時光匆匆無休止地走進歲月的深處，讓我本不俊朗的容顏變得日益滄桑起來。日升月落，歲盡年更，多少往事都被歲月塵封，黯淡了曾經的光澤，然而有些人影，有些事物卻總是那么固執(zhí)倔強地占有記憶的某些空間，讓我于空閑的時光、寂靜的夜晚在過往的歷程里輾轉流連。
那個特殊的年代，讓我們這些莘莘學子無端的中斷了學業(yè)，也埋沒了我們美好的理想。于是千千萬萬個和我同齡的青年人在接受再教育的口號下走進農村走進牧區(qū)。不過還算幸運，當我的青春還在旺盛之際，一個機會又讓我們重拾舊夢，走進校園，開始了新的學生生活。
依著歲月的欄桿，回望舊日的路程，這一段叫著“二進宮”的日子總是不時跳出記憶的閘門，讓我想起曾經有過的歡樂、奮斗以及點點滴滴…… 蘇州小學語文提優(yōu)培訓，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導經驗，數百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
一、老師到比學生小
老師比學生的年齡小，這是那個年代的特殊現象。我們這一屆學生至少有從教三年的經歷，而大多數都已娶妻生子，只有我們十來個年齡偏小的還在享受著單身貴族的快樂。像張望、高天雨幾個年長的，兒子都將小學畢業(yè)了，記得高天雨給我們讀他兒子的來信，其中有這樣的話：“爸爸，馬上要期中考試了，我們來個競賽，看咱倆誰考的多?！蔽覀兊幕瘜W、生物老師都是剛走出校門的大學生，在我們面前顯得那樣幼稚靦腆，初始的幾堂課，他們都不敢正視我們，語句不連貫，說話嘴唇哆嗦，每節(jié)課來了就是背講義，似乎我們是老師，他們在給老師背課文。記得有一次我去辦公室送作業(yè)，生物老師居然拿著教案，對著墻壁上的鏡子嘟嘟囔囔地背講義，見我進去，竟然露出了孩子般的羞澀。雖然如此，大家都沒有瞧不起他們，反而對之報以理解和同情，因為他們工作認真負責，態(tài)度虛心沒有高傲的架子。上課時我們心悅誠服地做學生，課余時間我們一起在足球場上揮灑汗水，久而久之，師生關系加朋友之誼，讓我們彼此都很融洽投緣。后來，由于刻苦鉆研，他們迅速成長為學校的骨干，現在一個成了某旗縣的組織部長，掌管著一個旗縣的干部工作，一個當了一校之長，為地方經濟發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才。 找中小學生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
二、“第三講”
那兩年，課余時間窩在宿舍里侃大山似乎成了我們課余時間最快樂的時光，不知哪個同學給這起了個名字，叫“第三講”，大概班主任的課是第一講，其他老師的課是第二講，而宿舍里胡謅亂侃就成了第三講。其實所講的內容除了剛開始的自我介紹，然后是聊不同地區(qū)的風土人情，風俗習慣之外，久而久之，就剩下胡侃。俗話說三個女人一臺戲，三個男人呢？聊得最多的話題一定就是女人。當時我們宿舍住的是面對面的大通鋪，東邊五人，西邊六人，擱部隊里就是一個班，你可以想象我們每天的第三講有多熱鬧。記得那時最當紅的電影女明星是陳沖、張瑜、劉曉慶，她們曾經是那個年代男人們的偶像，同學荊萬海就曾戲言：“要是把劉曉慶給我做媳婦，我就會把她背回寶昌。”但那時的人畢竟還很文明，即使是結過婚的，也幾乎不說褲腰帶以下的葷話。當時也不知哪位大俠出的主意，把班級未成家的女生編成號寫在紙上，讓未成家的男生去抓鬮，三次游戲我居然抓的都是同一人。但這僅限于游戲，后來我們倆也沒什么故事，所以請你還是別亂猜。 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
