三月，向暖，一些溫潤(rùn)的意緒，像水一樣，漫過(guò)季節(jié)的眼眸，在時(shí)光的深處，緩緩流淌.....
——題記
溫婉的春風(fēng)，吹過(guò)綠動(dòng)的原野，那些經(jīng)年枯萎的意象，便郁郁蔥蔥的生長(zhǎng)起來(lái)，聚攏著指尖。攜一縷歲月的幽香，洋溢著純凈的笑容，懷揣著希望和萌動(dòng)，明媚了憂傷，那些盤根錯(cuò)節(jié)的相思，斑斕了塵夢(mèng)。
細(xì)膩的月光，灑滿詩(shī)箋，執(zhí)筆熟描君昔顏，深情的字句，寫滿眷戀。柔情的筆觸，正點(diǎn)亮一個(gè)盈盈的春天。在另一個(gè)城市，是否，有一盞燈火，照亮著你的思念？季節(jié)的枝梢，是誰(shuí)？隔著一水天涯，念起那一段似水年華。是誰(shuí)？把愛(ài)戀詠嘆。
耳畔響起你的聲音，那是穿越千年的吟唱，每一次呼喚，都帶著我心靈的震顫，觸摸你的淚光，卻刻滿我的滄桑，流年無(wú)語(yǔ)，我也漸漸沉默，獨(dú)自坐在歲月中，靜靜地把你懷想。
蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
我把所有的心事，都種在花開(kāi)春暖里，那里有你我的約定。我，在春天等你，白云綻放朵朵明媚，我把一枚枚潔白的思念，寫進(jìn)春天青翠的詩(shī)行。盡管，我知道，或許，這，只是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的幻夢(mèng)。然，我愿，沉湎夢(mèng)境，在春暖花開(kāi)的芳芳記憶里，甜美夢(mèng)酣不愿醒來(lái)。我愿，傾盡所有，典藏相處的每個(gè)瞬間，銘刻心田。
綿綿一曲水含笑，云舞霓裳訴情衷，我的心里，有你眷戀的夢(mèng)。長(zhǎng)發(fā)飄逸于四月醉人的清風(fēng)，在春天的河岸上，花兒漸次吐露著芬芳，我，在季節(jié)中尋覓，那些被遺落的過(guò)往。波光瀲滟的月亮河，沉淀了，多少美麗的傳說(shuō)。
閉上雙眸，像一朵白云悠悠的飄向心的遠(yuǎn)方，時(shí)光中，一抹如蘭的心韻，盈著清婉的墨香，在芳菲的四月，淺吟低唱。走進(jìn)你的深情，我鄭重地，把你的一枚枚微笑裝幁和收藏。感慨年華中的這份遇見(jiàn)，它成為我蒼白歷經(jīng)中，僅有的溫存，也是我，唯一，放不下的思念。
蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
憶往昔，那個(gè)秋，相遇似乎偶然，我經(jīng)過(guò)你的身旁，摘下你種下的詩(shī)篇。因?yàn)橛心?，孤單的心不再飄零，也不會(huì)，也不會(huì)，再在漫長(zhǎng)的暗夜里徘徊，就這樣，在春暖花開(kāi)里，靜靜等你。
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：經(jīng)典散文作文,經(jīng)典散文作文模板,經(jīng)典散文閱讀,易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)
