走在清晨的校園，
一切都是
那么的安寧
那么的寂靜
在這寂靜中卻是
突顯出一種微微的冷淡
清風(fēng)吹來
冷入人心
看著泛著微波的翠湖
身邊漫步的稀疏人影
望著藍(lán)藍(lán)的天空
心中一陣彷徨
一陣失落
還有點(diǎn)淡淡的傷感
是的，傷感
一個(gè)多么令人感到心酸的詞
慢慢地走著
慢慢地回想
時(shí)間似乎就在此刻定格
不在流轉(zhuǎn)
小學(xué)的幼稚天真
初中的快樂無憂
高中的煩惱痛苦
大學(xué)的庸庸碌碌
仿佛自己的前半生就這樣沒了
來的不知不覺
去的卻是突然
不知道什么時(shí)候就喜歡上看文字
執(zhí)筆揮發(fā)訴說心中無數(shù)心愁
揮斥方遒字里文間寄托無限芳華
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
意氣風(fēng)發(fā)盡顯傲氣蒼穹
在文字里無所顧忌
在現(xiàn)實(shí)里隨心而為
只是，這7月即將的離去，來的突然
讓人頓生感嘆心生無數(shù)的唏噓
時(shí)間流逝的步伐
漸漸遠(yuǎn)去
歲月的流失
也漸漸顯露出來
一道道滄桑的皺紋
一縷縷銀白的發(fā)絲
帶著冷漠的微笑
忙忙碌碌的過著
過著在自己世界的生活
與世隔絕、與世無爭(zhēng)
死去的過去式
活著的現(xiàn)在式
不生不死的未來式
今天的終要過去
終要
死亡、死去
無論
多么的不甘心
無論
多么的遺憾
一切都不會(huì)再來
現(xiàn)在擁有的
好好珍惜
好好把握
好好享受
好好。。。
我們能夠做的就是做好現(xiàn)在 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
因?yàn)椴恢老乱豢?
你在哪里
地獄或者天堂
所以
對(duì)你選擇的、認(rèn)可的
現(xiàn)在
如果可以
付出你的一切
傾注你的全部
那樣至少
你在下一個(gè)現(xiàn)在
不會(huì)對(duì)死去的今天
有所遺憾或者不甘心
未來，不可捉摸
就如同
沒有誰能夠知道
明天會(huì)不會(huì)是世界末日
也沒有人知道
未來是個(gè)什么樣子
能夠做的就是
做好自己
準(zhǔn)備自己能夠準(zhǔn)備的一切
等著未來的到來
這七月
是一個(gè)火熱的季節(jié)
但
相對(duì)自己來說
卻是一個(gè)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)刻
火熱的天帶動(dòng)著
內(nèi)心期待且渴望的心情
挑戰(zhàn)未知的事物
前途雖然不可預(yù)知
但
我相信
絕對(duì)不會(huì)缺少激情和成就感
蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
校園還是如此的寂靜
也不在寂靜
人群漸漸曾多
或娛樂或鍛煉或慢走
一切都是那么自然而清新
朝陽的身影漫紅。。。。
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：詩歌作文,詩歌賞析,詩歌閱讀,易優(yōu)語文培訓(xùn)