那兩年，我的睡眠出了問題，有一點動靜就睡不著，越睡不著其他人的呼嚕聲就越讓我心煩，我就不停地下床去扒拉人家，不讓人打呼嚕，但是那么多人怎能管得過來，真是摁倒葫蘆起了瓢，還惹得大家都不高興，好在大家都不和我一般見識，嘟囔兩句轉個身造舊呼嚕?，F在想起來還真感到對不起同學們。人們常說文如其人，那時實在睡不著覺認真地分析每個同學的呼嚕聲，竟然也得出了呼嚕聲也能體現出一個人的性格脾氣的結論。有的人的呼嚕打的粗獷豪放，一路激昂蕩漾；有的人打的婉轉低回，纏綿悱惻，而個別人的呼嚕是靦腆小氣，娘里娘氣，似乎喉嚨被夾板夾住了一般。
三、環(huán)城賽
那時候，學校每年冬天都要舉辦一次紀念“一二九學生運動”環(huán)城賽，而且每個班參加的人數要保證80%。第一年，我本來想偷個懶不參加，可是我們的班主任是體育老師，當然很重視體育活動，他三番五次進行動員，甚至找我個別談話，感于老師這番苦心，所以我就報名參加了。說起我們的班任，那可是不簡單，據說曾經得過全國業(yè)余少年體操全能冠軍，給我們當體育老師的時候已經有四十六七了，身體開始發(fā)福，啤酒肚也出來了，但給我們上體育課做示范時，動作依然那么規(guī)范漂亮，令我們佩服不已。那一次參加環(huán)城賽就想著玩玩，名次無所謂，重在參與。跑下來就堅持，跑不下來就中途退場，可是一上場就由不得自己了，看到那么多人都在爭先恐后的往前奔，而且其中還有年長教師的身影，便不好意思退出了。說也奇怪，比賽前我?guī)缀跻矝]咋練習，剛開始沒跑多遠就覺得心跳加快，呼吸急促，于是稍微放緩腳步，等稍微緩解后就開始奮勇急追，臨近路途一半時，似乎感到體力達到極限，腿也提不起來了，但一看身邊的人，大家都和我無二，都在呼哧呼哧的捯氣兒，這居然激起我的英雄豪杰之情，堅持下去就是勝利，于是力量仿佛又回到了身上，一鼓作氣奔向終點，居然在700多個選手中拿到了48名。那一次，我們班獲得了集體第三名，與獲得亞軍的班級只差了2分。后來消息靈通人士說，人家二年級的同學都在半路把落后的選手用自行車帶，否則我們班的名次還得靠前。聽了這些我們便不服氣，前有車后有轍，既然他們作弊沒人管，明年再要舉辦的話我們也要如法炮制。
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第二年環(huán)城賽那天，我和建國、王艷霞每人借來兩輛自信車，分別埋伏在路途的中段，等到班級的選手跑過來時，我們就每人馱上一個一路飛奔，趕到前頭把這個放下再回頭去馱后邊的選手，結果那一天我們大獲全勝，孫玉海同學拿的了個人第一，全班還獲得了團體冠軍。回到宿舍，正當我們坐在那里彈冠相慶之際，班級團支書李秀榮敲門進來了，告訴我們說，作弊的事被人告了，校團委在調查此事。我馬上說，這事誰也不許承認，沒抓住現行我們就不怕，不管誰來調查都不許當孬種。我還特別提醒李秀榮，你別心軟耳朵軟，校領導一哄幾句你就招了，如果你承認那就你負責到底，和我們沒相干。當時她還挺堅決，說那就一塊堅定下去不承認?？墒钦l承想，晚自習的時候她又找到我，說自己承認了，還把我給拱了出去，校團委叫我去說清楚。一聽這話，我的氣就不打一處來，馬上怒斥她，你叛變你自己承擔，這一切我不管了，我騎車帶人還不是為了班集體的榮譽，費了半天力你卻跑去當好人。就這樣第二天僵持了一天，而且她也覺得自己沒面子，課也不上，一天都沒露面。后來她們宿舍的幾個女同學過來勸我，說她在宿舍哭了一天了，飯都不吃，誰勸都不聽。我這人也是一心慈手軟的主，看到一個女同學都這樣了，還能說什么，好漢做事好漢當，于是去團委把責任都一人攬下來了，臨走還刺激人家，都是成年人了，沒必要這么小題大做。氣得書記在后邊直拍桌子。
