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易優(yōu)作文網(wǎng)——(秦朝歷史)《大秦帝國(guó)的崛起》后記

(秦朝歷史)《大秦帝國(guó)的崛起》后記


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2025-05-23

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全文2780字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)

  這本小書(shū)的寫(xiě)作,緣起于富平鄉(xiāng)友兼學(xué)友的董恒渭先生的一封回信。2005年 10月,應(yīng)董恒渭先生之邀,我將《關(guān)中秦人文化性格與西安經(jīng)濟(jì)發(fā)展》一文的電子版發(fā)到他的郵箱。董恒渭先生讀后,對(duì)其中某些章節(jié)大為贊賞,但同時(shí)又在回信 中建議,應(yīng)該在此文中對(duì)何為關(guān)中、何為秦人,秦人起源于何處,秦人又因何在關(guān)中境內(nèi)由弱變強(qiáng)以至最后統(tǒng)一天下等問(wèn)題予以解答,以便使讀者能夠?qū)η厝宋幕?格有一個(gè)比較深入的了解。他認(rèn)為,如果這樣的話(huà),《關(guān)中秦人文化性格與西安經(jīng)濟(jì)發(fā)展》一文將會(huì)更加充實(shí),其觀點(diǎn)會(huì)更加令人信服。他說(shuō),在鄉(xiāng)黨們的眼里,我 是他們引以為驕傲的才子,相信我不會(huì)讓鄉(xiāng)黨們失望,他們都在翹首以待,期待著我回贈(zèng)給他們的驚喜。
  董恒渭先生的回信和他的熱忱使我十 分感動(dòng),但同時(shí)又把我推向了兩難境地。其一,我不是學(xué)歷史出身,對(duì)秦漢史素?zé)o研究,對(duì)秦史的了解也僅限于《史記·秦本紀(jì)》和《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》所記,何況我 也只是寫(xiě)《關(guān)中秦人文化性格與西安經(jīng)濟(jì)發(fā)展》,偶爾涉獵其間,僅得皮毛而已,要想系統(tǒng)地描述秦人部族的發(fā)展歷史,無(wú)異于孺子舉鼎,不僅力不能支,而且必定 貽笑大方。其二,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的資料搜集,我發(fā)現(xiàn)雖然史學(xué)界對(duì)秦史的研究起步較晚,理論著述較少,但自20世紀(jì)70年代開(kāi)始,就秦史研究專(zhuān)著而言,已經(jīng)有 了馬百非先生的《秦集史》、林劍鳴先生的《秦史稿》、楊東晨先生的《秦人秘史》、張文立先生的《秦史人物論》、王學(xué)理先生的《秦文化論》等;就秦史研究專(zhuān) 輯而言,西北大學(xué)出版社已經(jīng)出版有《秦文化論叢》十二輯,陜西省博物館館刊、《文博》等專(zhuān)業(yè)雜志發(fā)表秦史、秦文化研究文章上千篇,如此眾多的成果,無(wú)一不 是秦史、秦文化研究工作者心血智慧凝成的隨和之寶、明月之珠!而我只不過(guò)偶涉其間,略識(shí)其面,猶如 莊子《秋水》中的那位河伯之于北海,東面而視,不見(jiàn)水 端,唯 望洋興嘆而已。雖然也曾燈下披閱,抄簡(jiǎn)摘句,但那不過(guò)是于浩浩乎大海之濱,拾羽揀沙罷了,何敢有平起高樓,攀月摘星之念!
小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>

