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易優(yōu)作文網(wǎng)——(唐五絕)閨怨二首(沈如筠)

(唐五絕)閨怨二首(沈如筠)


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2025-05-18

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全文1033字

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(唐五絕)閨怨二首(沈如筠)
閨怨二首
唐·沈如筠

雁盡書難寄,
愁多夢不成。
愿隨孤月影,
流照伏波營。
隴底嗟長別,
流襟一動君。
何言幽咽所,
更作死生分。
注釋這是一個皓月當(dāng)空的夜晚,
丈夫戍守南疆,
妻子獨處空閨,
想象著憑借雁足給丈夫傳遞一封深情的書信;可是,
春宵深寂,
大雁都回到自己的故鄉(xiāng)去了,
斷鴻過盡,
傳書無人,
此情此景,
更添人愁緒。
詩一開頭,
就用雁足傳書的典故來表達(dá)思婦想念征夫的心情,
十分貼切。
“書難寄”的“難”字,
細(xì)致地描狀了思婦的深思遐念和傾訴無人的隱恨。
正是這無限思念的愁緒攪得她難以成寐,
因此,
想象著借助夢境與親人作短暫的團(tuán)聚也不可能。
“愁多”,
表明她感情復(fù)雜,
不能盡言。
正因為“愁多”,
“夢”便不成;又因為“夢不成”, 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
則愁緒更“多”。
思婦“憂愁不能寐,
攬衣起徘徊”(古詩《明月何皎皎》),
在“出戶獨彷徨”(同上)之中,
舉頭唯見一輪孤月懸掛天上。
“此時相望不相聞,
愿逐月華流照君”(張若虛《春江花月夜》),
于是她很自然地產(chǎn)生出“愿隨孤月影,
流照伏波營”的念頭了。
她希望自己能象月光一樣,
灑瀉到“伏波營”中親人的身上。
“伏波營”借用東漢馬援的典故,
暗示征人戍守在南方邊境。
這首詩為思婦代言,
表達(dá)了對征戍在外的親人的深切懷念,
寫來曲折盡致,
一往情深。
其曲折之處表現(xiàn)為層次遞進(jìn)的分明。
全詩四句可分為三層,
首二句寫愁怨,
第二句比第一句所表達(dá)的感情更深一層。
因為,
“雁盡書難寄”,
信使難托,
固然令人遺恨,
而求之于夢幻聊以自慰亦復(fù)不可得,
就不免反令人可悲了! 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
三四句則在感情上又進(jìn)了一層,
進(jìn)一步由“愁”而轉(zhuǎn)為寫“解愁”,
當(dāng)然,
這種幻想,
顯然是不能成為事實的。
這三個層次的安排,
就把思婦的內(nèi)心活動表現(xiàn)得十分細(xì)膩、真實。
詩寫得情意動人。
三四兩句尤為精妙,
十字之外含意很深。
“孤月”之“孤”,
流露了思婦的孤單之感。
但是,
明月是可以跨越時空的隔絕,
人們可以千里相共的。
愿隨孤月,
流照親人,
寫她希望從愁怨之中解脫出來,
顯出思婦的感情十分真摯。
詩沒有單純寫主人公的愁怨和哀傷,
也沒有僅憑旁觀者的同情心來運筆,
而是通過人物內(nèi)心獨白的方式,
著眼于對主人公純潔、真摯、高尚的思想感情的描寫,
格調(diào)較高,
不失為一首佳作。
(李敬一)出處全唐詩:卷114_52

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