亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 文學(xué)素養(yǎng) > 詩(shī)歌散文
易優(yōu)作文網(wǎng)——(散文隨筆)三千癡纏,終成過(guò)往

(散文隨筆)三千癡纏,終成過(guò)往


來(lái)源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2025-05-23

Word格式下載

全文2329字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
(散文隨筆)三千癡纏,終成過(guò)往

  我一直以最美的姿態(tài)迎接最美的年華,卻忽略了沿途走過(guò)的風(fēng)景。
  你總是以高傲的姿態(tài)挑戰(zhàn)錦繡的前途,卻散落了故事老去的結(jié)局。
  ——題記
  說(shuō)好不再提筆,那些關(guān)于你的是是非非,恩恩怨怨,就這樣隨時(shí)光走遠(yuǎn)吧!盡管一次次告訴自己,我已無(wú)詩(shī),世間風(fēng)花雪月寫(xiě)盡,終成紙上流沙,風(fēng)吹即散,我還是有意無(wú)意的去關(guān)注你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你的悲傷,亦或是快樂(lè),都成為我錐心的痛。我不是愛(ài)過(guò)你嗎?為何你快樂(lè)了我會(huì)心痛?我不是很恨你嗎?為何你悲傷了我卻不快樂(lè)?
  我是不愛(ài)你了,也不恨你了,心痛的不是為人,而是為了對(duì)往事的祭奠吧!這是一種儀式,正如為死者默哀,但我終究還是沒(méi)能忍住,心痛落淚了。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓(xùn),(Tel:181-1815-9898)20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
  終究還是領(lǐng)悟不透徹,深受七情六欲蠱惑,不能做到隨心所欲,至少不能自我控制心情。我偶爾還是會(huì)將心窗半開(kāi)半掩,因了懼怕傷害,所以半掩,因了心存希望,所以半開(kāi)。最后,兩心對(duì)峙,我終于潰敗而逃,我能全身而退,或許是因?yàn)槭澜绫敬娲缺?。
  一程山水一人生,在既定的命途上,很想恣意妄為一回,不為灑脫快意,只想要一份單純的回憶,不摻雜功利,排除一切外在影響因素,用來(lái)喂養(yǎng)生活,這種生活如水過(guò)無(wú)痕,云過(guò)無(wú)影般,只求的是不悔留宿人間??墒?,歲月無(wú)聲,也能肆意掠奪人性,不得不以宿醉逃避,自己竟不知躲避什么,也只好任其蠶食,我想,只能以宿命來(lái)解釋,似懵非懂最能蠱惑人心,而我,正需要的是半解半知……
  有時(shí)候,我是悲傷的,但我不說(shuō),我可以假裝很快樂(lè),每個(gè)人不一樣,沒(méi)有誰(shuí)能將別人的情緒感同身受,那些無(wú)人替代的傷痛,需要的只是時(shí)間,用以風(fēng)干。我變得很敏感,很害怕失去,每一步都如履薄冰,一心想要抵達(dá)的俗世風(fēng)煙,不再害怕艱苦,而是害怕錯(cuò)過(guò),我很謹(jǐn)慎,正如握在手心的水,不是流走了,而是溜走了,是以時(shí)間為代價(jià)。

蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快


  所以,很懷念一些逝去的事,以及走丟的人,這是人性的脆弱,卻又是感性的優(yōu)越。直到歲月雕琢,進(jìn)而圓滑,圓滑處事,圓滑待人,甚至不惜虐待自己,圓滑對(duì)己。開(kāi)始斂性藏心,大有少年老成之態(tài),用《致青春》里的話(huà)說(shuō)“我變成了自己最討厭的一類(lèi)人”,我不知該笑,還是該哭,笑那該是對(duì)自己承受能力的肯定,我竟然承受得了自己的改變,哭那該是我改變了初衷,是現(xiàn)實(shí)逼著我成長(zhǎng),愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)就這樣過(guò)去了,其實(shí)我還不想醒來(lái)。我何嘗不追求好友所說(shuō)的“若我快樂(lè),不介意錦上添花,若我悲傷,很在乎雪中送炭”。只是,我依然很倔強(qiáng),如她一般,不愿意低頭,盡管已成現(xiàn)實(shí)……
  我會(huì)懷念往事,卻不在幻想回到從前,往事是人生中最重要的組成部分。如果非要找出個(gè)理由讓我幻想回到從前,我竟茫然了,我不知道我該回到什么時(shí)候,每一次疼痛都是一種領(lǐng)悟,我漸漸接納現(xiàn)實(shí),融入社會(huì)這個(gè)大染缸中。
蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

