贈(zèng)杜介（并敘）
宋·蘇軾
元豐八年七月二十五日，
杜幾先自浙東還，
與余相遇于金山，
話(huà)天臺(tái)之異，
以詩(shī)贈(zèng)之。
我夢(mèng)游天臺(tái)，
橫空石橋小。
松風(fēng)吹A(chǔ)A30露，
翠濕香裊裊。
應(yīng)真飛錫過(guò)，
絕澗度云鳥(niǎo)。
舉意欲従之，
翛然已松杪。
微言粲珠玉，
未說(shuō)意先了。
覺(jué)來(lái)如墮空，
耿耿窗戶(hù)曉。
群生陷迷網(wǎng)，
獨(dú)達(dá)従古少。
杜叟子何人，
長(zhǎng)嘯萬(wàn)物表。
妻孥空四壁，
振策念輕矯。
遂為赤城游，
飛步凌縹緲。
問(wèn)禪不歸舍，
屢為瓠壺繞。
何人識(shí)此志，
佛眼自照了。
我夢(mèng)君見(jiàn)之，
卓爾非魔嬈。
仙葩發(fā)茗碗，
翦刻分葵蓼。
従今更不出，
閉戶(hù)閑騕褭。
在線(xiàn)作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
時(shí)従佛頂巖，
馳下雙蓮沼。
出處蘇軾詩(shī)集 卷十五
(宋朝詩(shī)詞大全)贈(zèng)杜介（并敘）(蘇軾)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn)，閱讀培訓(xùn)，易優(yōu)悅讀助力每個(gè)孩子成為語(yǔ)文學(xué)霸。
關(guān)鍵詞：蘇軾,贈(zèng)杜介（并敘）,宋詞,易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),蘇州作文培訓(xùn)
