耿曼老將命鄉(xiāng)邦見過匆遽言別復(fù)作詩(shī)送之
宋·吳芾
我方退老湖山上，
混跡漁樵甘放浪。
親舊凋零會(huì)面稀，
與君亦復(fù)成疏曠。
何期擁節(jié)到鄉(xiāng)邦，
得得驅(qū)車肯迂訪。
開門倒屣笑相迎，
盡室歡忻無此況。
湖光山色似爭(zhēng)輝，
兩眼韶華更駘蕩。
伸眉抵掌話中腸，
正好花前倒春釀。
胡為欲去挽不留，
忍把陽(yáng)關(guān)容易唱。
嗟乎來日苦無多，
況是頻年嬰拙恙。
興來亦欲強(qiáng)登臨，
龍鐘未免扶藜杖。
目前衰颯已如斯，
寧保明年見花放。
而今花下幸逢君，
豈容不盡長(zhǎng)鯨量。
如君志尚迥不九，
治行既高心且壯。
方當(dāng)圣主急搜揚(yáng)，
為斲豈應(yīng)遺巧匠。
會(huì)看唾手取功名， 蘇州少兒書法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語(yǔ)文成績(jī)好，書法少不了。
盡展才猷結(jié)旒纊。
出處從今不復(fù)齊，
尊酒何由更相向。
臨期一醉尚何辭，
后夜月明空悵望。
(宋朝詩(shī)詞)耿曼老將命鄉(xiāng)邦見過匆遽言別復(fù)作詩(shī)送之(吳芾)由易優(yōu)作文（易優(yōu)悅讀）為大家精心整理發(fā)布，學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)悅讀。作文培訓(xùn)，閱讀培訓(xùn)，易優(yōu)悅讀助力每個(gè)孩子成為語(yǔ)文學(xué)霸。
關(guān)鍵詞：吳芾,耿曼老將命鄉(xiāng)邦見過匆遽言別復(fù)作詩(shī)送之,宋詞,蘇州語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州作文閱讀培訓(xùn),易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)
