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易優(yōu)作文網(wǎng)——(宋詞)鷓鴣天 有客慨然談功名,因追憶少年時事,(辛棄疾)

(宋詞)鷓鴣天 有客慨然談功名,因追憶少年時事,(辛棄疾)


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2025-05-17

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全文2792字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
鷓鴣天 有客慨然談功名,因追憶少年時事,
宋·辛棄疾

壯歲旌旗擁萬夫,
錦襜突騎渡江初。
燕兵夜娖銀胡*[1],
漢箭朝飛金仆姑。
追往事,
嘆今吾,
春風(fēng)不染白髭須。
卻將萬字平戎策,
換得東家種樹書。
注釋注釋:[1]:左“革”右“錄”。
原題:有客慨然談功名,
因追憶少年時事,
戲作------------------------①約作于慶元六年(1200),
時稼軒罷居瓢泉。
少年時事:指青年時期的一段抗金經(jīng)歷。
稼軒生于北地,
宋高宗紹興三十一年(1161),
金主完顏亮大舉南侵。
時稼軒二十二歲聚眾起義,
后歸耿京,
為掌書記。
次年春,
奉表歸宋,
于北返海州途中,
聞叛將張安國殺耿投金。

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遂率輕騎五十馀夜襲金營,
捉叛張而兼程南渡,
獻俘朝廷(以上見《宋史》本傳)。
時人洪邁《稼軒記》評說:“壯聲英概,
懦士為之興起,
圣天子一見三嘆息。
”按:本詞上片正是回憶這一段英雄往事。
詞以“有客慨然談功名”起興,
上片回憶“少年時事”,
為稼軒生平最雄壯之一幕,
刻骨銘心,
一觸即發(fā)。
是以揮筆寫來,
境闊情豪。
下片起二句撫今追昔,
抒發(fā)現(xiàn)實感慨。
結(jié)韻寫出南渡后的壯心抱負和落寞處境,
于詼諧幽默中見牢騷悲憤。
上片“追往事”,
下片“嘆今吾”,
今昔對照,
譏刺時政和不甘終老田園之意甚明。
②“壯歲”兩句:回憶當年率眾起義、突騎渡江情景。
壯歲:少壯之時。
擁萬夫:率領(lǐng)上萬名抗金義士。 語文提分好幫手,易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
錦襜(chān摻):錦衣。
襜:短上衣。
突騎:突擊敵軍的騎兵。
渡江:指南渡歸宋。
③“燕兵”兩句:描敘夜闖金營,
活捉叛將的戰(zhàn)斗場面。
燕兵:北兵,
即指義軍。
銀胡■〈革錄〉(lù陸):飾銀的箭袋,
多用皮革制成。
既用以盛箭,
兼用于夜測遠處聲響。
唐人杜佑《通典·守拒法》:“令人枕空胡■〈革錄〉臥,
有人馬行三十里外,
東西南北皆響于胡■〈革錄〉中,
名曰‘地聽’,
則先防備。
”宋人《武經(jīng)備要前集》也有類似之說。
娖:通“捉”,
把握,
整頓。
金仆姑:箭名。
據(jù)《左傳·莊公十一年》載,
魯莊公曾用此箭射傷宋國大將南宮長萬。
按:或謂上片僅寫首次南渡事。
言稼軒一行奉表至揚州, 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
正值金主亮被部下射殺。
稼軒等乘兵亂之際,
沖過亂陣而渡江南去。
④春風(fēng)不染白髭須:言春風(fēng)染綠萬物,
卻不能染黑我的白須。
歐陽修《圣無憂》詞:“春風(fēng)不染髭須。
”髭(zī資)須:胡須。
⑤“卻將”兩句:謂空有壯志宏略,
只落得種樹田園。
萬字平戎策:指抗金復(fù)國的良策。
按:稼軒南歸后,
曾先后上《美芹十論》和《九議》,
力陳抗金戰(zhàn)略,
但都未得朝廷重視,
故有此嘆。
東家:東鄰家。
種樹書:研究栽培樹木的書籍。
《史記·秦始皇本紀》記始皇焚書“所不去者,
醫(yī)藥、卜筮、種樹之書”。
此喻歸隱。
韓愈《送石洪》詩:“長把種樹書,
人云避世士。
”-----------轉(zhuǎn)自“羲皇上人的博客”----------- 這首詞的寫作背景是:宋高宗紹興三十一年(1161), 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
金主完顏亮率大軍南下,
其后方比較空虛,
北方被占區(qū)的人民,
乘機進行起義活動。
山東濟南的農(nóng)民耿京,
領(lǐng)導(dǎo)一支起義軍,
人數(shù)達二十余萬,
聲勢浩大。
當時年才二十二歲的辛棄疾,
也組織了二千多人的起義隊伍,
歸附耿京,
為耿京部掌書記。
辛棄疾建議起義軍和南宋取得聯(lián)系,
以便配合戰(zhàn)斗。
第二年正月,
耿京派他們一行十余人到建康(今江蘇南京)謁見宋高宗。
高宗得訊,
授耿京為天平軍節(jié)度使,
授辛棄疾承務(wù)郎。
辛棄疾等回到海州,
聽到叛徒張安國殺了耿京,
投降金人,
義軍潰散。
他立即在海州組織五十名勇敢義兵,
直趨濟州(治今山東巨野)張安國駐地,
要求和張會面,
出其不意,
把張縛置馬上,

