兒子今年上小學(xué)三年級，寫字奇丑無比，而且經(jīng)常連一些簡單的字也寫不出來。我每天叮囑他寫字，可是他卻很不聽話，每天放學(xué)回家就守在電腦前聊天和打游戲。為此，我頭痛不已。
這天，我剛上班，兒子班主任就打來電話，通知我今晚到學(xué)校一趟。
下了班，我來到學(xué)校，班主任臉色凝重地說：“小肖同學(xué)每次都拉我們班的后腿?！闭f完，給我看了兒子的語文試卷。我拿起來一看，氣得眼睛噴火，才四十幾分。再仔細(xì)一看，這下連頭發(fā)都豎起來了，只見語文卷子上畫了很多動物和植物，原來兒子不會寫字，就用畫代替。其中“一剪梅”，兒子只會寫“一”字，其他兩字，就畫了一把剪刀，一朵梅花，真是把我的臉丟盡了。
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回到家，我把網(wǎng)線剪掉并告訴兒子：“從今天起，每天給我練字，不許碰電腦！”為此，兒子很生氣，很久都不理我。
一天，兒子班主任又打來電話，我一看電話，估計(jì)兒子又出問題了。沒想到，兒子的班主任卻樂呵呵地對我說：“小肖同學(xué)的畫在市里得獎了！”我一聽半信半疑。
下班后，我去了趟兒子的學(xué)校，這次是校長接待。校長微笑地問我：“平時是怎么教育孩子的，接著直夸兒子的想象力和創(chuàng)意好?！闭f完，校長給我看了兒子的畫。這是一幅連環(huán)畫。第一幅是一個小孩子在網(wǎng)上看到很多有趣新鮮的事情；第二幅是，小孩子因?yàn)榭颊Z文，不會寫“一剪梅”，只寫了個“一”字，其中“剪梅”二字就畫了一把剪刀和梅花；第三幅是小孩的媽媽生氣，把電腦網(wǎng)線剪斷了……
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在回家的路上，我一直思考，網(wǎng)絡(luò)很可怕，但也很精彩，只要引導(dǎo)得當(dāng)，也一樣能讓孩子從中學(xué)到很多知識。回到家，我重新把網(wǎng)線接上，跟兒子約法三章，每天練習(xí)寫字，允許上一個小時的網(wǎng)，兒子高興地答應(yīng)了。陳
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