  我只是凡夫俗子,我也追求過(guò)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,而清高往往與我擦肩,卻被現(xiàn)實(shí)冷冷的一瓢水澆醒,就此與清高不再糾葛,仿若是宿命中的安排吧!身處現(xiàn)世,所求所欲所得不外乎柴米油鹽醬醋茶,所思所想所念不外乎功名利祿知心人。我只是凡人,七情六欲植身,知痛知累知苦,擺脫不了宿命安排,只能用一段段年華換取一份份回憶以及一縷縷懂得,還得用三尺寬肩擔(dān)下責(zé)任,前方的路,還得腳踏實(shí)地,因了我是凡人,仰望星空太奢侈!
  我終究還是醒了,我很珍惜與我相識(shí)之人,害怕失去的本性,讓我珍惜身邊每一個(gè)朋友,甚至網(wǎng)友。相識(shí)不易,相知更是難求。
  記得一次發(fā)一條說(shuō)說(shuō),大抵是關(guān)于對(duì)愛(ài)情不屑一顧的看法,好友評(píng)論“前塵往事終成過(guò)眼云煙,縱然是兩情相悅,情深意長(zhǎng),終究逃不脫宿命,無(wú)奈的轉(zhuǎn)身,不過(guò)是償還輪回里的風(fēng)月情債罷了!此生,徒留夢(mèng)影殘痕”,我回復(fù)“呵呵”,因?yàn)槲抑?,她是懂我的,知我悲,不再為愛(ài),知我恨,不再恨人。歲月留下的深深淺淺的記憶,只是讓我真正的體會(huì)人情冷暖而已,不是無(wú)病呻吟。

語(yǔ)文提分好幫手,易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net


  曾今,我一直以最美的姿態(tài)迎接最美的年華,卻忽略了沿途走過(guò)的風(fēng)景。
  如今,我不再感嘆流年似水、時(shí)光荏苒,忽略了就忽略了,每一步人生之路在刀尖上走過(guò),轉(zhuǎn)而的是思索前路。痛定思痛,很輕易的擺脫了束縛,不再耽溺過(guò)往,偶爾的懷念是對(duì)往事的祭奠。
  曾今,你總是以高傲的姿態(tài)挑戰(zhàn)錦繡的前途,卻散落了故事老去的結(jié)局。
  如今,你不再追憶花樣年華、花前月下,散落了就散落了,每一步人生坎坷順其自然走過(guò),接下來(lái)是前程似錦。倒戈相向,很輕易擊潰我的防線(xiàn),不再溫柔如前,偶爾的回首是對(duì)往事的鄙夷。
  人之心性,大抵與時(shí)節(jié)相似,接受一輪又一輪置換,即是食人間煙火,自然受命充當(dāng)每個(gè)角色,不免隨事隨物隨情所困,至于看淡看透看徹,有著的僅僅是三千繁華敗落后的凄清、煙花絢爛后的死寂,三千癡纏如此,最后,終于凄清死寂。凄清落寞任由風(fēng)吹過(guò),轉(zhuǎn)瞬終成過(guò)往,我還得活下去,不是為別人,僅僅為自己,活得灑脫,活得自然。

易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html


  恍惚間,我已將蒼綠歲月過(guò)到暮年,其實(shí),是心的成熟,青澀的心變得成熟,有時(shí)候,洞悉能力不斷的指示著我,要活的陽(yáng)光,你不再是我的sunshine,因?yàn)闆](méi)你的日子,我懂得怎么活下去。
  回首,仿佛一切近在昨天,芳華灼灼之際與你相遇,只因一語(yǔ)成讖,你居北而定,我一路南下,渴望北上。輾轉(zhuǎn)他城兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一切又回到了原點(diǎn),我追求的寧?kù)o歲月,風(fēng)霜刀劍嚴(yán)逼下退守故狀,你不顧一切追求的前程似錦,大抵也不能幸免一朝回到初遇前……
  當(dāng)然,我追求的寧?kù)o歲月終究破碎,你的前程似錦一片坦途。我并不羨慕你的人生,也不會(huì)計(jì)較你對(duì)我人生的蔑視,因?yàn)槲覀兘K究陌生了,不是嗎?
  三千癡纏,如水中月鏡中花,留下的殘碎記憶足以頤養(yǎng)人生。而我,還能坦然面對(duì)人生,該釋?xiě)训尼寫(xiě)蚜?,一個(gè)人的天空,無(wú)你,陽(yáng)光依然溫暖。

蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分(Tel:181-1815-9898)


  QQ1289007924
  ——作文培訓(xùn),閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力,就來(lái)易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞:散文隨筆作文,散文隨筆賞析,散文隨筆閱讀,易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)

小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù),初中語(yǔ)文題庫(kù),高中語(yǔ)文題庫(kù)



投訴與建議
此頁(yè)面存在的問(wèn)題*
違法違規(guī)
知識(shí)錯(cuò)誤
抄襲他人
其他原因
問(wèn)題描述*
聯(lián)系方式*
提交