滿江紅
宋·岳珂
小院深深，
悄鎮(zhèn)日、陰晴無據(jù)。
春未足，
閨愁難寄，
琴心誰與?曲徑穿花尋蛺蝶，
虛闌傍日教鸚鵡。
笑十三楊柳女兒腰，
東風(fēng)舞。
云外月，
風(fēng)前絮。
情與情，
長如許。
想綺窗今夜，
為誰凝佇?洛浦夢回留珮客，
秦樓聲斷吹簫侶。
正黃昏時候杏花寒，
廉纖雨。
注釋注釋：慷慨悲歌，
豪情萬丈，
可以入詞；小橋流水，
也可以入詞。
這首詞以柔美的曲調(diào)，
表現(xiàn)出男女相怨的私情。
作品雖以大量篇幅寫一女子，
但是全篇的主題卻是表現(xiàn)愛戀這個女子的一位男子的相思之情；女子的形象，
僅是在這位男子的想象中出現(xiàn)的。
這是詞的成功之處。
詞的上片，
全以虛擬之筆，
想象女子在春日思念男主人公的情狀。
雖是虛寫，
卻逼真細(xì)致，
情景歷歷，
宛然在目。
首先，
作者即描寫那個女子所獨自居住的環(huán)境。
那是一個幽深靜謐的小小院落。
由于情人的遠(yuǎn)離，
這深閨之中沒有了歡聲笑語，
因而日間氣氛空寂得令人難耐。
更可惱的是，
時當(dāng)春日，
天氣冷暖陰晴沒個準(zhǔn)，
使人覺得心緒也愈發(fā)煩亂了。
天氣之陰晴不定，
暗喻女子思念情人時心情的起伏變化，
意思極為含蓄。
“ 春未足，
閨愁難寄，
琴心誰與？”接下來三句，
由景入情 ，
正面點出女子的怨情。
琴心，
典出《史記·司馬相如列傳》：“是時卓王孫有女文君新寡，
好音，
故相如⋯⋯以琴心挑之 。
”這里是為女方設(shè)想：閨中寂悶 ，
無可交通心事之人，
當(dāng)此春晝，
她如何排遣滿腹愁怨呢？以下由寫情轉(zhuǎn)入寫事。
“曲徑”、“虛闌”二句，
是一組工整而流暢的對仗，
意在進(jìn)一步刻畫女子此刻之無聊。
抒情男主人公設(shè)想，
他的情人此時感覺萬般無聊，
于是找些游戲來打發(fā)光陰。
她時而在幽曲的花徑里穿進(jìn)穿出地?fù)渥胶?，
時而斜倚欄干在陽光下教鸚鵡說話 。
⋯⋯ 可是這些做法都沒能幫她驅(qū)走憂愁。
有時她一抬頭，
院中楊柳枝條飛舞之態(tài)又使她思緒萬千。
上片末“笑十三楊柳女兒腰，
東風(fēng)舞”二句，
意思是說：女子看到婀娜的楊柳在春風(fēng)中自在搖動，
恰如十三歲小女孩兒無憂無慮地扭腰作舞，
她感到這種不知憂愁的張狂輕浮之態(tài)十分好笑。
一“笑”字將女子因物興感、情緒更加煩亂的心態(tài)點化出來了。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
詞的下片，
將相思之情寫得更加凄婉動人。
過片的四個三字句，
寫女子黃昏之后的孤苦愁悶。
這里用了兩個比喻 ：云外月，
喻心期阻隔，
情人不得相見；風(fēng)前絮，
喻愁恨之綿綿不斷。
這四句，
使人宛然見女子春夜枯坐空閨、如泣如訴之狀。
“ 想綺窗今夜，
為誰凝佇”二句，
將今夜女子悄然佇立，
相思之情更深更苦的情態(tài)，
準(zhǔn)確地刻畫出來。
這里出以問句，
更顯出多情的男主人公對女方的無限關(guān)切。
是全篇的高潮，
也是抒情的“詞眼”所在。
一“ 想”字籠罩前后文，
關(guān)合男女雙方。
有此二句，
點明了前文一大篇描寫皆非實景，
而是“今夜”所“想 ”。
有此二句，
才由虛擬與懸想巧妙地過渡到實寫，
從而正面描寫出男主人公一往情深的相思心理 。 易優(yōu)作文投稿、作文評價系統(tǒng)，http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/
“洛浦”與“ 秦樓”二句，
即承“想”字而來，
利用典故抒寫自己懷想情人卻無緣相會的痛苦。
這“洛浦”與“秦樓 ”二句，
借用了二個典故。
前一個典故是正用，
寫自己夢見情人，
醒后一切成空；后一個典故是反用 ，
嘆息出雙入對的情侶天各一方。
篇末“正黃昏時候杏花寒，
廉纖雨（細(xì)雨）”，
以景物的描寫顯示抒情主人公滿目所見，
無非令人斷腸之物而已。
無限的哀感頑艷之情，
融入春日黃昏景色之中，
愈發(fā)顯得愁緒無邊，
韻味深長。
全詞的結(jié)尾是以寫景來抒情、語盡而情不盡的妙筆。
全詞情景交融，
章法穿插變化，
風(fēng)格沉郁頓挫，
用語典雅精麗，
不失為一篇佳作。
(宋詞)滿江紅(岳珂)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn)，閱讀培訓(xùn)，易優(yōu)悅讀助力每個孩子成為語文學(xué)霸。 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點評、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
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宋·岳珂
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春未足，
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故相如⋯⋯以琴心挑之 。
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而是“今夜”所“想 ”。
有此二句，
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即承“想”字而來，
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借用了二個典故。
前一個典故是正用，
寫自己夢見情人，
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全詞情景交融，
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