序言，初衷
時(shí)光匆匆的節(jié)奏，如水夢(mèng)幻，交錯(cuò)了記憶的對(duì)點(diǎn)，歲月流逝的蹤跡，在指尖的縫隙里，留下了一串串灰色的眷戀。
依稀記得，兩年前的八月，一股仙道風(fēng)席卷頁(yè)端，眼眸里，無頭的邢天，血紅的砍刀，引導(dǎo)我們點(diǎn)開了修仙的大門。
那時(shí)的小漁村是火爆的，來自各地的修仙者，通過一道道傳送門到達(dá)了這里，面對(duì)一個(gè)全新的場(chǎng)景，全新的模式，讓我們的心情無比激動(dòng)，爭(zhēng)先恐后的進(jìn)行探索和發(fā)覺。
還記得，那時(shí)候，第一個(gè)擁有刑天的人被奉為大神的稚嫩，一刀揮下，滿城血雨，我們帶著無比的羨慕，開始努力的爭(zhēng)取聲望。
還記得，那時(shí)候，第一個(gè)萬壽誕生時(shí)的激動(dòng)和自豪。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
還記得，那時(shí)候，第一次學(xué)會(huì)絕技全服條幅的喜悅。
…………
就是這樣，我們?cè)谶@個(gè)新的環(huán)境，一步一步的探索著，然后開啟了一片又一片新的領(lǐng)域，沒有過多的復(fù)雜，沒有太多的牽強(qiáng)，一切都是那么自然，就像遇到孟婆后與小倩的不舍，遇到齙牙后與將臣的告別，好像是命中注定，即使留戀，但為了更好的前行探索，我們還是選擇舍棄。時(shí)至今日，我開始細(xì)數(shù)這些路途，想要找回我失去的東西，于是我開始沉思，試圖回到那片心中的圣地-------暗夜魔卡/文
我叫軒轅飛羽，今年十五歲，我的父親叫軒轅宇，這是村長(zhǎng)告訴我的，我從沒見過我的父親，村長(zhǎng)說，在我很小的時(shí)候，我的父親把我托付給了他，之后再?zèng)]有回來過。至于我的母親，好像就沒有這個(gè)人的存在，村長(zhǎng)也沒有提起過。就這樣，我在小漁村度過了十五個(gè)孤獨(dú)的春秋。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
其實(shí)也不能說孤獨(dú)，村里的人對(duì)我都很好，蕓娘經(jīng)常給我一些好玩的東西，李大娘也經(jīng)常給我好吃的東西，所以平時(shí)我也會(huì)幫他們做一些力所能及的事情。
今天，我像往常一樣，從野外砍柴回來，還沒走到村口，突然發(fā)現(xiàn)村里火光沖天，一片狼煙，顧不上震驚，我急忙扔掉樹枝飛快的像村里跑去。
終于，我來到了村里，但眼前的景象讓我驚呆了，目及之處，一片狼藉，街道上橫七豎八的躺著村民的尸體，旁邊的房屋早已燒毀坍塌，我顫抖的在尸體中間走過，大聲的叫喊著，蕓娘，村長(zhǎng)，李大娘，……
“沒有了，都死了嗎？村長(zhǎng)，蕓娘，大家……“我臉上掛著已干的淚痕，表情木然的在村中來回走著。
終于，我噗通一聲跌倒在地，半響之后，我又放聲哭喊“到底發(fā)生了什么，大家怎么了？”來回的走動(dòng)，沒有看見一個(gè)活著的村民，也沒有發(fā)現(xiàn)有人的跡象，這究竟發(fā)生了什么。我雙手錘打著青石，眼淚怎么也止不住…… 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
“飛羽哥哥，飛羽哥哥……”正當(dāng)我哭泣的時(shí)候，旁邊廢墟里突然傳來一陣呼喊。我趕緊站了起來，吵著聲音的地方跑去，“是水靈嗎？”我呼叫著，“飛羽哥哥，快救救我，我好怕”廢墟里又傳來呼喊。
“水靈，你呆著別動(dòng)，我馬上就救你出來”
暗夜魔卡/QQ:1040687039
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。
關(guān)鍵詞：短篇小說作文,短篇小說作文模板,短篇小說閱讀,易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)