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再向張部宣揚民族大義,
帶領(lǐng)上萬軍隊,
馬不停蹄地星夜南奔,
渡過淮水才敢休息。
到臨安把張安國獻給南宋朝廷處。
辛棄疾這種精忠報國、智勇過人的傳奇般的英雄行為,
在封建社會的文人中是獨一無二、值得贊嘆的。
這首詞的上片寫的就是上述作者這段出色的經(jīng)歷 。
“壯歲旌旗擁萬夫,
錦襜突騎渡江初 。
”上句寫作者年青時參加領(lǐng)導(dǎo)抗金義軍;下句寫擒獲張安國帶義軍南下 。
“錦襜突騎 ”,
即穿錦繡短衣的快速騎兵 。
“燕兵夜娖銀胡革錄 ,
漢箭朝飛金仆姑 。
”寫南奔時突破金兵防線,
和金兵戰(zhàn)斗。
燕兵,
指金兵。
“夜娖銀胡革錄”,
夜里提著兵器追趕。
娖,
通“捉 ”;胡革錄,
箭袋。
一說,
枕著銀胡革錄而細聽之意。
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娖 ,
謹慎貌;胡革錄是一種用皮制成的測聽器,
軍士枕著它,
可以測聽三十里內(nèi)外的人馬聲響,
見《通典 》。
兩說皆可通 ,
今取前說。
“漢箭”句 ,
指義軍用箭回射金人。
金仆姑,
箭名,
見《左傳·莊公十一年 》。
四句寫義軍軍容之盛和南奔時的緊急戰(zhàn)斗情況,
用“擁”字、“飛”字表動作,
從旌旗、軍裝、兵器上加以烘托,
寫得如火如荼,
有聲有色,
極為飽滿有力富有感染力。
宋高宗沒有抗金的決心,
又畏懼起義軍。
辛棄疾南歸之后,
義軍被解散,
安置在淮南各州縣的流民中生活;他本人被任命為江陰僉判,
一個地方助理小吏,
給他們當頭一個嚴重的打擊,
使他們深感失望。
后來辛棄疾在各地做了二十多年的文武官吏, 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
因進行練兵籌餉的活動,
常被彈劾,
罷官家居江西的上饒、鉛山,
也接近二十年。
他處處受到投降派的掣肘,
報效國家的壯志難酬。
這首詞是他晚年家居時,
碰到客人和他談起建立功名的事,
引起他回想從青年到晚年的經(jīng)歷而作的。
下片,
“追往事,
嘆今吾,
春風(fēng)不染白髭須。
”上二句今昔對照 ,
一“追 ”一“嘆”,
包含多少歲月,
多少挫折 ;又靈活地從上片的憶舊引出下片的敘今。
第三句申明“嘆今吾”的主要內(nèi)容。
草木經(jīng)春風(fēng)的吹拂能重新變綠 ,
人的須發(fā)在春風(fēng)中卻不能由白變黑。
感嘆青春不再,
韶華易逝的可惜,
這是一層;白髭須和上片的壯歲對照,
和句中的春風(fēng)對照,
又各為一層;不甘心年老,
言外有壯志未能徹底湮滅之意, 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn),家長信賴,學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
又自為一層。
一句中有多層含意,
感慨極為深沉 。
“卻將萬字平戎策,
換得東家種樹書 ”,
以最鮮明、最典形最生動的形象,
突出作者的理想與現(xiàn)實的尖銳矛盾,
突出他一生的政治悲劇,
把上一句的感慨引向更為深化、極端沉痛的地步。
平戎策,
指作者南歸后向朝廷提出的《美芹十論》、《九議》等在政治上、軍事上都很有價值的抗金意見書。
上萬字的平戎策毫無用處,
倒不如向人換來種樹書,
還有一些生產(chǎn)上的實用價值,
這是一種什么樣的政治現(xiàn)實?對于作者將是一種什么樣的生活感受?不言而喻。
陸游《小園》詩 :“駿馬寶刀俱一夢,
夕陽閑和飯牛歌。
”劉克莊《滿江紅》詞:“生怕客談榆塞事,
且教兒誦《花間集》。
”和這兩句意境相近,
也寫得很凄涼;但聯(lián)系作者生平的文韜武略、英雄事跡來看,
這兩句的悲慨程度還更使人扼腕不已。
這首詞以短短的五十五個字,
深刻地概括了一個抗金名將報國無門、壯志難酬的悲慘遭遇。
上片氣勢恢宏,
下片悲涼如冰,
心傷透骨。
悲壯對照,
悲壯結(jié)合,
真如彭孫遹《 金粟詞話》評辛詞所說的:“激昂排宕,
不可一世 ”,
是作者最出色、最有分量的小令詞。


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