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易優(yōu)作文網(wǎng)——(散文隨筆)一微米距離

(散文隨筆)一微米距離


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2025-05-23

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全文609字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
(散文隨筆)一微米距離

  晨光如昔,穿透流年的記憶,照射著晨曦里的霧霾琉璃。
  不知花開(kāi)了多久,盛放明艷幾時(shí),凋零枯萎幾分,透著陽(yáng)光,總能看到它的命運(yùn)。
  傾聽(tīng)著熟悉的旋律,那是曾經(jīng)摯愛(ài)的歌曲,里面描繪的是另一個(gè)自己,卻是此刻現(xiàn)實(shí)的心情。
  郭沫若先生說(shuō):人世間,比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有,然而青春也是最容易消逝的。最可貴的東西,卻不甚為人們愛(ài)惜,最易消逝的東西卻在促使它的消逝,誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的的青春,便是偉大的人。
  我何曾抓住熟悉的旋律里最實(shí)在的青春,最真實(shí)的自己?
  在韓寒的《青春》里,有關(guān)于他的夢(mèng)想,他的青春,關(guān)于他對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨。
  曾經(jīng),我為我的青春添加了許多的形容詞,也寫(xiě)過(guò)看似放蕩不羈的文字,覺(jué)得青春開(kāi)始遙遠(yuǎn),似少年的狂傲,已是過(guò)去的記憶,少年強(qiáng)愁罷了?,F(xiàn)在想想,我與它,只不過(guò)是一微米的距離。
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升

  學(xué)生的身份讓我仍舊走在青春的路上,離少年時(shí)光也不是太遙遠(yuǎn),依舊可以為流逝的十九年寫(xiě)一首快樂(lè)的歌曲,編一曲優(yōu)美的旋律,找?guī)孜缓糜岩黄鸠偘d幾回。
  我與少年,只存留下記憶;我與青春,還在同行。四時(shí)變換,成長(zhǎng),叛逆,喧囂,歡愉,仍舊伴隨著每一天的時(shí)光,在艷陽(yáng)下照射出最美的倒影。
  每一天的開(kāi)始,晨曦就如一只手,輕輕拂開(kāi)灰塵,褪去昨夜溫馨斑斕的夢(mèng)。
  我與青春,青春與我,只是一微米距離。
  ——作文培訓(xùn),閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力,就來(lái)易優(yōu)作文。
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