  但 是,鄉(xiāng)黨有如此熱望,又何敢畏葸推諉?然而,將近月數(shù)天氣,幾欲動(dòng)筆,但終因難以布局謀篇而作罷。忽而有一天,閑來(lái)無(wú)事,翻《 魯迅全集》,見(jiàn)有《門(mén)外文 談》一篇,是魯迅先生專(zhuān)為普及語(yǔ)言文字知識(shí)而寫(xiě)的一篇通俗文字,精讀細(xì)品,忽發(fā)東施效顰之念:魯迅先生可作《門(mén)外文談》,以普及文學(xué)知識(shí)于社會(huì)大眾,我何 不可起而效之,作《門(mén)外史談》,以普及秦人歷史于秦地民眾?繼而思之,雖然秦史研究有如此多的成果,或集或史,或論或輯,于治史治學(xué)而言,自然皆是章章華 彩、字字珠璣,然而對(duì)于一般的社會(huì)讀者來(lái)說(shuō),其考證文字,未免過(guò)于艱深,所論專(zhuān)題,未免過(guò)于精微;所以,如果能以普通的社會(huì)讀者為對(duì)象,以通俗易懂的文 字,明白暢曉的敘述語(yǔ)言將秦人的演進(jìn)歷史講說(shuō)出來(lái),未嘗不是一件有意義的事情。主意甫定,就趁著寒假的空閑時(shí)間,一邊搜集資料,一邊草擬提綱,一邊試著用 史話(huà)的形式將其綴聯(lián)起來(lái)。而這時(shí),遠(yuǎn)在甘肅白銀市的學(xué)友熊江彬先生得知我正在寫(xiě)有關(guān)秦人的文章,要我寄一點(diǎn)給他看看,躊躇再三,我還是把寫(xiě)好的最初幾章寄 給他,并注明讓他提提意見(jiàn)。沒(méi)想到他看過(guò)之后,認(rèn)為可以在他編輯的《白銀日?qǐng)?bào)》的副刊上連載刊出,而且很快就寄來(lái)了樣報(bào),這樣一來(lái),我就上了“套”,因?yàn)?盡管一星期一篇,但那是要連起來(lái)的,偷懶不得。事已至此,還有什么可說(shuō)的呢?我也只能學(xué)那過(guò)河的小卒,拼命向前了。

