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易優(yōu)作文網(wǎng)——(宋詞)杵聲齊/搗練子(賀鑄)

(宋詞)杵聲齊/搗練子(賀鑄)


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2025-05-17

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全文906字

蘇州小學語文培訓,蘇州中考語文培訓
杵聲齊/搗練子
宋·賀鑄

砧面瑩,
杵聲齊。
搗就征衣淚墨題。
寄到玉關應萬里,
戍人猶在玉關西。
注釋注釋:此為閨怨詞。
詞中從怨女的角度,
反映了封建兵役制下外有征夫,
內(nèi)有怨女的悲劇。
上片起二句從搗練的工具運思下筆,
而字里行間自有搗練之人在。
從“砧面瑩”的“瑩”字,
可以想見,
作為一位征人的妻室,
搗練帛,
作征衣,
早已是她的繁重的家務勞動的一部分 ,
日復一日 ,
年復一年,
以至那面砧石已經(jīng)被磨得如此光瑩平滑。
從“杵聲齊”的“齊”字,
則可以想見她的搗練操作之熟練,
以及與同伴合作之協(xié)調(diào),
而在那一記記有節(jié)秦的杵聲中,
正傾注了她辛勞持家的全部心力,
傳出了她憶念遠人的萬縷深情。

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下面“搗就征衣淚墨題”一句,
道破題旨,
點明其搗練制衣的目的是寄與遠戍邊關的丈夫,
而在題寫姓名、附寄家書之際,
一想到丈夫遠在萬里外 ,
歸期渺茫 ,
生死難卜,
今世今生,
相見無日 ,
不禁愁腸千轉(zhuǎn),
淚隨墨下。
“淚墨題”三字,
包含了一位失去家庭幸福的婦女的無限辛酸苦痛。
結(jié)末兩句與“搗就征衣”句緊相承接,
從戍人的角度進一步加重了這幕悲劇的份量。
句中的“玉關”,
即玉門關,
但此處非必實指,
只是極言戍地之遠,
也暗含班超上疏所說“但愿生入玉門關”(《后漢書·班超傳》)及李白詩“ 玉關殊未入”(《塞下曲六首》之五)之意。
結(jié)末兩句采用了翻進一層的寫法。
這兩句先寫玉關之遠 ,
再推進一層 , 蘇州小學語文提優(yōu)培訓,就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導經(jīng)驗,數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)
寫戍人所在地之遠,
從而使上、下句間有起伏轉(zhuǎn)折之致,
而且,
每轉(zhuǎn)愈深,
把這一家庭悲劇顯示得更其可悲,
把悲劇中女主角的傷離懷遠之情表現(xiàn)得更深更曲。
在當時的交通條件下,
這負載著她的柔情蜜意的征衣包裹,
寄到玉關已要經(jīng)歷千山萬水,
不知何時才能到達,
寄到遠在玉關之西的戍人手中,
就更遙遙無期了,
更不知這包寒衣寄到時戍人是否尚在人間。
這樣一個最凄慘、最殘酷而又可能出現(xiàn)的悲劇結(jié)局,
正是長期籠罩在她心頭的一片陰影、不敢去觸動而又時時顫抖的一根心弦,
也正是她題寄這包征衣時淚墨難分的一個最痛楚的原因。


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