觀雨。聽雨。撫雨。更喜歡在于中感受她的溫度。
或許是上帝在憐憫我，每逢我傷心哭泣時，她總會陪我一同流淚，我們的淚珠交織在一起——有了雨。
也是這樣一個傷心日，我獨自一人在校園小徑內(nèi)徘徊，心情很是抑郁——沒錯，我又和朋友吵架了。一想到剛才的爭吵，原來形影相隨的兩人如今背道而馳，我的淚水又不爭氣涌了出來。
天灰蒙蒙的，顯的那么暗淡——上帝也流淚了，透過她的淚珠，世界披上了一成厚重的顏色，宛若一幅水墨畫，只有灰黑灰黑的一片。
我的心情沉到了低谷，上帝很同情我——雨聲跌宕起伏，滴滴答答。路上學(xué)姐學(xué)妹們匆匆跑去屋檐下避雨，也有手挽著手依偎在大蘑菇下的，有說有笑……
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而我，那個可以為我撐傘的朋友又在哪呢！——我放聲大哭，連淚都是冰冷的。行人們將目光投向我，有的駐足觀望，也有一些想上前來的，但嘴唇微微顫動了幾下，最后又搖搖頭走開了……
不知不覺，我已經(jīng)走到了教室門外，依舊站立于雨中，哭泣聲弱了少許。同學(xué)們看著我，眼里充滿了疑惑與憐惜。有人跑出來為我撐傘，有人跑出來拉我進去，但都被我覺倔強的決絕了!我將目光投入隔壁班教室——她在，但是她對我不屑，我……
雨纏纏綿綿，冰冷的雨絲自上而下流淌，我不禁哆嗦起來，身體略微顫抖。此時，我身邊又多了一個人——TA看看我，牽著我的手，陪我一起淋雨，但始終一言不發(fā)，就這樣靜靜的靜靜的站著……
TA的手好溫暖，一直以來，她都像姐姐一樣關(guān)心我，一直陪著我——我忽然轉(zhuǎn)過身抱著TA，用接近抽噎的聲音說：“對不起，姐，我不會再胡鬧了，我不會再任性了！”我們在雨中相互依偎著，感受對方的溫度…… 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
上帝笑了，為我，為TA，為了我們兩個，她不再哭了！遠處的天邊，是絢麗的彩虹！
念雨，憶曾經(jīng)那份雨中的溫度……
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