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  剛開(kāi)始的時(shí)候,我 擬定每天寫(xiě)1000字左右,寫(xiě)到五六萬(wàn)字即可??粗诌叺馁Y料,我想用一兩個(gè)月完成這本小書(shū)不是什么太難的事,但寫(xiě)著寫(xiě)著,我突然發(fā)現(xiàn)自己陷入到了一條注 滿(mǎn)流沙的史料之河,當(dāng)你沿著《史記》和《秦史稿》等前行者插的路標(biāo)前行,當(dāng)某一段秦人的歷史影像在你眼前漸漸清晰的時(shí)候,歲月的流沙總會(huì)淹沒(méi)掉你急切想看 清楚的那一段影像,就像受損的碟片,往往放到最關(guān)鍵處時(shí),就會(huì)卡盤(pán)一樣。比如,秦人部族在夏商時(shí)期的那一段歷史,總是讓人難窺其真實(shí)面目;而且,眾多的探 索者所插的路標(biāo),往往會(huì)給你指出兩個(gè)或者三個(gè)截然不同的方向。比如,秦人是從東方遷移到西陲,還是原本為西戎土著?抑或是發(fā)祥于東方而崛起于西方?諸如此 類(lèi)問(wèn)題足以讓你首鼠兩端,難以取舍。為了采信某條歷史信息,我往往會(huì)查閱數(shù)十篇相關(guān)文章,有時(shí)甚至?xí)⑹诌吽械馁Y料復(fù)讀數(shù)遍,如披沙煉金,又如剝繭抽 絲,時(shí)常,剛剛理出一點(diǎn)頭緒,又被浩然而至的史料信息干擾成無(wú)用的碎片。在如此艱難的撿索梳理與文字整理過(guò)程中,我對(duì)文學(xué)與史學(xué)研究領(lǐng)域的學(xué)科壁壘有了一 個(gè)至為深切的學(xué)理體認(rèn),那就是,文史各為一家,隔行即如隔山!對(duì)于某一學(xué)科,沒(méi)有相當(dāng)深厚的基礎(chǔ)性的知識(shí)積累和學(xué)術(shù)訓(xùn)練,絕對(duì)不要輕易地涉獵其間,否則, 你就會(huì)有西楚霸王陷入十面埋伏之虞,不是戰(zhàn)死,就是累死,抑或是自刎烏江!有多少次,我都想到過(guò)放棄,但正如俗語(yǔ)所說(shuō)的那樣,上賊船容易下賊船難,為這本 小書(shū),我已經(jīng)投入了一年多的精力,況且,《白銀日?qǐng)?bào)》那邊已經(jīng)開(kāi)始連載,又怎么好意思說(shuō)自己寫(xiě)不出來(lái),自我腰斬呢?就在我殫思竭慮,斷斷續(xù)續(xù),擠牙膏似地 續(xù)寫(xiě)著最難寫(xiě)的幾個(gè)章節(jié)時(shí),我收到了來(lái)自甘肅等地十多位讀者的來(lái)信,他們對(duì)已經(jīng)發(fā)表的《秦人史話(huà)》的前十多節(jié)給予了較高評(píng)價(jià),同時(shí)也提出很多很好的建議, 糾正了其中的錯(cuò)訛之處。我為他們的熱忱所深深感動(dòng),于是重振精神,硬著頭皮往下寫(xiě),特別是在暑熱如溽的夏夜,看著他們的來(lái)信,一顆心,猶如浸泡在清涼的泉 水之中,而神思,也清亮如雨后的明月,而筆下,那枯燥的文字,也春草般地鮮活起來(lái)…… 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  一年零三個(gè)月過(guò)去了,我終于在書(shū)稿的最后一頁(yè)上 打上最后一個(gè)句號(hào),這時(shí),我發(fā)現(xiàn),我突然全身無(wú)力,大汗淋漓,猶如走出大漠,臨近綠洲的探險(xiǎn)者,結(jié)束漫漫旅途之后的喜悅里有著一絲難以名狀的空虛與惶恐。 因?yàn)?,這部書(shū)稿將又要面臨新的讀者群的考驗(yàn),我在幽深的歷史隧洞里所拍攝、所復(fù)原出的秦人歷史影像,會(huì)不會(huì)是一卷曝光不足的膠片所放映出的模糊影像?抑或 我拙劣的技藝所描寫(xiě)出的秦人的歷史圖畫(huà),是接近于秦人歷史本真的復(fù)原,還是對(duì)秦人歷史本真的扭曲?——而這一切,已如放飛的彩蝶,無(wú)論如何,是不會(huì)為我所 左右的了,我只能將其交付于明月清風(fēng),交付于楓林幽谷……我所唯愿的是,它能不辜負(fù)讀者在第一眼看到它時(shí)所產(chǎn)生的閱讀期待,它能不辜負(fù)熱切地為它的誕生而 灌注汩汩清泉的人們,當(dāng)然,還有我在熱浪蒸騰的書(shū)房里度過(guò)的那些不眠之夜…… 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)(TEL:181-1815-9898)
  最后,我以無(wú)限的敬意,感謝互聯(lián)網(wǎng)上我所知和不知姓名的 朋友們,他們關(guān)于秦人、秦史及其秦文化的研究成果,不但省去了我翻撿查閱之勞,而且給我以導(dǎo)引,以啟發(fā)。由于體例及文字表述的限制,未能全部注明引文出 處,敬希海涵,并望聯(lián)系,以便敬致謝忱!同時(shí),我還要把我由衷的敬意,結(jié)成一束愛(ài)的鮮花,獻(xiàn)給三秦出版社的劉依軍先生,沒(méi)有他的熱切關(guān)注和鼎力相助,這部 擱置三年之久的書(shū)稿,是不會(huì)與讀者見(jiàn)面的。
  是為后記。
  王琪玖
  二九年十月三十日
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