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易優(yōu)作文網(wǎng)——(宋詞)蝶戀花(趙令畤)

(宋詞)蝶戀花(趙令畤)


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2025-05-17

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全文1156字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
蝶戀花
宋·趙令畤

庭院黃昏春雨霽。
一縷深心,
百種成牽系。
青翼驀然來(lái)報(bào)喜。
魚(yú)箋微諭相容意。
待月西廂人不寐。
簾影搖光,
朱戶猶慵閉。
花動(dòng)拂墻紅萼墜。
分明疑是情人至。
注釋注釋:趙令畤曾以十二首《商調(diào)蝶戀花》組成一套鼓子詞,
把鶯鶯張生相悅相戀的故事娓娓道出。
這里選用的是這套鼓子詞中的第四首。
與同類題材的作品比較,
此詞舍棄了敘事成分,
充滿抒情色彩,
堪稱—曲抒情獨(dú)唱。
全詞語(yǔ)言凝煉,
意脈完整。
此詞在全套鼓子詞中的規(guī)定情境是張生接到鶯鶯約他幽會(huì)的一幅彩箋,
喜不自勝。
作者以這首《蝶戀花》抒寫(xiě)張生的心曲。
上片起首三句寫(xiě)?yīng)毺幑吗^的相思 。
首句把當(dāng)時(shí)迷離 、清冷的環(huán)境非常集中地勾畫(huà)出來(lái) ,
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好似舞臺(tái)上的布景 ,
頓時(shí)把讀者的情緒引入詞境。
接下來(lái)兩句,
寫(xiě)主人公接到彩箋以前的相思之情 。
在這里 ,
詞入極善于煉字煉意 。
“一縷”化為“百種”,
不但對(duì)仗工整,
而且表明思緒之繁。
“心”而曰“ 深 ”,
用來(lái)形容主人公對(duì)所愛(ài)者的一往深情,
非常準(zhǔn)確。
“百種成牽系”,
說(shuō)明無(wú)往而不思念所愛(ài)之人 。
以上三句從景寫(xiě)到情,
都是“ 抑 ”,
為后面的“揚(yáng)”作了輔墊。
至“青翼”一句,
感情便突然揚(yáng)起,
于是抑揚(yáng)起伏,
構(gòu)成了美妙的節(jié)奏。
“青翼”即青鸞,
傳說(shuō)中西王母的使者 ,
這里借喻紅娘 。
紅娘遞來(lái)彩箋 ,
彩箋上題著約他幽會(huì)的詩(shī)句。
他接到這一喜訊,
一天愁緒驀然消失 ,
這就有下邊一句:“魚(yú)箋微諭相容意”。 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)
此句頗具含蓄蘊(yùn)藉之妙。
女主人公鶯鶯的形象在詞之下片呼之欲出 。
“待月西廂下”四句寫(xiě)鶯鶯在西廂中悄悄地等待月兒上升。
不一會(huì)兒月到中天,
水一般的清輝灑在門口的簾子上,
搖曳不定。
她敞著門兒,
心里也象這簾上的月光,
芳心蕩漾 。
“簾影”二句,
寫(xiě)動(dòng)態(tài),
象征主人公心境的不安,
表現(xiàn)期待的熱切。
一會(huì)兒竹簾間浮現(xiàn)幾縷月光,
似乎透露出一線希望:一會(huì)兒月影被云層遮住,
好象希望又隨之幻滅。
這種以景色變化烘托情緒變化的手法 ,
有如心畫(huà)心聲,
極富于感染力量。
“朱戶”一句緊承前意 ,
妙在“猶慵閉”三字 。
鶯鶯久等張生不來(lái),
想把半開(kāi)的門兒關(guān)上,
但又懶得去關(guān)。
著一“猶”字,
把那種既想關(guān)門又不遽然關(guān)門的神態(tài), 蘇州中考語(yǔ)文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對(duì)性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。
刻畫(huà)得活靈活現(xiàn),
躍然紙上。
結(jié)尾兩句寫(xiě)女主人公猶疑之際,
忽然看到花枝搖動(dòng),
花瓣兒紛紛飄落。
她所期待的張生來(lái)了,
詞情突然揚(yáng)起。
此句也是從《會(huì)真記》的《明月三五夜》詩(shī)中來(lái) ,
然而綴以“紅萼墜”三字,
便加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)感,
因而更富于藝術(shù)感染力 。
下句點(diǎn)明張生來(lái)到 。
“ 分明”與“疑是”似乎相矛盾,
其實(shí)這是轉(zhuǎn)折,
一會(huì)兒覺(jué)得真真切切 ,
一會(huì)兒又如在夢(mèng)中,
詞情波瀾起伏,
跌宕多姿。
頗具深婉曲折之妙,
給人留下了充分的想象空間和美好的回味。


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