時(shí)隔三年我再次在太原度過(guò)冬天，過(guò)去了這么長(zhǎng)的寒冬今夜驟覺(jué)該記下點(diǎn)什么，在這冰封是世界已然岑寂了太長(zhǎng)時(shí)間，今天是冬至，正當(dāng)時(shí)也。
還記得春城的冬天，短袖一件、外套一件，大部分時(shí)間可以短袖打球，愜意隨性，偶有寒潮三五日而已，但總覺(jué)冬得有名無(wú)實(shí)，缺了那刺骨冬便沒(méi)了韻味，不冷不熱便不入里，就像世事淡而無(wú)味，失了存在感。
再體味窗外的寒冬，森林公園萬(wàn)里無(wú)綠，光禿禿的樹(shù)枝直插蒼穹，路燈所照灰蒙蒙一片，所見(jiàn)盡是石板、混凝土板、鋼結(jié)構(gòu)，一出門張口起霧，灑水成冰，這是冬天，冷透了的大地，所見(jiàn)、所感、所觸無(wú)一不是冬。
這是我喜歡的冬天，或者喜歡這個(gè)冬天。記得那個(gè)時(shí)候在校園的冬天是漫長(zhǎng)而乏味，蜷居一隅，時(shí)時(shí)祈望春天。今天同樣蜷居一隅，只是心境已然不同，我喜歡感受的那種刺骨，去看吐出的白霧，去觸摸下水口那厚厚的冰磚，去行走在那冰冷的大地之上，不抱手、不聳肩、不拉衣扣，踏步間體味對(duì)抗之美、不屈服之勁頭、前進(jìn)的力量，這就是冬天的意義：發(fā)現(xiàn)生命的存在，度量生命力。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
再環(huán)顧陋室，驟覺(jué)寒冬酷暑皆不見(jiàn)，看到的是一個(gè)被營(yíng)造的屬于自我的境地，安靜不雜亂，平淡不失格調(diào)，這是我需要的地方，是在這寒冬不虛度的場(chǎng)所，在這里時(shí)間流逝了亦被珍惜著，空間被利用了亦被忽略掉，在這里不忘卻生活繼續(xù)下去的理由：對(duì)生命本身的責(zé)任。這是所行所思之起點(diǎn)，同時(shí)也是這所有一切的終點(diǎn)，如此覺(jué)解一切變得生動(dòng)，每個(gè)時(shí)刻都有它流逝的價(jià)值，生命的每個(gè)轉(zhuǎn)變都有它的指向，改變被賦予意義，狂躁和不安已消逝無(wú)蹤，踏入一個(gè)閃亮的世界，生命被一種東西環(huán)繞：勢(shì)也。
這是一個(gè)安靜的冬天，安靜入心。
——2013年冬舒哥
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