每年每歲都會(huì)有這么一個(gè)令人銷魂的季節(jié)。只是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！边@些根植于人世間的真理總是耐不住寂寞，即便是寒風(fēng)也終將無(wú)法封凍狂野的記憶。當(dāng)綠葉再次泛黃，所有的嬉笑便把自己深深埋藏。于是，那些以往的孤獨(dú)和無(wú)聊就會(huì)猶若幽靈一般趁機(jī)四處浮游、侵襲。假如你不曾看見(jiàn)，你也不敢相信，那么，親愛(ài)的，敬請(qǐng)你犧牲半宿的光陰，借著夜半的靜謐走出房門來(lái)偷窺；或者你可以把你高貴的頭顱探出你的窗簾，我的自信將會(huì)告訴我你已浮起一波又一波將我神化的激情！
當(dāng)我們還在沉迷盛夏的紅花綠草，享受那些陰涼與雨巷的油紙傘，冬天早已忙于播撒一季的種子。我們時(shí)常細(xì)心凝聚每一個(gè)細(xì)胞去感受，妄想體驗(yàn)亞洲分明的四季?？墒敲棵课覀冞€在躲避著盛夏的艷陽(yáng)和雷雨，冬天卻將爪牙伸向我們的肉體。不必埋怨你看不見(jiàn)春天的浪漫蘇醒，也不必懊惱你錯(cuò)過(guò)著黃金般燦爛的深秋，我的朋友。就是這樣的，在蓉城的一角，渴望著快節(jié)奏的換季，失去著享受四季的幸福；就是這樣的，在西南的天空下，嘆息著如梭的歲月，夢(mèng)幻著看不見(jiàn)的春花秋月的顏容，永遠(yuǎn)充滿憧憬地期待。讓你不安；讓你煩躁；讓你歇斯底里的糾結(jié)。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
假如你曾旅居或恰住機(jī)場(chǎng)的附近，當(dāng)絲絲寒風(fēng)陣陣侵襲你的被褥，如雷鳴的蚊蟲(chóng)之聲換做震耳欲聾的航班的轟鳴無(wú)休止攻擊你的耳膜。親愛(ài)的，是時(shí)候該走出房門，看看你周邊最親的綠化物。在樹(shù)與樹(shù)之間，在柏油路堅(jiān)硬的外衣上，你將邂逅如金一般燦爛的笑顏。不要震撼；不要驚訝；更不要懷疑。不錯(cuò)，這就是成都的冬，她來(lái)了，在你未知的時(shí)間扭著妖媚的身姿，不愿驚擾人夢(mèng)；在你不見(jiàn)的空間，踏著隆隆的步伐，借著外物的聲響，不愿驚擾人夢(mèng)。
冬天的到來(lái)是一瞬間的過(guò)程。沒(méi)有萬(wàn)眾歡呼的排場(chǎng)；無(wú)需熒光閃閃的見(jiàn)面；更不愿山珍海味的接待。她的作風(fēng)向來(lái)低調(diào)又低調(diào)。她只為磨練有志者而來(lái)；她只為埋沒(méi)墮落者而來(lái)；她只為下一個(gè)更美麗嬌艷的花季而來(lái)。她將在接下來(lái)的時(shí)間里身體力行的讓每個(gè)人都有所感受，感受生命的多彩與幻變；感受活著的神奇與美好；感受時(shí)光的短暫與緊迫。然后帶著失敗者的謾罵與成功者的掌聲，又在你不知的時(shí)間與空間里遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、隱藏蹤跡、養(yǎng)精蓄銳，以便更有力去完成周而復(fù)始的使命。這瘋狂又不可思議的一切被喚作神圣與偉大。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
在霎時(shí)落地的冬天里，我們默數(shù)著無(wú)數(shù)個(gè)庸庸碌碌的往日，悼念每一個(gè)被揮霍的時(shí)刻。沒(méi)有時(shí)間來(lái)回首，更沒(méi)有時(shí)間去悔恨，哪里還來(lái)得及嘆息？人們?cè)缫蚜?xí)慣生活在草木稀疏的城市，為著物質(zhì)與財(cái)富忙碌，奔波在名與利的兩岸，忘卻了停歇，不再在乎四季的模樣。每每在那些時(shí)候，大自然便站立在太陽(yáng)的肩頭苦笑不已，借著陽(yáng)光掩飾著她的悲哀！
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：散文隨筆作文,散文隨筆賞析,散文隨筆閱讀,易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)