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四、為填飽肚子而斗爭
那時候我們上學是享受國家的伙食補助的，每個月21元5角，學校截留2元，其他19元5角注入食堂伙食帳。當然按照那個年代的生活水平，這19元5角要是都能吃到我們肚子里也是非常不錯的伙食了，但從采購到管理員再到大師傅這么七折八扣，落實到我們這里有多少就很難說了，所以當時一個是飯菜質量差，另一個是數量也不夠，特別是我們這些好動的男同學經常只能是填個半包。于是有時候和大師傅就會發(fā)生摩擦，甚至有同學把飯盒摔倒大師傅的臉上，還有的同學集合起來拿著飯菜到教育局請愿。這些真不能怪我們，民以食為天，這是自古以來顛撲不破的真理，你不讓人吃飽肚子，誰能滿意呢？學校的事情咱管不了，最多也就是呼吁，請愿，實在氣憤了和大師傅吵一架，至于是否改善是人家領導決定的事，于是大家就自己想辦法挖掘內部潛力來彌補肚子的虧空。那時候好多來自太旗多倫的同學從家里郵來炒面，每天晚自習之后大家便以此來宵夜，雖然不能解決大問題，至少能讓肚子在睡著之前減少抗議。偶爾我舊日的同事捎來炸果子奶食之類的，這東西自然比起炒面之類的受寵的很，同學們便七手八腳瘋狂般地爭搶，其實那點東西相對十多個壯漢子來說也就是塞塞牙縫，但是大家都非常享受那種分食的感受。后來，不知哪個同學發(fā)現女宿舍每頓的玉米餅子都吃不完，性別的原因他們的飯量都比我們小，于是我們每頓飯就厚著臉皮把他們吃剩下的端回來填補虧空。二年級的時候膽子大了，學校的菜窖就在我們宿舍東邊，于是當我們實在閑饑難忍的時候就偷偷撬開窖門，偷來土豆，再湊幾個錢買上二斤豬肉，用水桶在火爐上一燉，再加上兩瓶老酒，那些個周末的時光就感到無比滋潤美好。有時候實在饞得不行了就下館子，當時物價很低，幾元錢就可以有菜有飯還能沽來兩碗水酒。只是當時彼此都囊中羞澀，這樣的事只能偶爾為之。那時額爾敦路第一食堂院里（現在高勒的位置）的羊骨頭非常便宜，滿滿一碗才兩毛五分，同學們一上街就去那里解饞，可惜我這人最煩啃骨頭，手忙腳亂地忙活半天到處都是油，就是肚子填不飽，那如手把肉大快朵頤來的痛快實在，所以去了兩次也就作罷了。那兩年見到的最詭異的事就是土里腌咸菜，就在學校大食堂墻外的地下，春天來臨的時候，土地開化了，同學們拿來鐵鍬鏟去半尺深的泥土，芥菜、蔓菁嘎達就露出來了，同學們拿回宿舍稍微沖洗一下就當下飯的菜吃。我總覺得這事不靠譜，我在農村生活了十八年，泥土里腌咸菜的事情聞所未聞，這樣的食物能夠保證衛(wèi)生嗎？懷著幾分狐疑，我硬著頭皮吃了一口，果然，那東西完全失去了本來的味道，除了咸就是土腥味。很多周末，建國會把我們幾個要好的同學約到他們家，他那機靈能干的老母親親自操刀下廚，每次都會讓我們吃的心滿意足。比起太旗多倫的那些同學來說我還算是優(yōu)越得多，雖然我的家遠在東北，但是在饞得不行了就去親戚家蹭上幾頓。當然姑姑們也很理解我，每次見我去了都會把最好的食物拿來給我吃。 蘇州吳中區(qū)小學生作文培訓，就來易優(yōu)悅讀
五、秋收勞動
二年級那年秋天，我們兩個平行班被派往學校菜地勞動，其中另一個班早晨去晚上回來，中午在那和我們一同用餐，我們班則是吃住都在那里。當時選廚師的時候很費了一般周折，本以為那么多女同學這不是什么難事，沒成想大家寧愿到地里出力流汗也不愿做這火頭軍，無奈之下班主任就趕鴨子上架，硬性指派我和李秀榮一快給大家做飯。當時我倆的分工是我做飯，她做菜。做飯相對做菜來說省事多了，每天一頓米飯，剩下兩頓都是從食堂捎來的饅頭。不過燜米飯確實要有點耐心，要掌握好火候，還要把水和米搭配合適，否則不是夾生把飯燜糊了就是熬成一鍋稀粥。以前我做飯的經歷就是在老家給母親幫廚，偶爾母親身體不適了我也主廚，但畢竟后邊有一個經驗豐富技術老到的人在指揮，況且那時不是玉米碴子就是小米飯。