有些東西，一擱就是一輩子，等它落上一層歲月的塵埃，這便成了記憶?！}記
有個(gè)朋友告訴我說(shuō)，一個(gè)地方、一些人，如果與之相處得久了，彼此之間就會(huì)形成一種熟悉的磁場(chǎng)，有時(shí)候僅憑一聲嘆息或者一足跫音就能感應(yīng)到對(duì)方在慢慢靠近的氣息。這磁場(chǎng)，近乎永久的當(dāng)屬父母與孩子之間、夫妻之間、同窗之間，朋友之間。今天，我因故重返校園，借此一天，再溫一溫早已成為記憶的畫(huà)面，還有舊日里真誠(chéng)的情感。
學(xué)校變了，變得更加活潑、青春、美麗。在我剛剛下車(chē)的那一刻，唇齒間盈動(dòng)著一股久違的嘆息，啊，校園，永久的春天。圖書(shū)館前的青春廣場(chǎng)裝點(diǎn)著每個(gè)人的眼簾，一座座燈塔與早已熟悉的名人石像仍舊擺著當(dāng)初的姿態(tài)，好像“永遠(yuǎn)”的意義只有他們才能明白。南環(huán)路的兩側(cè)舒展著繽紛的顏色，角角落落里到處可以尋到蝶戀花的甜蜜，我想，任誰(shuí)走到這里都能聞到春天的鼻息，溫軟的、醉人的鼻息。往前走吧，每一步都顯得那么珍貴，不舍得抬起，也不舍得放下，因?yàn)樵浇咏@也就越接近離開(kāi)，猶豫之間，我已經(jīng)走到了宿舍樓下，不禁暗嘆：這，是一段不用記憶去尋找的路。進(jìn)去吧，去看看什么才是曾經(jīng)，去摸摸什么叫做記憶吧。輕輕地，我用手拂去那層薄薄的塵埃，便一下子露出了往日的溫暖。那年，我們裝扮的“瀟湘苑、小憩閣、天使星淚……”的門(mén)匾,還在；門(mén)上的“?！弊?還在；曾經(jīng)的宿舍文化氣息，還在門(mén)框四周蕩漾、蕩漾……輕觸著這些熟悉的痕跡，我在心里輕輕地問(wèn)：是在等嗎？是在等一個(gè)熟悉再熟悉的身影嗎？是在等我們的腳步嗎？是在等我們毫無(wú)顧忌的歡騰嗎？還是在等那一陣陣可愛(ài)的鼾聲？可是，歲月啊，你的等待里只盼回了我一個(gè)人的腳步聲。那些曾經(jīng)一起的喜怒哀樂(lè)都嵌在了窄窄的門(mén)縫里，等到開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的時(shí)候，才能溫故一次“吱呀吱呀“的往日。原來(lái)，當(dāng)有些東西沉淀成記憶的時(shí)候，便會(huì)四散而落，即使慢慢拽起，也會(huì)抖落一地的零零碎碎。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
今天是星期天，校園里還是曾經(jīng)的清靜，只是青春廣場(chǎng)上偶爾舞動(dòng)著帥氣的輪滑身影，引動(dòng)著每個(gè)過(guò)路女生的深情眸子。這一級(jí)學(xué)弟學(xué)妹跟我們一樣，收斂著從周一到周五的心情，然后盡情瀟灑在周末的時(shí)光里。我慢慢走過(guò)去，視線(xiàn)也隨著他們的身影移動(dòng)，一起一浮間，仿佛又看到了曾經(jīng)他們的輪滑身影，突然間，我慶幸自己一直沒(méi)有學(xué)會(huì)這腳下飛翔的功夫，否則，我會(huì)對(duì)此有一種更深情的思戀。
教學(xué)樓里仍然安靜如初，偶爾有幾個(gè)掩著門(mén)縫的教室，側(cè)耳聽(tīng)去，似乎又聽(tīng)到了那個(gè)筆下飛龍的聲音，仿佛又看到了那個(gè)抱頭思索的身影。實(shí)驗(yàn)樓里，還滌蕩著往日我們互相搭檔的回音，你問(wèn)我問(wèn)，你掙我吵，面紅耳赤，還蕩漾著我們?cè)?jīng)努力奮斗而留下的汗水，那個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目仍舊擱在那里嗎？我想會(huì)的，老師會(huì)把他當(dāng)做一章內(nèi)容講給下一屆學(xué)子。好想，再次推開(kāi)那個(gè)教室門(mén)，坐在那個(gè)熟悉再熟悉的位置，思考那塊黑板上永遠(yuǎn)遺留的問(wèn)題，寫(xiě)自己想寫(xiě)的心情，看窗外美麗而青春的風(fēng)景。可是現(xiàn)在的我，已經(jīng)回不到那個(gè)位置了，即使進(jìn)去坐下，等再站起的時(shí)候，或許就連時(shí)光都不忍心聽(tīng)到我的嘆息。沒(méi)錯(cuò)，離開(kāi)了那個(gè)最初的地方，等到再與之相擁時(shí)，才會(huì)真切的體會(huì)到“物是人非”的感傷。走去天臺(tái)（那是我一直醉喜歡的地方）站在那里，震動(dòng)耳膜的還是圓樓旁林間的鳥(niǎo)鳴，這歌聲里的歌詞有誰(shuí)能聽(tīng)懂？是記錄的曾經(jīng)，還是描寫(xiě)的現(xiàn)在呢？罷了，看看遠(yuǎn)處，那夕陽(yáng)又洇在山頭，還是一樣的美麗，還是一樣的迷人。只是，欣賞時(shí)，我的心里彈奏著另一曲音調(diào)。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
問(wèn)一問(wèn)。是什么帶走了時(shí)光呢？走在去向遠(yuǎn)方的路上，誰(shuí)還會(huì)抽出時(shí)間去溫一溫往日的美好，或者品一品那杯低沉淀的歲月呢？當(dāng)你終于有一天去回味的時(shí)候，又會(huì)是什么讓你百轉(zhuǎn)愁腸呢？站在時(shí)間的海岸，有誰(shuí)還會(huì)去低頭看看那“滴答滴答“的裝飾手表、或者隨手而帶的手機(jī)，誰(shuí)不希望時(shí)間就在此刻停留呢？坐在公交車(chē)上，我在慢慢思考這個(gè)時(shí)光里記下的問(wèn)題。。。。。。
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