洞仙歌
宋·李元膺
雪云散盡，
放曉晴池院。
楊柳于人便青眼。
更風(fēng)流多處，
一點梅心、相映遠。
約略嚬輕笑淺。
一年春好處，
不在濃芳，
小艷疏香最嬌軟。
到清明時候，
百紫千紅花正亂。
已失春風(fēng)一半。
蚤占取韶光，
共追游，
但莫管春寒，
醉紅自暖。
注釋注釋：原序：一年春物，
惟梅柳間意味最深。
至鶯花爛漫時，
則春已衰遲，
使人無復(fù)新意。
予作《洞仙歌》，
使探春者歌之，
無后時之悔。
本篇小序表明詞首是意在提醒人們及早探春，
無遺后時之悔。
然而，
詞有所本，
唐楊巨源《城東早春》云 ：“詩家清景在新春，
綠柳才黃半未勻。
若待上林花似錦 ，
出門俱是看花人。
”舊意新調(diào)，
此詞自有可喜之處。
上片分寫梅與柳這兩種典型的早春物候。
隆冬過盡，
梅發(fā)柳繼，
詞人巧妙地把這季節(jié)的消息具體化在一個有池塘的宅院里 。
當(dāng)雪云剛剛散盡，
才放曉晴，
楊柳便綻了新芽。
柳葉初生，
形如媚眼，
故云 ：“楊柳于人便青眼”。
人們在喜悅時正目而視，
眼多青處，
故曰“青眼” 。
這兩個字狀物寫情，
活用擬人手法，
意趣無窮 。
與柳色“相映遠”的，
是梅花。
“一點梅心” ，
與前面柳眼的擬人對應(yīng)，
寫出梅柳間的關(guān)系。
蓋柳系新生，
梅將告退，
所以它不象柳色那樣一味地喜悅，
而約略有些哀愁，
“約略顰輕笑淺”。
而這一絲化在微笑中幾乎看不見的哀愁，
又給梅添了無限風(fēng)韻，
故云“更風(fēng)流多處”在梅不在柳。
“一年春好處”句，
即用韓愈詩句“最是一年春好處”意 ，
挽合上片 ，
又開下意：“至鶯花爛熳時，
則春已衰遲，
使人無復(fù)新意”。
“小艷疏（淡）香”上承柳眼梅心而來，
“濃芳”二字則下啟“百紫千紅”。
清明時候 ，
繁花似錦，
百紫千紅，
游眾如云。
“花正亂”的“亂”字，
表其熱鬧過火，
反使人感到“無復(fù)新意”，
它較之“爛熳”一詞更為別致，
而稍有貶意。
因為這種極盛局面，
實是一種衰微的征兆，
故道“已失了春風(fēng)一半”。
在這春意闌珊之際 ，
特別使人感到韶光之寶貴。
所以，
詞人在篇終申明詞旨 ：“早占取韶光共追游，
但莫管春寒 ，
醉紅自暖。
”這里不僅是勸人探春及早 ，
還有更深一層的意思：蓋春寒料峭，
雖不如春暖花開為人喜愛，
但更宜杯酒，
而一旦飲得上了臉，
也就寒意盡去了。
(宋詞)洞仙歌(李元膺)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn)，閱讀培訓(xùn)，易優(yōu)悅讀助力每個孩子成為語文學(xué)霸。
關(guān)鍵詞：李元膺,洞仙歌,宋詞,語文培訓(xùn),語文輔導(dǎo),閱讀培訓(xùn),作文培訓(xùn)
宋·李元膺
雪云散盡，
放曉晴池院。
楊柳于人便青眼。
更風(fēng)流多處，
一點梅心、相映遠。
約略嚬輕笑淺。
一年春好處，
不在濃芳，
小艷疏香最嬌軟。
到清明時候，
百紫千紅花正亂。
已失春風(fēng)一半。
蚤占取韶光，
共追游，
但莫管春寒，
醉紅自暖。
注釋注釋：原序：一年春物，
惟梅柳間意味最深。
至鶯花爛漫時，
則春已衰遲，
使人無復(fù)新意。
予作《洞仙歌》，
使探春者歌之，
無后時之悔。
本篇小序表明詞首是意在提醒人們及早探春，
無遺后時之悔。
然而，
詞有所本，
唐楊巨源《城東早春》云 ：“詩家清景在新春，
綠柳才黃半未勻。
若待上林花似錦 ，
出門俱是看花人。
作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
”舊意新調(diào)，
此詞自有可喜之處。
上片分寫梅與柳這兩種典型的早春物候。
隆冬過盡，
梅發(fā)柳繼，
詞人巧妙地把這季節(jié)的消息具體化在一個有池塘的宅院里 。
當(dāng)雪云剛剛散盡，
才放曉晴，
楊柳便綻了新芽。
柳葉初生，
形如媚眼，
故云 ：“楊柳于人便青眼”。
人們在喜悅時正目而視，
眼多青處，
故曰“青眼” 。
這兩個字狀物寫情，
活用擬人手法，
意趣無窮 。
與柳色“相映遠”的，
是梅花。
“一點梅心” ，
與前面柳眼的擬人對應(yīng)，
寫出梅柳間的關(guān)系。
蓋柳系新生，
梅將告退，
所以它不象柳色那樣一味地喜悅，
而約略有些哀愁，
“約略顰輕笑淺”。
而這一絲化在微笑中幾乎看不見的哀愁，
又給梅添了無限風(fēng)韻，
語文成績好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
故云“更風(fēng)流多處”在梅不在柳。
“一年春好處”句，
即用韓愈詩句“最是一年春好處”意 ，
挽合上片 ，
又開下意：“至鶯花爛熳時，
則春已衰遲，
使人無復(fù)新意”。
“小艷疏（淡）香”上承柳眼梅心而來，
“濃芳”二字則下啟“百紫千紅”。
清明時候 ，
繁花似錦，
百紫千紅，
游眾如云。
“花正亂”的“亂”字，
表其熱鬧過火，
反使人感到“無復(fù)新意”，
它較之“爛熳”一詞更為別致，
而稍有貶意。
因為這種極盛局面，
實是一種衰微的征兆，
故道“已失了春風(fēng)一半”。
在這春意闌珊之際 ，
特別使人感到韶光之寶貴。
所以，
詞人在篇終申明詞旨 ：“早占取韶光共追游，
但莫管春寒 ，
醉紅自暖。
”這里不僅是勸人探春及早 ，
語文成績好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>
還有更深一層的意思：蓋春寒料峭，
雖不如春暖花開為人喜愛，
但更宜杯酒，
而一旦飲得上了臉，
也就寒意盡去了。
(宋詞)洞仙歌(李元膺)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn)，閱讀培訓(xùn)，易優(yōu)悅讀助力每個孩子成為語文學(xué)霸。
關(guān)鍵詞：李元膺,洞仙歌,宋詞,語文培訓(xùn),語文輔導(dǎo),閱讀培訓(xùn),作文培訓(xùn)