后來下鄉(xiāng)插隊在草山打草時也做過幫廚，但那時主要就是面食，而且我就負責燒火拉水等雜務，給這么多人做而且還是大米飯我還是第一次，所以心里真還是沒底。萬事開頭難，凡事怕認真。第一頓的時候，盡可能多放一些水，反正后邊感覺多了可以把米湯舀出來；在開鍋前盡可能多去鏟鏟鍋底，以防糊鍋，等水沸騰之后就要小火或微火，好在牛糞或劈柴火候很好掌握，盡量少填就是了，時間有的是，耐心有的是……結果第一頓飯就大獲成功，米飯不但沒有夾生糊鍋，而且軟硬恰好。看著同學們端著飯盒埋頭苦干的樣子，心里不由得漾出了成就感，其后的每一頓米飯也都獲得成功，而且焦黃的鍋巴也都被同學們爭搶一空。
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勞動快到一周的時候，學校農場兼牧場李場長來看望我們了，借著大好機會同學們就央求場長給批一只羊來解饞，結果真還把他給說感動了，掏出紙筆就給批了一只羊。場長走后我們就后悔了，怎么就申請了一只呢，這么多人可能不夠啊，我們今天晚上吃了明天中午那個兄弟班級來了吃不到一定會不高興，要是有兩只就好了。于是大家就商量模仿場長的筆體再寫一張，結果這任務就落到我的頭上，那時實在年輕，也不懂這是違法，再說這是為了集體，即使錯了也是法不責眾，于是就斗膽偽造了一張場長批條。其實這事也不該過分指責我們，要怪也只能怪當時食堂的伙食太差了，一天兩頓玉米面餅子，副食不是白水熬圓白菜就是白水熬土豆湯，這清湯寡水的生活早把同學們的肚子里的一點油水給涮光了，誰不盼著來頓大魚大肉解解饞呢？下午我們到牧場抓羊的時候，那放牧的牧工估計也是沒多少文化，把兩張批條端詳了一下，也沒問一下為什么不寫在同一張條子上，而要費二遍事。于是我們順利的拉回了兩只羊。
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把羊拉回去拴在樹下，其他人就開始磨刀、燒開水做準備工作。同學韋河大概很少看過羊，于是就蹲在栓羊的樹下和羊逗著玩，我還勸他注意別讓羊跑了，結果不幸被我說中，就在我磨刀霍霍的時候，突然聽到外邊大聲呼喊，羊跑了！羊跑了！我馬上奪門而出，果然樹下只剩下一只羊，轉眼向房后看去，羊和韋河一前一后拼命向后山奔去……于是大家紛紛放下手里的活計，一部分跟著韋河追了下去，一部分幫著司機發(fā)動拖拉機，然后坐上拖拉機一起去追趕。我從沒見過綿羊還能奔跑得那么快，大概那畜生也知道自己有殺頭之災，于是就拼出命來逃難，翻過后面的山坡后依然沿著山溝一路狂奔。到了山頂下面就沒路了，拖拉機只好停在那里等待，那些善于長跑的就沿著羊和韋河的蹤跡繼續(xù)追捕。大概離開山頂有兩三千米的樣子，那只羊終于耗盡了全力徹底跑不動了，躺在朝地上呼哧呼哧地倒氣，同學們的體力也是達到了強弩之末，追到那只羊跟前抓著羊腿張著大嘴一同和那只羊爭搶空氣。
返回時大家也不輕松，因為車下不去，那只羊也已奄奄一息，根本走不了路，大家只能一人拽一條腿，輪換著把羊抬上山頂。回來后，同學們紛紛開韋河的玩笑，說他沒見過世面，在農村生活了二十多年連羊都沒見過，他居然不急不躁，用他的寶昌土話說道：“額就想松開他看看，誰成想他跑得那么快。”原來拴羊的繩子是他給解開的，唉，真是個頑童，大家氣得真是哭笑不得。
接下來大家七手八腳輪番上陣，宰羊、剝皮、開膛、收拾腸肚、灌血腸、剔羊、下鍋烹煮，一道程序接一道程序地忙乎的不亦樂乎，大家有說有笑，會干的多干一點，不會干的就打零雜或跑跑腿，夜幕降臨的時候，大家終于坐到桌子前，就著豐盛的手把肉開始了我們的晚餐。我們端著大小不一、樣式不同的酒碗輪番向班主任敬酒、互相敬酒，一邊大塊朵頤著手把肉，一邊談論著偽造批條、拉羊、追羊等一個個有趣的情節(jié)，友好的氣氛不斷加濃，師生情誼，同學情誼也在不斷加深。
