你若安好，便是晴天
“風若停下就是云煙，雨若無痕就是眷戀，淚若干了變成紅顏，收不回一地的流連，山若無聲就是諾言，水若倒流就是成全，你若安好便是晴天，你的腳印我的世界，天長長夜涼涼，勿忘添衣裳，你的來和去落在我的心房，半扇月光映半廂，天長長夜涼涼，相知難相忘，想念的字句入歲月的行囊，把那往事捻塵香，慢慢唱”——題記。
他們是同學，三年的同學。那時，他先與她說的第一句話，她永遠忘不了，她恨這句話，因為這句話讓他們走在一起，使她成為他心中的朋友，使他成為她心中的暗戀?！拔覀兘慌笥寻?？”她不語，面含微笑，他說她是“粉面含春威不露?！蹦晟贇馐?，她以為他在拿她開玩笑，一副生氣的樣子。他是班上的班長，成績第一，不過是副班長所以他來與她交流吧？她先在仍然想不通。 蘇州小學生語文培訓，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
他們的作文也曾很多次描寫過對方。老師覺得他們的作文一般柔情，他們也是笑笑，老師說他們是心有靈犀。同學說兩人天生一對。便有同學嫉妒她，班上他太優(yōu)秀了，年年年級第一，有許多女孩暗戀著他，可他只與她在一起，同走一條路。
她也認為他喜歡自己。
一次，她的作文發(fā)表了，兩人手握手，那是第一次投稿，第一次發(fā)表。他為她感到高興。她松開他的手。
她也曾為他哭過，他與別的女生在玩時，那是他們畢業(yè)后，分入了同一所學校，不同的班。
一次，放學，他騎著自行車帶著一個女生，那女生不是她......
他停下車，向她打招呼，她哭了，淚水止不住，便不肯看他的臉，跑開了。
他停在原地，呆呆的，望著她的背影，她不知他此時在想什么。 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
此后，她對他的語言少了，心中又怕傷到他，一直喜歡他。
她喜歡玉蘭，他喜歡桂花，她似玉蘭一般，他也曾以桂花相贈。她仍記得，一次桂花樹下她
后來，他不理她了，她很茫然，又哭了。原來他喜歡了另一個人，一個比她更美，更優(yōu)秀的女孩。
其實，喜歡就夠了，何必在意結(jié)果？在意行動？受傷的是你我。
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