竹與我相伴
寧可食無肉，不可居無竹?！K軾
夜靜了，燈火也闌珊。坐在書桌前的我，放下手中的筆，抬頭看了看墻上的那幅畫：翠綠欲滴的竹和朱砂色的題字，望著它，我笑了笑。
記憶回蕩在五歲時的夏日，幼兒園剛剛放假，媽媽就帶著我回到老家，我那被束縛了許久的愛玩的天性終于得到了釋放。
才下車，我就開心地邁著小短腿，一蹦一跳地往爺爺奶奶家跑。在那簡陋而低矮的老屋前，爺爺奶奶笑呵呵地在門口迎著我們。我急忙撲進他們的懷里。爺爺高興極了，臉上的皺紋笑得一顫一顫的，有點刺的胡須蹭到我的臉上，把我癢的“咯咯”直笑。
爺爺家的后院里有一大片的竹林，想到這，我掙脫了爺爺?shù)膽驯?，三步并兩步地沖到后院。 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
一大片的竹林綠油油地填充了我的視線，我努力仰起頭看它，卻發(fā)現(xiàn)怎么也看不到頂端。我走上前，伸出手摸了摸它光滑的表面，以及略微凸起來的節(jié)與節(jié)之間的連接，沒有一點兒縫隙，那樣的挺拔，而這種蒼勁的綠真是難以用語言形容的。
“吱呀——”院口的柴扉被輕推開，爺爺?shù)哪_步不疾不徐地靠近。“囡囡，你知道竹是怎么長出來的嗎？”爺爺問道?！安恢??！蔽掖嗌卮?。
“看，”爺爺帶著我來到一棵竹子的下方，指著一個嫩綠的、胖胖矮矮的竹筍對我說，“竹是由竹筍長成的。竹筍是埋在地下的，當它有一天蘇醒了，它就堅毅頑強地頂開壓在頭頂上僵石的硬土，悄悄地探出頭，它出土前便已有了節(jié)，直到凌云高處依然虛心。囡囡，你要學習它的品質(zhì)啊！” 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
我詫異地望著尖尖的竹筍，卻沒聽懂爺爺?shù)脑?。
去年回去時，我走進濃蔭蔽日幽深的竹林，搖曳著的枝葉，掃掉積聚在我靈魂中的塵埃，我的心消融在無邊的沉靜。
于是，我恍然明白爺爺說的那番話：在春天里，獨有勁竹，如同不朽的松柏一般，站立在蒼茫的山野間；上有千仞高峰，下臨百丈深淵，經(jīng)歷著風云的變換，它不曾屈服。
爺爺送了我一幅畫：翠綠的竹子，朱砂紅的題字。
我每天總要抽出些時間看它，只是靜靜地看著它，看著它在浮華中依然樸實，在塵埃迷蒙中依然高潔。那一抹綠色成了我眼中最熟悉的風景，亦是我心中不屈的寄托。
經(jīng)過似水流年，竹的青竿碧葉依然顯示著大自然中最樸素、最純凈的美，讓人聯(lián)想到那藍天上的悠悠白云，以及清晨草尖微微顫動的露珠。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
竹的美以及它的高尚情操定格在我心中，潛藏在我生命的最深處，一直陪伴著我······
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