正當我們的酒意漸入佳境的時候，一個女同學進來通報，說李秀榮同學在食堂哭，大家問為什么，她說沒人幫她包餃子。不得已，我只好離開酒席去食堂，因為那里的工作也有我一份。其實我們地區(qū)的飲食習慣一般煮手把肉的時候在肉湯里撒幾把米熬點肉湯粥就可以了，可是在這些來自農村的同學心里依然是好吃不如餃子的觀念。當時議論主食做什么的時候我就力主熬肉湯粥，李秀榮卻說要包餃子，當時我曾和她置氣，這么多人的餃子什么時候能包完，要包你去包，我可不管。結果她真還是按照自己的想法和好了面，剁好了餡，可是二三十個人的餃子豈是她一人能包完的，于是她就委屈得自己在廚房哭開了。不得已，借著酒興嘟囔了她幾句，還得把餃子包完，于是又動員了幾個同學，大家一起包完了這頓餃子。
六、最后一課
在學校里，給我印象最深的，莫過于我上的最后一節(jié)課了。那一節(jié)課我去晚了，后邊的座位都被人搶先占領了，只有講臺下一個位置空著，那是平時大家都不愿坐的地方，因為坐在那里直接接受老師的監(jiān)督不說，還要承受老師口中飛沫的滋潤。唉，誰讓自己晚來了呢？我極其無奈地坐在了那里。
S老師來了，那段時間他把兩個班合在一起上大課，給大家做考試前的復習指導。S的脾氣很不好，按現在的說法大概算是有心理疾病，不知道什么時候火氣就會突然莫名其妙的爆發(fā)出來，輕者諷刺挖苦，重者惡毒語言猶如冰雹一樣劈天蓋地砸下來，班級十有八九的同學都嘗受過這苦頭。我們就是在這樣一位性情怪異、脾氣暴躁的的語文老師手底下忍受了兩年，好在我能按時完成作業(yè)，質量也是上佳，且考試成績總是名列前茅，所以兩年來還沒有嘗受冰雹的轟炸，甚至諷刺挖苦也與我無關?？上Ш眠\沒能陪我走完全程，在最后一課上，冰雹來了。
我們那時都盼著快點順利畢業(yè)，可是兩年都趕上自治區(qū)整頓師范教育，實行升級和畢業(yè)統(tǒng)考，所以大家都為能否過關拿到畢業(yè)證而糾結。但這位蹩腳的老師每天把幾十號人召集起來名曰復習古典名著，卻天天在那里渲染名著里的愛情故事。其實這四大名著大家早已拜讀多次，感悟也絕不會比S淺，對于他的眉飛色舞的“輔導”大家自然不會感興趣，我自然也不例外。于是便每天藏在大家的身后，雙膝上攤開一本小說，獨自在那里遨游。今天又如法炮制，可惜忘記了位置，今天是在講臺前，老師的眼皮底下。講著講著，S滔滔不絕的講解突然停了下來，教室剎那間靜了下來，我也不得不把目光從小說上移開，投向講臺。須臾，S的公鴨嗓子擠出了聲音：“課本也不拿，筆記也不記，你來干什么來了？”一聽這話，雖然沒指名道姓，也感覺到是在說自己，于是趕緊從桌堂里掏出課本，并從上衣口袋里抽出鋼筆，擰下筆帽，同桌的同學還給遞來幾張白紙，以備做筆記。我覺得這應該夠了，知錯就改，況且自己學習一直很好，在課堂在學校也從沒惹過麻煩，S也從沒批評過自己，這一次也不是什么大事，老師當點到為止的。孰料，隨后S的冰雹夾雜著諷刺挖苦接蹤而來了。“別覺得自己學習好就了不起了，要我看你那點水平什么也不是！這兩個班誰都能畢業(yè)你也畢不了業(yè)！你卑鄙齷齪！你滿腹糟糠……”S把肚子里所有的貶義詞諷刺挖苦人的有力武器一股腦連珠炮一般地拋給了我，我?guī)缀醣徽ㄣ铝?，怎么也想不到S會這樣對待我，我想：“學生有錯老師批評是正當的，但是自己怎么就卑鄙齷齪，怎么就滿腹糟糠了呢？”這還不算完，S的公鴨嗓子調門也高了，語氣也重了：“我看見你就來氣，你別在我眼皮底下晃，你出去！你給我出去！”我震驚了，忍耐也達到了頂點，幾乎要爆發(fā)了，我要還擊，我想把老師侮辱挖苦我的語言全部還給他，我甚至想站起來，從教室走出去，然后把門重重地摔給S……但是都沒有，我都忍住了，在心里說：“你說我卑鄙齷齪我就卑鄙齷齪了嗎？你說我滿腹糟糠我就滿腹糟糠了嗎？你說我畢不了業(yè)我就畢不了業(yè)嗎？我會證明給你看的。你這樣諷刺挖苦甚至侮辱我，那只能說明你這老師素質低不稱職。S見我不辯解也不出去，大概覺得自己的炮彈用盡了，夾起教案，說了句;‘你不走我走?！比缓筮B下課也沒說，余怒未消地奪門而出。
