亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

當(dāng)前位置: 首頁 > 文學(xué)素養(yǎng) > 詩詞賞析
易優(yōu)作文網(wǎng)——(宋詞)浣溪沙(李彭老)

(宋詞)浣溪沙(李彭老)


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2025-05-17

Word格式下載

全文1136字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
浣溪沙
宋·李彭老

玉雪庭心夜色空。
移花小檻斗春紅。
輕衫短帽醉歌重。
彩扇舊題煙雨外,
玉簫新譜燕鶯中。
闌干到處是春風(fēng)。
注釋注釋:草窗,
周密之號。
周乃彭老詞友之一。
此詞與為思念此友所作。
“玉雪庭心夜色空 。
”起筆之寫照草窗,
是從冬日雪景落墨。
玉雪指白雪。
雪中天地,
猶如瓊妝玉砌一般。
立于中庭,
四望皆白,
一片空明,
幾乎沒有了夜色。
庭心之心字,
下得妙,
若替庭心之人設(shè)身處地著想 ,
便覺庭院直與雪光空明之瓊玉天地合而為一。
此種感覺,
實(shí)已寫出此境中之人,
自是表里俱清明澄澈,
肝膽皆潔如冰雪。
從雪景起筆,
為的是先立其大,
即象喻草窗之高尚清操 。
蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

起筆亦并非泛寫。
“移花小檻斗春紅 。
”寫照春日背景之草窗。
養(yǎng)花小欄中花色之深淺、花容之姿媚又各不相同。
一“斗”字,
便透過花色花容之爭奇斗艷,
形象地刻畫了草窗花興之濃、賞花之精。
從而草窗生活之雅致、藝術(shù)情味之高潔又可知。
“輕衫短帽醉歌重。
”則從夏日寫照。
上二句是寫其清操雅韻 ,
此一句則寫其狂豪興致。
輕衫短帽,
指夏日之裝束。
輕衫短帽,
描繪草窗風(fēng)度之瀟灑倜儻。
醉歌重 ,
即“李白斗酒詩百篇”之意,
描寫其豪興,
亦寫出草窗與友人唱和,
樂此不疲之致高情濃。
上片依四季時(shí)序?yàn)椴荽皩懻?,
下片則從書畫音樂再作映襯。
“彩扇舊題煙雨外”。
草窗為彩扇題詩,
那扇面上的墨跡乃與空中的煙雨相映成趣。

蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)(TEL:181-1815-9898)


這一意象營造可謂妙極,
正是詞中有畫,
畫中有詩。
煙雨可作春雨解,
但作秋雨解,
尤妙。
如此則無形之中補(bǔ)足了上片所未寫及之秋景,
以虛補(bǔ)實(shí),
使上下片聯(lián)結(jié)更為緊密。
此句是寫草窗藝術(shù)生活中書畫之一側(cè)面。
此句是以寫意之筆,
作真實(shí)寫照。
“玉簫新譜燕鶯中”,
轉(zhuǎn)寫草窗嫻于音樂 ,
移宮換羽,
每有新詞,
輒付諸管弦,
被諸女兒歌喉,
極為美聽。
此句是寫草窗藝術(shù)生活中音樂之一側(cè)面。
此句亦是寫真。
又,
此二句對偶,
上句舊字,
下句新字,
互見文義,
更寫出草窗平生于琴棋書畫皆樂而有素。
為人清韻雅致如此,
宜其妙手所至 ,
觸處自然生春。
故結(jié)筆處總挽全篇云:“闌干到處是春風(fēng) 。

蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn),家長信賴,學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn


”這一寫意之筆 ,
確能寫出草窗之精神。
清韻雅致的主人公,
所到之處,
無不使人感到如沐春風(fēng)。
此是對人格品題之高度評價(jià),
亦寓于感性之形象描寫之中,
結(jié)得馀韻無窮。
此詞品題草窗作詞的風(fēng)格,
其實(shí)是借重于描寫草窗為人的風(fēng)格 。
以冬雪、春花、夏日、彩扇、玉簫、藝事等,
描寫出其人之清韻雅致,
其詞之風(fēng)格亦自可知。
上下兩片互相映襯,
遂使全詞呈現(xiàn)為以四季時(shí)序?yàn)榻?jīng),
以藝術(shù)生活側(cè)面為緯的結(jié)構(gòu),
全詞可看作時(shí)草窗為人風(fēng)格之一全幅整合之寫照。
李彭老作此詞,
不愧為草窗知音。


(宋詞)浣溪沙(李彭老)由易優(yōu)作文(易優(yōu)悅讀)為大家精心整理發(fā)布,學(xué)作文,學(xué)閱讀,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn),閱讀培訓(xùn),易優(yōu)悅讀助力每個(gè)孩子成為語文學(xué)霸。 小學(xué)生語文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
關(guān)鍵詞:李彭老,浣溪沙,宋詞,語文培訓(xùn),語文輔導(dǎo),閱讀培訓(xùn),作文培訓(xùn)

小學(xué)語文題庫,初中語文題庫,高中語文題庫



投訴與建議
此頁面存在的問題*
違法違規(guī)
知識錯誤
抄襲他人
其他原因
問題描述*
聯(lián)系方式*
提交