育苑春泥
清晨，伴著一輪朝陽(yáng)，我來(lái)到了一個(gè)不尋常的舞場(chǎng)。這里，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的彩燈；這里，也沒(méi)有震耳的大音響，可是，我卻分明感受到令人翩翩起舞的美妙樂(lè)曲在這里飛揚(yáng)；
晚上，伴著一盞明燈，我在聆聽(tīng)一首不尋常的樂(lè)章。這里，沒(méi)有典雅的樂(lè)池；這里，也沒(méi)有一流的樂(lè)隊(duì)亮相，可是，我卻分明感受到令人如癡如醉的雅音仙樂(lè)在這里流淌。
樂(lè)曲，在指尖上飛揚(yáng)；仙樂(lè)，在鍵盤上流淌。指尖起舞，鍵盤響起新樂(lè)章。每天，我們彈奏著，我們傾聽(tīng)著，個(gè)中滋味如何，也只有我們自己能夠細(xì)細(xì)地品嘗。
作為教師，我們每天都在演奏著三部曲的樂(lè)章，那就是：教書(shū)、學(xué)習(xí)和反思，三部曲組成的美妙樂(lè)章縈繞在耳旁，激勵(lì)著我們?cè)谟防锱嗵矣?，追逐夢(mèng)想。在育苑里，我們不僅要在書(shū)桌旁展卷觀讀，而且還要跟上時(shí)代前進(jìn)的節(jié)奏，讓指尖起舞，用鍵盤奏響學(xué)習(xí)的樂(lè)章。
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指尖起舞，鍵盤奏響學(xué)習(xí)譜。指尖碰擊鍵盤，發(fā)出響聲“沙沙”，猶如春雨輕輕飄下，作為園丁，要先把知識(shí)在自己腦中積存、整理、過(guò)濾一下，待細(xì)細(xì)消化，而后再把知識(shí)的種子在學(xué)生心中播撒；指尖碰擊鍵盤，發(fā)出響聲“噠噠”，猶如奮進(jìn)的腳步不會(huì)停下，跋涉在育人的大道上，馬不停蹄，奮進(jìn)不息，每天都是從新的起點(diǎn)出發(fā)。
指尖起舞，鍵盤奏響新樂(lè)譜。指尖代表著我們的心聲，我們?cè)侔褜?duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和摯愛(ài)傾吐。指尖起舞，奏出動(dòng)聽(tīng)的曲譜，那即是我們心中對(duì)學(xué)生最美好的祝福，同時(shí)，又是對(duì)自己健康生活的最好祝福。
指尖起舞，鍵盤奏響新樂(lè)譜。指尖輕彈，美妙音律縈繞回蕩在心間；指尖輕彈，靜靜剪一段美好的時(shí)光，悠然而恬淡；指尖輕彈，讓那柔美的文字猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)在心田。
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指尖起舞，鍵盤奏響新樂(lè)譜。指尖起舞，映在心間，舞出一個(gè)海闊天空一片藍(lán)，舞出巍峨雄壯一高山；指尖起舞，映在心間，舞出內(nèi)心的充實(shí)、喜悅和甘甜，舞出跋涉者奮進(jìn)不息的精神、志氣和不凡。
2014年3月寫(xiě)于墨香齋
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