小時(shí)候我生長(zhǎng)在農(nóng)村，自然界總是帶給我五彩繽紛的樂(lè)趣：江畔捉蟹，樹(shù)上捕蟬，水中網(wǎng)蛙，田間吊鱔魚，土堆邊掏蟋蟀，油菜花地追蜜蜂等等，但最數(shù)難忘的是江畔捉蟹的趣事。
那時(shí)飛云江岸邊兩側(cè)的涂坦上爬滿著一種小蟹，軀體如一節(jié)大母指，眼睛長(zhǎng)有柄，像豎著一對(duì)黑頭的火柴棒，眨巴眨巴著。雄蟹有一對(duì)大小懸殊的螯，右螯比身體還大，紅紅的如熟透了螃蟹蓋，舉在胸前張牙舞爪炫耀示威，收起時(shí)又像是護(hù)身盾牌，左螯卻小得可憐，幾乎忽略；雌蟹的兩只螯皆很小。每當(dāng)潮水退落，小蟹們便小心翼翼出洞在江邊涂坦上覓食，當(dāng)潮水上漲快要淹沒(méi)它們洞穴時(shí)，這些小家伙們?cè)诙纯诟吲e著大螯搖晃，像是招迎潮水到來(lái)，所以人們稱它為“招潮蟹”。招潮蟹其蓋部花紋明麗，色彩斑斕，但模樣酷似“棺材背”，因此，鄉(xiāng)下人又俗稱“棺材蟹”。這種蟹直接煮著吃帶有草腥味，用面粉裹著油炸吃外脆內(nèi)鮮，腌制后吃則特別清味。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
有一次，隨一位大哥去江邊看到涂坦上爬滿了招潮蟹，我興奮地拉拉大哥的衣角好奇地問(wèn)，“這么多蟹為啥不用掃帚去掃一大簍來(lái)呢？”不料被大哥哥取笑了。
一個(gè)下午，正是潮落時(shí)分，陽(yáng)光燦燦，我約了幾個(gè)小偷偷地跑到江邊捉蟹。原來(lái)這種蟹極精靈，且膽子小，動(dòng)作敏捷，一有風(fēng)吹草動(dòng)就倏地鉆進(jìn)了洞穴無(wú)影無(wú)蹤，涂坦上瞬間一片寂靜，不易捕捉，只留下滿地爪痕黑魆魆的洞口嘲笑著我。
我深一腳淺一腳跋涉在柔軟潮濕的涂泥里，顫顫悠悠，滑溜溜涂泥磨蹭著腳底癢溜溜的，又“吱吱”從腳趾縫間忸忸怩怩冒了上來(lái)，隱沒(méi)了腳背，累了大半天，簍還是空空的。一氣之下，就挖它的洞，使勁地把手直搗穴底，終于摸到了一只，把它揪了出來(lái)，又深怕它逃脫，急忙抓一把涂泥團(tuán)團(tuán)裹住塞進(jìn)簍里，一種解了心頭之恨的快感從心底撩過(guò)。
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潮水漸漸淹沒(méi)了一串串腳印，太陽(yáng)也只剩下一團(tuán)柔紅色了，活像泥人的我們才提著半小簍蟹依依不舍地回家。不免被訓(xùn)斥了一頓。
一位老經(jīng)驗(yàn)的阿哥教我不易弄臟衣服的捉蟹方法，用線打一個(gè)小圈貼在蟹洞口，再用長(zhǎng)線連著，手握著線另一端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地趴著觀察，等蟹爬到洞口進(jìn)入設(shè)置的圈套時(shí)迅速一拉，蟹腳被圈鉤住就拉過(guò)來(lái)了。小蟹肯定還不知攤上了什么大事？但早被我伸手擒住塞進(jìn)簍了，一種勝利的喜悅涌上了心頭。不過(guò)這種釣魚似的捉法較費(fèi)時(shí)又需耐性。
一天，我看到一位老伯伯捉蟹，只見(jiàn)他用一把小鐵鏟先將洞口泥鏟掉，再把一只帶竹柄的長(zhǎng)鉤伸入洞中，上上下下鉤了幾下，又一轉(zhuǎn)就拉上一只，很利索，不到一個(gè)時(shí)辰便捉滿了一簍。我恭敬地去問(wèn)老伯伯秘籍，他笑著講：“這種蟹洞口是彎的，把洞口泥鏟掉，下面洞是直的，鉤伸到洞底，就是蟹躲的地方。上下鉤動(dòng)，并且同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，覺(jué)得有點(diǎn)重了，蟹已被鉤住，拉上來(lái)就是了?！庇衷谒笇?dǎo)下試試，果真如此，既佩服又驚嘆！于是我天天巴望著也有一副這樣的工具，但不敢向要。隨著年齡增大這種渴望也慢慢淡去，始終未能償愿。
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雖然童年已離我遠(yuǎn)去，已近“知天命”，但童年的那些趣事依然陪著我的，漂流各方，不時(shí)觸景生情。每每在酒店里看到海鮮池中趴伏著的螃蟹；或在酒桌上品嘗各種螃蟹的美味；或看到白蛇傳里的老法海變成了螃蟹；我總會(huì)勾起童年捉蟹的趣事，津津樂(lè)道。也出了“霸道橫行”，就難免掉進(jìn)“圈套”的道理?！袄溲劭大π贰獧M行能幾時(shí)？”！
極速城市化，如今的飛云江畔已是高樓攀云，昔日遍地色彩斑斕的招潮蟹再難覓蹤跡，涂坦也不再是們娛樂(lè)的王國(guó)了。英國(guó)作家戈?duì)柖懙?：“世界正在失去偉大的孩提王國(guó)。一旦失去這一王國(guó)，那是真正的沉淪”。諸多原因，現(xiàn)在孩子幾乎遠(yuǎn)離了自然，窩宅里，童趣幾乎是虛擬電腦游戲，張著如蟹爪似的手指“噼噼啪啪”局限于鍵盤上爬行，近乎沉迷。這種虛幻電玩與我童年在江畔捉蟹等童趣相比，顯然缺少了過(guò)程中一種真實(shí)感的天趣。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
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