少年游
宋·晏殊
重陽過後，
西風(fēng)漸緊，
庭樹葉紛紛。
朱闌向曉，
芙蓉妖艷，
特地斗芳新。
霜前月下，
斜紅淡蕊，
明媚欲回春。
莫將瓊萼等閑分。
留贈意中人。
注釋注釋：此詞詠木芙蓉。
秋風(fēng)蕭瑟，
落葉紛紛，
而芙蓉花卻獨自開得分外艷麗。
這不畏嚴(yán)霜的木芙蓉象征著愛情的堅貞、高潔，
因此詞人要特地把它留贈給自己的意中人。
“重陽過后”三句為景語，
寫重陽過后自然景物的變化。
西風(fēng)凄緊，
庭葉飄零，
渲染出清秋蕭索的氣氛。
緊接“朱闌”三句，
作者在凄清的背景下，
反出一艷筆：在這秋日的清晨，
芙蓉（秋天開白、黃或淡紅色花 ）在枝梢簇集一處，
淡雅美麗。
這里用對比、反襯手法， 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
益見出在清秋開放的芙蓉之可貴。
“霜前月下”三句著意刻畫的是：在清霜中，
在明月下，
那微斜的紅花、淡黃的小蕊，
是多么鮮明美麗，
真的要叫春天回轉(zhuǎn)了。
“霜前月下”，
泛寫芙蓉開放的環(huán)境 ，
從另一角度補充“ 朱闌向曉 ”句意：“斜紅淡蕊”，
具體刻畫出芙蓉的“妖艷”；“明媚欲回春”，
是芙蓉所引起的強烈感受，
它似乎能把蕭瑟的秋季化作美好的春天。
結(jié)拍二句承上抒懷：不要把這美玉般的花兒隨便地摘下來，
還是留著它贈送給意中人吧！
因花及人，
因人惜花，
惜花亦惜人，
此句為點睛之筆。
這首詠物詞，
在詠木芙蓉的同時，
自有詞人的感情在。
詞人要把這凌霜耐冷、獨傲秋庭的花兒送給意中人，
實際上寄托著作者對堅貞高潔之品德的肯定與贊賞。
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宋·晏殊
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庭樹葉紛紛。
朱闌向曉，
芙蓉妖艷，
特地斗芳新。
霜前月下，
斜紅淡蕊，
明媚欲回春。
莫將瓊萼等閑分。
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秋風(fēng)蕭瑟，
落葉紛紛，
而芙蓉花卻獨自開得分外艷麗。
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真的要叫春天回轉(zhuǎn)了。
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是芙蓉所引起的強烈感受，
它似乎能把蕭瑟的秋季化作美好的春天。
結(jié)拍二句承上抒懷：不要把這美玉般的花兒隨便地摘下來，
還是留著它贈送給意中人吧！
因花及人，
因人惜花，
惜花亦惜人，
此句為點睛之筆。
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在詠木芙蓉的同時，
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