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易優(yōu)作文網(wǎng)——(宋詞)賀新郎 題吳江(劉仙倫)

(宋詞)賀新郎 題吳江(劉仙倫)


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2025-05-17

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全文2038字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
賀新郎 題吳江
宋·劉仙倫

重喚松江渡。
嘆垂虹亭下,
銷(xiāo)磨幾番今古。
依舊四橋風(fēng)景在,
為問(wèn)坡仙甚處。
但遺愛(ài)、沙邊鷗鷺。
天水相連蒼茫外,
更碧云、去盡山無(wú)數(shù)。
潮正落,
日還暮。
十年到此長(zhǎng)凝佇。
恨無(wú)人、與共秋風(fēng),
膾絲莼縷。
小轉(zhuǎn)朱弦彈九奏,
擬致湘妃伴侶。
俄皓月、飛來(lái)煙渚。
恍若乘槎河漢上,
怕客星、犯斗蛟龍怒。
歌欸乃,
過(guò)江去。
注釋注釋:吳江,
即吳淞江。
亦名松江。
它源于太湖,
往東流經(jīng)今江蘇吳江、吳縣、青蒲、松江、嘉定等縣,
最后合黃浦江入海。
浩浩吳江 ,
鱸肥莼美,
風(fēng)景如畫(huà)。
這首詞的喚渡開(kāi)始 ,
以渡過(guò)江結(jié)尾 ,
“銷(xiāo)磨”一句,
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓(xùn),(Tel:181-1815-9898)20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。

引出對(duì)古今風(fēng)云人物的懷念 ,
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),
思路清晰。
由“ 喚”而“嘆”而“向”而“恨”,
進(jìn)而奏蕭韶而致湘妃,
若乘槎而犯斗牛,
層層挪展。
另外,
上片一懷人,
一寫(xiě)景,
下片一懷人,
一想象,
構(gòu)思奇特,
跌宕起伏。
起句說(shuō)作者佇立江邊,
象當(dāng)年蘇軾臨流喚渡那樣,
又在這里呼船渡江。
蘇軾任職杭州期間 ,
曾到吳江,
后來(lái)寫(xiě)過(guò)一首《青玉案》詞,
當(dāng)中有“若到松江呼小渡,
莫驚鷗鷺,
四橋盡是,
老子經(jīng)行處”之句(此詞或謂非東坡作)。
吳江依然滾滾東流,
人事成古今,
這個(gè)北宋的大文學(xué)家早已離開(kāi)人世 。
“ 重喚”二字,
表明時(shí)間的流逝,
人事的變遷,
隱含作者對(duì)景懷人的寂寞悵惘之感。
蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)

這句用事自然,
筆重意深,
推出下面兩句的感嘆 :“嘆垂虹亭下,
銷(xiāo)磨幾番今古 !
”垂虹亭,
在江蘇吳江縣垂虹橋上,
因橋得名。
蘇軾曾偕詞人張先等在亭上置酒吟詠。
今古,
指今古人物。
垂虹亭下,
江流不息,
而在這里吟唱過(guò)、盤(pán)桓過(guò)的今古人物,
亦隨著流水而消失。
兩句境界蒼莽,
上與“重喚”呼應(yīng),
下引所懷念的人物,
結(jié)構(gòu)上起統(tǒng)攝全篇的作用。
“依舊四橋風(fēng)景在,
為問(wèn)坡仙甚處。
但遺愛(ài)、沙邊鷗鷺。
”蘇東坡不是說(shuō)過(guò)“四橋盡是,
老子經(jīng)行處”么?第四橋邊,
風(fēng)景依舊,
而這個(gè)曾在江邊呼渡,
曾在垂虹亭上吟唱過(guò)的“坡仙”如今又在哪里呢?他只把仁愛(ài)留給在沙灘嬉戲覓食的鷗鷺罷了!
以上皆由蘇軾《青玉案》詞生發(fā),
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升

