浣溪沙
宋·趙令畤
水滿池塘花滿枝。
亂香深里語黃鸝。
東風(fēng)輕軟弄簾幃。
日正長時春夢短，
燕交飛處柳煙低。
玉窗紅子斗棋時。
注釋注釋：此詞以極其委婉。
含蓄的手法抒與閨怨。
詞中共包含六個畫面，
其中有四個畫面是描摹春景的，
另有兩個畫面是一般閨閣生活的掠影：一為做夢，
一為下棋。
這六個畫面完美、和諧地組合成一個特殊的意境，
使本詞具有詞淺意深。
語短情長的藝術(shù)魅力。
上片寫女主人公被春光打動，
心魂為之搖曳，
為之陶醉。
“水滿池塘花滿枝”，
是從視覺上觀察到春天的到來的。
春水初漲，
百花怒放，
自然是春天特有的身姿和光彩 。
“亂香深里語黃鸝”是從聽覺和嗅覺上體味到春天的存在的 。
花香而亂， 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點評 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
說明是百花飄香；“亂香深里 ”，
即百花叢中。
黃鸝在飄香的百花叢中歌唱 ，
這自然又是春天特有的氣息和聲音。
“東風(fēng)輕軟弄簾幃 ”，
是從觸覺上體察到春天的溫柔的。
輕軟的、多情的東風(fēng)不時拂弄著簾幃，
撫掠著女主人公的鬢發(fā)，
這自然又是春天的溫暖和柔情。
如此種種，
無不撞擊著女主人公的心扉，
必然會使她產(chǎn)生細微而曲折的心理反映。
春天是青年男女播種和耕耘愛情的季節(jié)，
如今她卻是孤身一人，
面對這撩人的春光，
自然會觸發(fā)對愛情的向往與回憶，
會感到悵惆。
詞的下片寫這個女了沉浸于相思之中 。
“日正長時春夢短 ，
燕交飛處柳煙低”，
意思是說既然春心已經(jīng)萌動，
那么只有到午夢中去會心上人，
以療愛情的饑渴，
可是春夢又偏偏是那么短促，
心上人杳無蹤影，
唯見雙燕交飛，
煙柳低垂。
燕雙飛，
使人想到自身的獨守空閨 ，
徒添相思；煙柳低垂，
又使人更生離愁，
“垂楊只解惹春風(fēng) ，
如何系得行人住。
”說明這短短的春夢不僅沒有給人以精神的補償，
反而惹得愁恨倍增。
最后女主人公不能不采取現(xiàn)實的可行的辦法來排除這相思的困擾：“玉窗紅子斗棋時。
”借斗棋以排遣無限相思之情，
正如同借酒消愁愁更愁一樣，
其間蘊含著深重的感傷與幽怨。
此詞留給讀者的想象空間極大 ，
具有含蓄蘊藉，
意境朦朧的美感 ，
讀后使人感覺意猶未盡 ，
余韻深長。
(宋詞)浣溪沙(趙令畤)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn)，閱讀培訓(xùn)，易優(yōu)悅讀助力每個孩子成為語文學(xué)霸。
關(guān)鍵詞：趙令畤,浣溪沙,宋詞,語文培訓(xùn),語文輔導(dǎo),閱讀培訓(xùn),作文培訓(xùn)
宋·趙令畤
水滿池塘花滿枝。
亂香深里語黃鸝。
東風(fēng)輕軟弄簾幃。
日正長時春夢短，
燕交飛處柳煙低。
玉窗紅子斗棋時。
注釋注釋：此詞以極其委婉。
含蓄的手法抒與閨怨。
詞中共包含六個畫面，
其中有四個畫面是描摹春景的，
另有兩個畫面是一般閨閣生活的掠影：一為做夢，
一為下棋。
這六個畫面完美、和諧地組合成一個特殊的意境，
使本詞具有詞淺意深。
語短情長的藝術(shù)魅力。
上片寫女主人公被春光打動，
心魂為之搖曳，
為之陶醉。
“水滿池塘花滿枝”，
是從視覺上觀察到春天的到來的。
春水初漲，
百花怒放，
自然是春天特有的身姿和光彩 。
“亂香深里語黃鸝”是從聽覺和嗅覺上體味到春天的存在的 。
花香而亂， 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點評 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
說明是百花飄香；“亂香深里 ”，
即百花叢中。
黃鸝在飄香的百花叢中歌唱 ，
這自然又是春天特有的氣息和聲音。
“東風(fēng)輕軟弄簾幃 ”，
是從觸覺上體察到春天的溫柔的。
輕軟的、多情的東風(fēng)不時拂弄著簾幃，
撫掠著女主人公的鬢發(fā)，
這自然又是春天的溫暖和柔情。
如此種種，
無不撞擊著女主人公的心扉，
必然會使她產(chǎn)生細微而曲折的心理反映。
春天是青年男女播種和耕耘愛情的季節(jié)，
如今她卻是孤身一人，
面對這撩人的春光，
自然會觸發(fā)對愛情的向往與回憶，
會感到悵惆。
詞的下片寫這個女了沉浸于相思之中 。
“日正長時春夢短 ，
燕交飛處柳煙低”，
意思是說既然春心已經(jīng)萌動，
那么只有到午夢中去會心上人，
以療愛情的饑渴，
作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
可是春夢又偏偏是那么短促，
心上人杳無蹤影，
唯見雙燕交飛，
煙柳低垂。
燕雙飛，
使人想到自身的獨守空閨 ，
徒添相思；煙柳低垂，
又使人更生離愁，
“垂楊只解惹春風(fēng) ，
如何系得行人住。
”說明這短短的春夢不僅沒有給人以精神的補償，
反而惹得愁恨倍增。
最后女主人公不能不采取現(xiàn)實的可行的辦法來排除這相思的困擾：“玉窗紅子斗棋時。
”借斗棋以排遣無限相思之情，
正如同借酒消愁愁更愁一樣，
其間蘊含著深重的感傷與幽怨。
此詞留給讀者的想象空間極大 ，
具有含蓄蘊藉，
意境朦朧的美感 ，
讀后使人感覺意猶未盡 ，
余韻深長。
(宋詞)浣溪沙(趙令畤)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn)，閱讀培訓(xùn)，易優(yōu)悅讀助力每個孩子成為語文學(xué)霸。
學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績好，書法少不了。
關(guān)鍵詞：趙令畤,浣溪沙,宋詞,語文培訓(xùn),語文輔導(dǎo),閱讀培訓(xùn),作文培訓(xùn)
