秋日傍晚，一個(gè)人落寞的坐在湖邊的長(zhǎng)椅上沉思。舉目四望，天地蒼茫、水天一色間，湖光山色盡收眼底。放眼望去，南湖碧波萬(wàn)頃、湖面波平如鏡，波光粼粼的湖水在夕陽(yáng)余暉映射下仿佛鍍上了一層金色的油彩，煥發(fā)出朦朧、溫馨、迷離的光影。視線遠(yuǎn)眺，越過(guò)城市邊界，遠(yuǎn)方群山環(huán)繞，山脈連綿起伏，宛如遠(yuǎn)古的野馬在天地間奔騰馳騁。在更遙遠(yuǎn)的西方的天際，落日余暉染紅了西天飄浮的云彩，彩云繽紛綺麗如夏花般絢爛華美。而東方遼闊的天空卻依然清澈、高遠(yuǎn)、深遂、湛藍(lán)。我總覺(jué)得秋日的天空特別的美，因?yàn)闆](méi)有白云的低垂與遮隱，天空顯得異常的深遂與湛藍(lán)，而這種深遂與蔚藍(lán)有著令人窒息的美好、有著無(wú)法言表的憂傷、有著足以震撼人心的力量…… 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
千古以來(lái)，文人墨客的詩(shī)篇里，秋天多是蕭瑟而凄清的，充滿了無(wú)限傷感與道不盡的離愁別緒。唐代杜甫詩(shī)里有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！钡钠嗬淞懵洌磺宕兆诹劣小扒镲L(fēng)秋雨愁煞人，寒宵獨(dú)坐心如搗”的無(wú)窮感喟。而我對(duì)秋天卻“情有獨(dú)鐘”！秋天里“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！钡膶?xiě)意美景令我癡迷、令我陶醉、令我留連忘返；而“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！备屛遗c“詩(shī)豪”劉禹錫有千古知己的同聲感慨；還有杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！敝袪N若云霞的秋天楓葉之美也讓我駐足迷戀；更有陶潛“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山?！钡奶竦瓕?kù)o與超然物外的出世情懷更讓我心馳神往。秋天還是充滿希望、喜悅與收獲的季節(jié):你看那田野里金黃的麥浪、你看那庭院中飄香的桂花、你看那山林間累累的碩果。它們豈不都是在為秋天而動(dòng)情歌唱？我喜愛(ài)秋天，喜愛(ài)它的靜美、喜愛(ài)它的金黃、喜愛(ài)它的湛藍(lán)！ 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
我再次仰望著秋日長(zhǎng)天的幽遠(yuǎn)與遼闊，內(nèi)心愈加感受到了宇宙的浩翰和無(wú)邊無(wú)際，而塵世中的我們?cè)谔斓刂g只不過(guò)是滄海一粟——渺小、纖細(xì)、微不足道！我闔上雙眼，無(wú)數(shù)的人和事像電影膠片的鏡頭電光火石般劃過(guò)腦海與心際，那些記憶中逝去的年華、那些前塵往事一幕幕掠光浮影般再現(xiàn)，那些我愛(ài)過(guò)的和愛(ài)過(guò)我的人，她們還好嗎？她們都去哪兒了？她們過(guò)得好不好、幸不幸福？我心中莫名的傷感起來(lái)……
晚風(fēng)拂過(guò)，有些許寒意，我緩緩睜開(kāi)雙眼，落日余暉下的湖水依然朦朧、迷離、傷感而美好。城市依舊熙熙攘攘、車水馬龍，是該回家的時(shí)候了。我融入茫茫人海里，抬頭所見(jiàn)依然是那一片深遂而湛藍(lán)的天空，只有它才是永恒不朽的！
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