10年的時(shí)候，一群不到一個(gè)月的小雞仔被奶奶從集市上買(mǎi)回來(lái)養(yǎng)在院子里，毛茸茸的特別可愛(ài)，當(dāng)然，現(xiàn)在用萌來(lái)形容更合適。后來(lái)，其中一只被我一個(gè)年幼的妹子踩了一腳，成了一坨肉泥，就在我們一群人為這消逝的新生命而惋惜的時(shí)候，它卻奇跡般的活了下來(lái)，只是落了一只腳殘廢，踉踉蹌蹌的站起來(lái)，甚至都沒(méi)抬頭看我們一眼，就加入到雞群中搶奪食物。它就這樣踉踉蹌蹌的活了下來(lái)，這個(gè)故事的主人翁，瘸雞！
這只自幼殘廢的動(dòng)物，一直長(zhǎng)到成年是件很不容易的事，起初，因移動(dòng)緩慢，站不穩(wěn)腳，常被擠到食盆的外面進(jìn)不去，我奶奶見(jiàn)它可憐，就等其他的雞仔吃飽了，單獨(dú)喂它。雞是種很貪婪的動(dòng)物，它們不像人那樣有自控能力，在食物充足的情況下能把自己吃到撐死都不肯罷嘴。所以每次的食物就那么多，自己能吃到嘴里多少，就看自己能搶多少。
易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
可能是知道自己有這樣的特殊待遇，所以瘸雞在進(jìn)食期間不像其他的雞仔一樣亢奮，起初還在雞群的外圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，后來(lái)索性就臥在一旁等我奶奶伺候。嫉妒這樣的事件也同樣出現(xiàn)在雞群中，當(dāng)然，也可能是因?yàn)槿畴u殘廢，它就這樣慢慢的被同伴孤立，甚至成年后，在吃同伴殘羹剩飯的時(shí)候都會(huì)被攻擊。
那時(shí)候我高中畢業(yè)還不到一年，所有的朋友都去了外地上學(xué)，孤留我一個(gè)人呆在博愛(ài)，內(nèi)心狂躁、壓抑的心情無(wú)處釋放。每次看到瘸雞被欺負(fù)的時(shí)候都莫名的憤怒，壓雞圈的竹竿都不知道被我抽斷了多少根，可除了一解我心頭之恨外，似乎并沒(méi)有使瘸雞不再受欺凌，依然每天都能看到它雞冠上流淌著新鮮的血液。弱肉強(qiáng)食這樣的事，在自然界中，甚至人類(lèi)生活中都存在的太普遍了，慢慢的我也就視而不見(jiàn)，看不下去的時(shí)候也會(huì)動(dòng)手教訓(xùn)一下它們，只是沒(méi)了當(dāng)初的憤怒……想想也是，多少事情都是在百般努力下而不得善果，所以就開(kāi)始跟自己妥協(xié)，實(shí)則無(wú)奈…… 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
除了吃飯的時(shí)候，瘸雞總是孤獨(dú)的臥在一個(gè)角落，我基本上就沒(méi)見(jiàn)過(guò)它在雞圈中走動(dòng)，吃飽了就休息，身子也日益的肥碩了起來(lái)。它是只母雞，但雞冠都肥的比一只公雞的都大，吃飯的時(shí)候，一瘸一拐的直奔食盆，一路橫沖直撞絲毫不理會(huì)同伴對(duì)它的攻擊，活脫脫一不要命的流氓，埋頭吃完了就又回到自己的地方臥著，終日如此。
如同人類(lèi)一樣，無(wú)論如何的壓迫，不平等，總能在長(zhǎng)時(shí)間的混亂中達(dá)到一種平衡狀態(tài)，弱者雖弱，可就是怎么打都打不死，無(wú)論你有多人多勢(shì)眾，你有多強(qiáng)，這些人總能找到一些辦法讓自己活著，而活著也就僅僅是為了活著而已。不然，弱者怎么能能稱(chēng)之為弱者，都死完了，還有什么強(qiáng)弱之分！
后來(lái)我有了工作，就很少去奶奶的院子，只是時(shí)常聽(tīng)鄰居說(shuō)起瘸雞有多肥實(shí)，聽(tīng)奶奶抱怨為什么不生蛋之類(lèi)的，我想，大概公雞也歧視它吧，都不愿意同它交配。年終的時(shí)候，我奶奶說(shuō)，能吃能睡，又不下蛋，留著沒(méi)用，殺了吧！我同情它，可現(xiàn)在也找不出任何留它在世上的理由。我沒(méi)殺過(guò)雞，可又不想讓別人動(dòng)手，我看著它從小長(zhǎng)到大，幫過(guò)它，憐憫過(guò)它，到頭來(lái)要結(jié)束一切的這個(gè)人，我想，也應(yīng)該是我。至今都沒(méi)想清楚到底是什么東西羈絆著，迫使我如此決絕的做這件事，若不是這只瘸雞，我這輩子都不想沾上這些生靈的血。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升
殺它的時(shí)候意外的安靜，從我抓到它到割斷喉管，再然后開(kāi)膛破肚，去毛剔骨，從頭至尾，瘸雞都沒(méi)驚叫一聲，只是在放血的時(shí)候掙扎了兩下，然后就沒(méi)了動(dòng)靜。這與我看別人殺雞時(shí)候的場(chǎng)景完全不一樣，心里便泛起了酸楚?；蛟S它知道自己要死，也或許它早就想死，又或許它根本就不知道什么是死，就這樣輕易的讓我這個(gè)曾經(jīng)憐憫過(guò)它的人取了性命。是啊，我曾經(jīng)是多么想讓它活的好好的，好矛盾，拐了一圈回來(lái)，要它死的人還是我。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，每個(gè)人都希望自己養(yǎng)的牲禽活的好好的到頭來(lái)可并不是為了給它養(yǎng)老送終，在整個(gè)輪回中，死是它們的歸宿，而我們永遠(yuǎn)都是扮演著死神、惡人?；蛟S，在瘸雞看來(lái)，我之前的憐憫，只不過(guò)是惺惺作態(tài)罷了。
瘸雞的確肥實(shí)，他的肉做了兩桌火鍋，湯面兒上漂著一層可厚的黃油，我吃了兩口，然后覺(jué)的這樣是不是太沒(méi)心肺了，突然又為自己的想法覺(jué)得好笑，一頓飯，就這樣在各種忐忑、糾結(jié)中度過(guò)。 蘇州中考語(yǔ)文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對(duì)性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
事后我也常想起瘸雞，并不是覺(jué)得內(nèi)疚，身處生物鏈的頂層，我倒是有這覺(jué)悟，但總感覺(jué)我參與了它生命中幾乎的全部，看到了它坎坷的成長(zhǎng)，又親手結(jié)束了它的全部，說(shuō)是殘忍，一點(diǎn)也不為過(guò)，可在它的生命中，總要有個(gè)人來(lái)扮演這個(gè)角色。我常想，很多生命消逝都是出于無(wú)奈，但這樣的一個(gè)角色，生死由你一個(gè)人操盤(pán)，無(wú)論死亡是多么的必然，可都是多么的罪惡……
后來(lái)又殺過(guò)一次雞，是瘸雞的同伴，遂決定，此后，再也不殺生……
——作文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：作文,賞析,閱讀,易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)