既切合眼前環(huán)境 ,
亦正好抒寫(xiě)對(duì)蘇軾的懷念。
一“喚”、一“嘆”、一“問(wèn)”,
筆勢(shì)幾番跌宕 ,
詞意步步推進(jìn)。
下面筆勢(shì)陡轉(zhuǎn),
以舒徐的詞筆,
描繪日暮江天的景色:天水相接,
茫然無(wú)際;碧云散盡,
群峰遠(yuǎn)立;暮色蒼茫,
江潮漸落。
這日暮江天之景,
美麗而清冷,
曠遠(yuǎn)而迷蒙,
作者佇立其中,
在思索,
在感嘆,
在發(fā)問(wèn)。
幾句字字寫(xiě)景,
亦字字言情。
——江天、群山 、潮聲、落日,
無(wú)一不融進(jìn)作者懷人的情思,
處處透露出他的落寞悵惘的心境。
下片過(guò)拍之后,
即轉(zhuǎn)入對(duì)另一人物的懷念 :“恨無(wú)人、與共秋風(fēng),
鲙絲莼縷。
”三句用張翰歸田之典。
張翰,
字季鷹,
西晉吳郡吳(今江蘇蘇州)人, 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),家長(zhǎng)信賴(lài),學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
仕齊王冏,
官大司馬東曹掾。
秋風(fēng)吹起,
他想到家鄉(xiāng)的菰菜、莼羹、鱸魚(yú)鲙,
便辭官歸去(見(jiàn)《晉書(shū)》卷九十二)。
鲙絲莼縷 ,
鱸魚(yú)鲙和莼菜絲。
十年到此,
無(wú)與為伍,
象張翰那樣淡泊功名、熱愛(ài)山林的人再也找不到了 。
“恨”字,
憾也,
表現(xiàn)他懷人之深切,
寫(xiě)出隱居山林、無(wú)人作伴的孤寂,
隱含世無(wú)同調(diào)的感慨。
三句承上片“銷(xiāo)磨”句而來(lái),
詞意又推進(jìn)一步,
主題至此而明朗。
以下筆勢(shì)騰飛,
墨彩淋漓,
終于唱出了詞章的最高潮:“小轉(zhuǎn)朱弦彈九奏,
擬致湘妃伴侶。
”今古人物既然杳無(wú)音信,
現(xiàn)實(shí)中又無(wú)人可與為伍,
于是他想起了化作湘水之神的虞舜二妃:他輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著朱紅色的琴弦,
彈奏出虞舜的簫韶之樂(lè), 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
想把湘妃引來(lái)作伴。
簫韶奏罷,
湘妃未降,
江天還是那樣曠遠(yuǎn)而寂寥。
這時(shí)皓月當(dāng)空,
薄霧橫江,
水中的沙洲罩在淡淡的煙霧之中,
顯得朦朧而縹緲。
云煙飄過(guò),
皓月如飛,
照臨江渚。
在薄霧、月色、波光之中,
在這個(gè)半透明而神秘的夜里,
他仿佛也在升騰 ,
飛馳:“恍若乘槎河漢上,
怕客星犯斗蛟龍怒。
”《博物志·雜說(shuō)》:“近有人居海渚者,
年年八月,
有浮槎去來(lái)不失期。
人有奇志,
乘槎而去 。
十余月至一處,
有城郭狀,
宮中有織婦,
見(jiàn)一丈夫牽牛渚次飲之。
因問(wèn):‘此是何處?’答曰:‘訪嚴(yán)君平則知之。
’因還至蜀,
問(wèn)君平。
曰:‘某年某月 ,
有客星犯牽牛宿。

蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升


’計(jì)其年月,
正是此人到天河時(shí)也 。
”他覺(jué)得自己仿佛傳說(shuō)中那個(gè)住在海島上的人那樣,
乘著木筏,
到達(dá)天河。
——他怕是真的順流而上,
侵入斗牛之宿,
把天河中的蛟龍惹怒了。
七句筆飛墨舞,
尤為精彩,
把作者孤寂的心境表現(xiàn)得淋漓盡致,
顯示出他高度的技巧。
云煙在月邊飄流,
故覺(jué)月“飛”。
“飛”字,
既從對(duì)面寫(xiě)云煙,
也從正面寫(xiě)月亮,
它將云煙、皓月、洲渚組織成一幅靈氣飛動(dòng)的畫(huà)面。
最后以高歌過(guò)江作結(jié),
將江流、碧空、群山、皓月、煙渚,
連同作者的琴音、浩嘆和豐富瑰麗的聯(lián)想留給讀者,
讓他們?nèi)ゼ?xì)細(xì)回味。
總而言之,
作者通過(guò)臨江喊渡,
浮想聯(lián)翩,
終于寫(xiě)成了這首詞。
這首詞先描寫(xiě)日暮江天景色,
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然后展開(kāi)對(duì)古今人物的懷念 ,
委婉地表達(dá)了作者隱居僻壤,
無(wú)以為伴的孤獨(dú)心情。
劉仙倫在南宋并非赫赫有名的大詞人,
但這首詞確實(shí)堪當(dāng)上乘之作。


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