S的身影消失之后，和我要好的同學們便圍攏過來，大家都說我真行，真還忍住了，大家都怕我忍不住爆發(fā)和老師吵起來或者半截摔門而去，那自己就理虧了，不好收場了。而S上了半節(jié)課拂袖而去，不好下臺階的是他。面對大家的安慰和議論，我感到無話可說，臉上掛著苦笑，雙手一攤，做出一種無奈之狀。
事實上，自那一天后S再也沒來上課，因此這一課也就成了最后一課。
畢業(yè)考試結束后的某一天，我和同學上街辦事回來在校門口與在屋檐下避雨的S遭遇，那一天不知何事他心情格外的好，好像之前他和我之間什么也沒發(fā)生過似的，觍著臉訕訕的說：“沒想到，這次你的語文成績在兩個班中名列第一?！薄笆菃?？我也想不到，我能及格畢業(yè)就萬幸了，我可沒奢望第一。”我不軟不硬地回擊了一句。其實S哪里知道，為了防止S的打擊報復，防止他在自己的畢業(yè)考試中做手腳害自己，我把余下的復習時間都交給了語文。
七、應考
我們讀師范那兩年，巧遇了兩次自治區(qū)教育廳組織的統(tǒng)考。
第一年一共考了語文數學和音樂三門課，相對來說語文數學還算不那么困難，畢竟接觸得多，就是走上社會那幾年也沒怎么扔下，但是音樂這么學科可真叫我們?yōu)殡y了，其中除了音樂知識外還有視唱、琴法各占十分。那時候學校條件極其簡陋，根本無法上琴法課，所以這十分全部丟掉，至于視唱，那至少有一半是要靠天賦的，有的同學天生就是五音不全，即使音樂知識學得再好，也能識譜，可是一唱出來調子就跑到姥姥家去了，為這樣幾個同學，我們的音樂老師真是絞盡腦汁費盡周折，但幾乎都不奏效，于是老師便讓他們把全部力量放在樂理知識上，畢竟這部分占80分，只要答得好就能及格。結果那一次全體同學都順利過關，十來個同學還答了80多分，要不是琴法的影響，這些人就接近滿分了。
第二年統(tǒng)考科目又有了變化，除了語數又添了心理學、教育學。這兩個新增的科目也是學校新開設的，學生沒課本不說，教師也是臨時現拼湊的，心理學老師就是留校的師范生，他都沒學過這門課，用他自己的話說這是趕鴨子上架。而教育學老師學歷雖然是本科，但人家的專業(yè)是中文，給我們上這門課也是大姑娘上轎頭一回?？杉词惯@樣統(tǒng)考是躲避不了的。無奈之下兩個老師就各自給我們出了一百道練習題，讓我們自己找資料作答案來復習。于是我們同學們就自己分工，做答案的、校對的、刻鋼版印刷的、裝訂的……把答案刻印裝訂成冊發(fā)給每個人，然后大家就開始背答案。那個時候師范學校南墻外是個無人問津的空地，再稍微向西南一點就是飛機跑道，那時飛機起降的頻率極低，有時候一天也沒一架飛機，因此非常肅靜，于是這些地方便成了我們復習背誦的天堂。這在當時真是一道靚麗的風景，在每一個清晨或每一個夕陽西下的時候，空曠的草地上，星星點點的灑落著埋頭苦讀的學子，他們或渡著方步，或矗立在某處、或靜坐不動，目光都盯著手中的復習資料，或朗朗誦讀，或默默背誦，好一幅學子求學圖。功夫不負苦人心，大家的這份勤奮刻苦終于換來了豐收的果實，最終都以優(yōu)異成績拿到了畢業(yè)證……
如今，如梭的時光褪去了我們舊日的容顏，但那一段風華正茂的歲月依然在我們記憶中占據著重要位置，讓我們不時去回味去咀嚼那其中的酸甜苦辣。
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