一米陽光透過玻璃，溫暖了房間，一杯清茶，書桌旁，看似水流年，聽久違單曲。
一直很喜歡文字，喜歡用文字記錄生活中的點滴，書寫流年時光，歲月過往。把自己的心潛藏在文字的最深處，任時光去琢磨，歲月去解讀。
有時候很喜歡一人靜靜，遠離了喧囂的城市和吵鬧的人群，獨坐窗前，看悠然景色，聽心靈低語。在這個時候，可以忘記另一個自己，隨著音樂的節(jié)奏，陽光輕撫眼眸，靜靜感受這一刻帶來的美好。
行走在四季的交替中，又是人間四月天。這個溫暖的名字，這個溫暖的季節(jié)。曾在林徽因的筆下給它增添了別樣的意義。那份愛、那份陽光、那份溫暖，將化為季節(jié)里最優(yōu)美的曲調(diào)。在每個清晨、每個午后、每個嘹亮的星空。
蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
春風(fēng)輕輕地吹起湖面的漣漪，蕩漾的蘆葦，要訴說怎樣的故事。那一句句囈語，是否停留在風(fēng)中，埋在季節(jié)的深處。又是否隨風(fēng)飄走，讓它的聲音，穿過高山與河流，打破寂靜的夜和初到的黎明。
翻開書，讀著徐志摩詩里的一句話：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”?？娠L(fēng)經(jīng)過歲月時，卻不是這樣。流年在低語，歲月在訴說，那風(fēng)帶走了什么，又留下了什么。
跟著歲月行走，煮一壺明月，訴說最美的相遇。在那開滿花的十字路口，朵朵都是前世的期盼。在最合適的時分，清澈的雙眸定格在午后的陽光里。暖暖的，是從心底探出的一朵蓮。燦爛了時光，溫暖了歲月。
在美好時光里，是什么卻讓這一刻如此寧靜，又是什么讓這一刻如此短暫。一陣風(fēng)吹過，有些美麗的瞬間，在漸漸地消散，它帶走了溫暖，留下了美好的回憶。
蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
也許，最美的有時也是最短暫的，是不是這樣才知道什么是屬于自己的。
在童年里，我已不記得有幾次那雙小小而稚嫩的手，被不同溫度的兩只手，輕輕地握在掌心。那溫度，似乎早已定格在兒時的某個時刻。
起初甜美的笑聲，讓那個季節(jié)顯得不再沉寂。等著含苞待放，開出美麗的花朵。卻在黃昏時分，晚風(fēng)輕打我的臉頰，帶走觸碰我最溫暖的掌心，留下最渴望的心語。
漸行漸遠，時光不能言語，不能輕輕地告訴你它所看到的，最想訴說的畫面。
陽光靜靜照射在大地，在那遠方少了幾張熟悉的面孔。他們沉睡著，在每一個春夏秋冬。但他們的笑臉留在了那泛黃的相片和溫暖的記憶中。
很喜歡這般寂靜的午后，回憶，在筆跡里前行。其實我并不是一個憂傷的人，只是喜歡用這樣的文字去書寫一些短暫的時光，讓它在流年里潛藏。
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
筆尖在輕輕劃動，文字里隱藏著怎樣的秘密，不知該如何訴說此刻的心情。但我一直相信，被帶走的是短暫存在于我們身邊的。而最美、最好的，需要靠我們細心的尋找，把握。它在后面溫柔的等待，等待陽光照射，花兒盛開，溫暖流年中的那清澈的雙眸和移動的心。
風(fēng)輕輕地吹，門前那一樹花開，花瓣輕輕地輕吻著大地。帶走了它留在樹上的時光，卻給了它擁抱大地的機會。
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：經(jīng)典散文作文,經(jīng)典散文賞析,經(jīng)典散文閱讀,易優(yōu)語文培訓(xùn)
