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易優(yōu)作文網(wǎng)——(短篇小說(shuō))風(fēng)鈴

(短篇小說(shuō))風(fēng)鈴


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2025-05-23

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全文1125字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
(短篇小說(shuō))風(fēng)鈴

  風(fēng)鈴
  我輕擺著身體,跟隨著春天大哥的吹拂,唱著我「叮鈴鈴,叮鈴鈴」的主題曲,舞動(dòng)著我拿手的迪斯可,注目著窗外瘡痍的景觀,遙想著過(guò)去的美好時(shí)光,這世界怎麼說(shuō)變就變?
  還記得我20年前搬進(jìn)這純樸的家庭,主人把我掛在最靠近田野的窗臺(tái),說(shuō)我是個(gè)幸運(yùn)兒,我的歌聲能不僅溫暖這個(gè)家,還能唱出春神的旋律。
  這個(gè)家只有兩個(gè)年長(zhǎng)的公公婆婆和他們可愛(ài)的孫子,每天早晨我都會(huì)盡我全力唱著歌,為小孩的成長(zhǎng)唱出成長(zhǎng)的旋律;為公公的耕種唱出豐收的旋律;為婆婆……。
  我不討厭這個(gè)工作,因?yàn)槲业牟拍芫褪桥Φ某?,唱出這世間的美好、溫情、關(guān)懷.…..。我從來(lái)不像風(fēng)扇弟弟、冷氣妹妹說(shuō)心情不好就罷工不做;不像電燈哥哥、冰箱姐姐說(shuō)太累就停止奉獻(xiàn),但是時(shí)間為什麼你要偷走我的聽(tīng)眾?
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升

  四年後,公公因?yàn)闅q月的流逝、病魔的入侵,漸漸地動(dòng)不了身體,漸漸地進(jìn)入沉睡。我很擔(dān)心他,擔(dān)心他的身體、他的農(nóng)田,他的種種一切……,但我只能繼續(xù)地在窗邊唱著我的歌,利用這些歌聲傳達(dá)出我的心情
  隔年,公公終於抵擋不住耶穌的召喚,帶著微笑進(jìn)入了天堂。看的公公的微笑,我還自以為是我歌聲的功勞,讓他減輕了痛苦,讓他在最後一刻還保持著愉快的心情。因此,一定會(huì)有更多的人需要我的歌聲—我實(shí)在太天真了。
  是的,這是我人生的轉(zhuǎn)捩點(diǎn),悲哀的是,這一切不是我所認(rèn)知的劇本,一切一切都往我意想不到的地方發(fā)展,我的歌聲、我的一切,最終都?xì)w向孤獨(dú)。
  孩子慢慢長(zhǎng)大,待不住鄉(xiāng)村的寧?kù)o生活,嚮往著大城市的華麗生活,跟隨著父母親回到大都市裡居住。臨走時(shí),還不忘和我道別,和我約定未來(lái)一定會(huì)回來(lái)看我、找我、繼續(xù)聆聽(tīng)我的歌聲,但是這卻是我最後一次見(jiàn)到他,他的歡笑、他的容顏,但現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海裡,這是我永遠(yuǎn)的記憶,我不會(huì)輕易忘記的。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu),蘇州名校沖刺培訓(xùn),(Tel:181-1815-9898)20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
  孩子走後,這個(gè)家只剩我和婆婆一起生活,婆婆的臉上常常只佈滿的愁顏,她不再歡樂(lè)、不再開(kāi)心,每天除了日?;顒?dòng)外,就只是看著公公的書(shū)桌、看著公公遺留的照片、看著和公公生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我很想重拾婆婆的笑顏,但是她卻不再聽(tīng)我唱歌,不再誇獎(jiǎng)我的歌聲,不再看我一眼無(wú)論我如何的高唱、如何地?cái)[動(dòng)身體......。
  幾年後,又因?yàn)猷l(xiāng)村的重建計(jì)畫(huà),連婆婆也離開(kāi)了我,搬去和她的兒女居住享受她最後的餘生。我的存在已經(jīng)被徹底遺忘了。
  婆婆走後,無(wú)情的怪手、推土機(jī)叔叔來(lái)了,他們把我生長(zhǎng)的地方通通破壞、通通摧毀卻不帶任何猶豫、任何情感。最後連這片土地也離開(kāi)了我。
  我輕擺著身體,跟隨著春天大哥的吹拂,唱著我「叮鈴鈴,叮鈴鈴」的主題曲,我努力地唱著,就算沒(méi)有聽(tīng)眾,但這就是我的工作......。
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