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易優(yōu)作文網(wǎng)——(經(jīng)典散文)尋找拍攝的主旋律(攝影有感)

(經(jīng)典散文)尋找拍攝的主旋律(攝影有感)


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2025-05-23

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全文1426字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
(經(jīng)典散文)尋找拍攝的主旋律(攝影有感)

  易激揚(yáng)2010-07-22清晨于鄭州
  清晨,當(dāng)我們驅(qū)車(chē)來(lái)到老君山海拔1860米的山門(mén)準(zhǔn)備爬山時(shí)也就是8點(diǎn)多鐘,而迎面走來(lái)的一行身背三角架的專(zhuān)業(yè)攝影師已經(jīng)從海拔2000多米的馬鬃嶺拍完日出下山了。傍晚,當(dāng)我們沿著崎嶇的小路從小華山游完歸來(lái)時(shí),對(duì)面走來(lái)的幾個(gè)身背三角架的攝影師卻正在匆匆地朝山里行進(jìn)......
  攝影人一生都在尋找拍攝的主旋律。
  專(zhuān)業(yè)攝影師拍攝的主旋律相對(duì)固定,每次拍攝的目的性較強(qiáng),如清晨的日出云海,傍晚的夕陽(yáng)紅霞;景區(qū)里突出的景點(diǎn)和景色(黃山的迎客松,洱海的三寶塔),四季中明顯的題材(春天的桃花,夏天的荷花,秋天的紅葉,冬天的臘梅)......所拍攝的圖片,要么構(gòu)圖整潔,要么微觀清晰,所謂“圖不驚人誓不休”,而且,要就不拍,要拍就要在“黃金時(shí)間段”(日出前一個(gè)小時(shí)和日出后一個(gè)半小時(shí);日落前一個(gè)小時(shí)和日落后半個(gè)小時(shí))和最佳拍攝點(diǎn)(山頂,水邊,開(kāi)闊地)上,拍出效果,拍出彩來(lái)。所以專(zhuān)業(yè)攝影師拍攝出的“經(jīng)典作品”較多,這些作品有如一首首美妙精致的“獨(dú)奏曲”,令人賞心悅目。

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  旅游攝影人拍攝的主旋律卻比較靈活,甚至零亂。其實(shí),每次出發(fā)前想拍什么,心里并不十分清楚,而是在到達(dá)目的地后才根據(jù)現(xiàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的情形開(kāi)始尋找拍攝的主題。所謂“隨景隨情,隨心隨欲”,而且是一路走一路拍,走一路,拍一路,眼里沒(méi)有特定的景點(diǎn),只有一路的景色和吸引眼球的景致,“萬(wàn)物靜觀皆自得,四時(shí)佳興與人同”,不錯(cuò),就是這般境界。
  作為旅游攝影人,我的這種感覺(jué)是去年春天上轎頂山旁的鐵達(dá)寨時(shí)才有的,車(chē)到山下,時(shí)逢下雨,驅(qū)車(chē)上山的路上,一路煙雨蒙蒙,快到山頂時(shí),車(chē)突然從雨霧中鉆了出來(lái),猶如進(jìn)入了仙境,腳下白霧翻騰,頭上青山悠悠,那感覺(jué),美極了!咔嚓,咔嚓,趕緊拍了幾張。可剛到農(nóng)家,又下起雨來(lái),周周的山巒被雨霧摭蔽,什么也看不見(jiàn)了,同行的人只能打牌解悶,心里十分沮喪??蓻](méi)想到的是,次日清晨一推開(kāi)門(mén),太陽(yáng)出來(lái)了,天空湛藍(lán)如洗,群山層巒疊翠,桃花滿(mǎn)山怒放,仿佛進(jìn)入了世外桃源,這回時(shí)間充裕,可以從容地咔嚓,咔嚓了,很快就拍了一堆?;貋?lái)后將片子一整理,這次出行的主旋律就出來(lái)了:“霧色+桃色+山色”,標(biāo)準(zhǔn)的三重奏春天“交響樂(lè)”。單片來(lái)看,雖然沒(méi)有“獨(dú)奏曲”那么美妙和精致,但總體來(lái)看,卻不乏“交響樂(lè)”的氣韻和磅礴。

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  此后的一次次出行,也都是到達(dá)目的地后才開(kāi)始尋找拍攝的主旋律,如青要山的“連翹花+青溪+樹(shù)韻+巖韻”組成的春天色彩交響樂(lè);桐柏山的“霧色+山色+溪水”組成的春風(fēng)野霧交響樂(lè);山西皇城相府的“楹聯(lián)+木雕+磚雕+石雕+家具+房頂+花園”組成的明清文化交響樂(lè);九蓮山的“瀑布+寺廟+峭壁”組成的宗教圣地交響樂(lè);輝縣西溝和齊王寨的“太行峽谷+太行山勢(shì)+太行植被”組成的太行山貌交響樂(lè),還有青要山、龍?zhí)稖?、白云山、龍峪灣、神靈寨、寨溝、三皇寨、老君山、甘山、七峰山、關(guān)山、天池山、西泰山、木札嶺、車(chē)云山、回龍溝、小華山、轎頂山、王莽嶺、蒼山、洱海、拉市海、苗家山寨、侗家山寨......山山有交響,溝溝有重奏;春秋多佳日;山水有清音。
  結(jié)尾語(yǔ):獨(dú)奏曲與交響樂(lè)之間沒(méi)有好壞之分,只有傾向之分。前者主旋律固定,后者靈活;前者目的性強(qiáng),后者隨機(jī)性強(qiáng);前者傾向美妙精致,后者傾向隨景隨心;前者多出精品,后者多出奇品。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),家長(zhǎng)信賴(lài),學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
  一管之見(jiàn),不免牽強(qiáng),隨看隨忘,一笑了之。哈哈。
  (以后會(huì)附上述每座山和每條溝的旅游拙作數(shù)幅)
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