蝶戀花
宋·張先
移得綠楊栽後院。
學(xué)舞宮腰,
二月青猶短。
不比灞陵多送遠。
殘絲亂絮東西岸。
幾葉小眉寒不展。
莫唱陽關(guān),
真?zhèn)€腸先斷。
分付與春休細看。
條條盡是離人怨。
注釋注釋:此詞將曠怨之情融入柳寄離情的境界中來表現(xiàn),
表情達意極為含蓄。
全詞將詠柳與寫人熔于一爐,
通過敘寫伊人在風塵中橫被攀折之苦,
移入人家后有所改變而仍有不滿一事,
塑造出一個渾然一體的動人形象,
展示出一段曲折哀惋的特殊情事。
上片謂從外間移來了一株小小楊柳,
將它栽種在后院,
從此它就脫離了橫遭攀折飄零之苦。
言下之意頗為自得。
楊柳垂條輕盈裊娜,
在詩詞中常與美人纖腰互為比喻 。
此處說“學(xué)舞宮腰”就將楊柳擬人化,
開篇便宛然有一個歌女兼舞女的形象在。
“學(xué)舞”云云 ,
可見其年尚小 ,
不特“二月青猶短”的形容而然 。
這樣 ,
移柳之事似乎暗示著一個小歌女脫離風塵,
進了人家宅院,
于是境遇大變:“不比灞陵多送遠,
殘絲亂絮東西岸。
”灞陵亦作霸陵,
乃漢文帝陵寢所在,
在長安東,
附近有灞橋,
自漢唐以來均為折柳送別之地,
“殘絲亂絮”拋置之多,
不言自明。
二句暗示歌女脫離為人隨意作踐的境地,
有了一個好心的主人扶持。
過片“幾葉小眉寒不展”,
以楊柳嫩葉比美人之眉,
仍是繼續(xù)前面的擬人,
連下句依然顯現(xiàn)著那個小歌女的形象。
葉兒“寒不展”,
狀歌女顰眉情態(tài),
表明她心緒不佳。
“莫唱《陽關(guān)》”四字暗示出離別情事 。
《陽關(guān)》,
曲辭即王維名作《送元二使安西》,
乃送別曲也。
與誰離別呢?看來便是前述那位好心的主人了 ,
他將外出,
故伊人依依難舍 。
“真?zhèn)€腸先斷”的“腸”與“眉”一樣是柳的借喻。
末二句進一步點明斷腸原因,
兼寄詞人的感慨。
其中代用了唐人雍陶《題情盡橋》“自此改名為折柳,
任他離恨一條條 ”的名句 。
那柳絲似乎條條盡是離人怨苦的具象了。
(宋詞)蝶戀花(張先)由易優(yōu)作文(易優(yōu)悅讀)為大家精心整理發(fā)布,學(xué)作文,學(xué)閱讀,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn),閱讀培訓(xùn),易優(yōu)悅讀助力每個孩子成為語文學(xué)霸。
關(guān)鍵詞:張先,蝶戀花,宋詞,語文培訓(xùn),語文輔導(dǎo),閱讀培訓(xùn),作文培訓(xùn)
宋·張先
移得綠楊栽後院。
學(xué)舞宮腰,
二月青猶短。
不比灞陵多送遠。
殘絲亂絮東西岸。
幾葉小眉寒不展。
莫唱陽關(guān),
真?zhèn)€腸先斷。
分付與春休細看。
條條盡是離人怨。
注釋注釋:此詞將曠怨之情融入柳寄離情的境界中來表現(xiàn),
表情達意極為含蓄。
全詞將詠柳與寫人熔于一爐,
通過敘寫伊人在風塵中橫被攀折之苦,
移入人家后有所改變而仍有不滿一事,
塑造出一個渾然一體的動人形象,
展示出一段曲折哀惋的特殊情事。
上片謂從外間移來了一株小小楊柳,
將它栽種在后院,
從此它就脫離了橫遭攀折飄零之苦。
言下之意頗為自得。
楊柳垂條輕盈裊娜,
在詩詞中常與美人纖腰互為比喻 。
此處說“學(xué)舞宮腰”就將楊柳擬人化,
在線批改作文,<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
開篇便宛然有一個歌女兼舞女的形象在。
“學(xué)舞”云云 ,
可見其年尚小 ,
不特“二月青猶短”的形容而然 。
這樣 ,
移柳之事似乎暗示著一個小歌女脫離風塵,
進了人家宅院,
于是境遇大變:“不比灞陵多送遠,
殘絲亂絮東西岸。
”灞陵亦作霸陵,
乃漢文帝陵寢所在,
在長安東,
附近有灞橋,
自漢唐以來均為折柳送別之地,
“殘絲亂絮”拋置之多,
不言自明。
二句暗示歌女脫離為人隨意作踐的境地,
有了一個好心的主人扶持。
過片“幾葉小眉寒不展”,
以楊柳嫩葉比美人之眉,
仍是繼續(xù)前面的擬人,
連下句依然顯現(xiàn)著那個小歌女的形象。
葉兒“寒不展”,
狀歌女顰眉情態(tài),
表明她心緒不佳。
“莫唱《陽關(guān)》”四字暗示出離別情事 。
易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ),易優(yōu)作文評分系統(tǒng),易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
《陽關(guān)》,
曲辭即王維名作《送元二使安西》,
乃送別曲也。
與誰離別呢?看來便是前述那位好心的主人了 ,
他將外出,
故伊人依依難舍 。
“真?zhèn)€腸先斷”的“腸”與“眉”一樣是柳的借喻。
末二句進一步點明斷腸原因,
兼寄詞人的感慨。
其中代用了唐人雍陶《題情盡橋》“自此改名為折柳,
任他離恨一條條 ”的名句 。
那柳絲似乎條條盡是離人怨苦的具象了。
(宋詞)蝶戀花(張先)由易優(yōu)作文(易優(yōu)悅讀)為大家精心整理發(fā)布,學(xué)作文,學(xué)閱讀,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn),閱讀培訓(xùn),易優(yōu)悅讀助力每個孩子成為語文學(xué)霸。
關(guān)鍵詞:張先,蝶戀花,宋詞,語文培訓(xùn),語文輔導(dǎo),閱讀培訓(xùn),作文培訓(xùn)