廷內(nèi)部的黨爭更加激化。
  可是兀朮卻沒有卷入其中,而是靜觀其變。直到1138年,他幫助金熙宗一舉鏟除了宗磐、宗雋與撻懶集團,為金國化解了一場重大政治危機。金兀朮由此被晉升為金國都元帥,總攬金國軍事大權(quán)。
  此后,兀朮等開始準(zhǔn)備伐宋,以糾正此前在軍事上的失地失策之主,此舉獲得朝野上下的共同支持與合作。同時,他也對南宋方面的情況做了認真的分析和估計,并在出兵之前做了較為充分的準(zhǔn)備。
  1140年五月,金兀朮率領(lǐng)大軍,立即分兵四路出征。宋軍倉猝應(yīng)戰(zhàn),準(zhǔn)備不足,河南諸郡望風(fēng)奔潰。僅用了一兩個月,豫、陜多地即相繼收復(fù),取得了相持階段以來的重大勝利,南北對峙的局勢由此形成。同年九月,兀朮再次扶助金熙宗鏟除了希尹集團,肅清了朝堂。不久,宗干病死,兀朮得以出將入相,真正掌握了全國的軍政大權(quán)。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗,數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)
  四、金兀朮是宋金“紹興和議”的推動者
  收復(fù)河南、陜西后,金兵又乘勝進擊淮北,但打到順昌時,劉锜所率領(lǐng)以八字軍為主的宋軍以少勝多,重創(chuàng)金軍。自進入相持階段以來,金方已無優(yōu)勢可言,當(dāng)時金軍的士氣低落,尤其是漢軍本來沒什么斗志,一些人更是經(jīng)常暗地里向宋軍通風(fēng)報信,致使前此“所向無前”的常勝軍,也在這場戰(zhàn)役中“十損七八”,遭到前所未有的慘敗。在此前后,其他諸路金軍也相繼敗北。
  此后,經(jīng)過多次較量,金軍屢遭敗績,兀朮進一步意識到敵強我弱,不能再打下去了。于是他決定擺脫好戰(zhàn)思維,改變現(xiàn)有的僵持局面,那就是積極策劃金宋議和。這倒是正中宋高宗下懷,即于九月派使節(jié)去金通問。兀朮于十一月遣使到宋,雙方達成了史上著名的“紹興和議”。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  和議的簽訂,無疑是金國的重大勝利,堪稱兀朮所建樹的不世功勛。但也必須指出,在當(dāng)時對抗的雙方誰也吃不掉誰的情勢下,繼續(xù)打下去對哪一方都是不利的,故能夠及時地結(jié)束了南北之間長達15年的對抗和戰(zhàn)爭,不僅使兩地民眾的生命財產(chǎn)免遭殺戮和浩劫,而且有利于雙方社會經(jīng)濟和文化的恢復(fù)與發(fā)展
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