當(dāng)我提起筆來寫這篇文章時，我的心是那么的酸澀、沉重，我似乎不想回憶那段黑色的日子。不是因為高考的壓力、不是因為害怕考不好，而是因為我被分流了。
我是91年考入高中的，我的入學(xué)成績在班里排16名，我以一個自認為很滿意的分?jǐn)?shù)考入我理解的省重點高中----永濟中學(xué)。我的心充滿了理想，我為自己感到驕傲，因為這是我心目中理想的學(xué)堂，我要在這里自由的遨游。然而，隨著時間的迅速流逝，我的成績卻每況愈下。我苦悶、我不解，我不知道自己那里出了問題。我曾努力去爭取，甚至還獲得過一次最佳進步獎，是校長給我發(fā)的獎，前進了２０名。但是在短暫的喜悅過后依舊是那么沉重的成績，我陷入一種深深的痛苦中。自責(zé)、無奈、彷徨，我不知自己是怎么了，我試圖改變自己，但卻一次又一次地令自己失望。我萬念俱灰，但我沒有沉淪，我堅信這是人生對我的考驗，這種痛苦將會是我今生最大而又最重的收獲。我堅持著，成績再差我也要堅持，我要參加高考。
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不管是自身不能吃苦的問題，還是學(xué)習(xí)方法有誤，還是思想的問題，我不想多去總結(jié)。到了高三，我的內(nèi)心更加的煩惱，成績的壓力讓我透不過氣來。這時，一個突然的打擊襲來，我感覺自己仿佛會崩潰一樣。在一個不經(jīng)意的時間里班主任通知我們幾個人，將不能以在校生的名義報名，而是以社會青年報名，成績將不會歸入學(xué)校，這就是所謂的分流，為了追求較好的總成績而采取的一項措施。當(dāng)時我雖然內(nèi)心有所準(zhǔn)備，但還抱著一絲僥幸心理，當(dāng)打擊突然來臨時，我還是覺得了自己的脆弱。我的心更冷了，冷得令我自己發(fā)抖，我忍入不讓自己大聲的吶喊。我悄悄地躲在板報后面哭泣，象一匹受傷的狼一樣，悄悄地舔過自己受傷的心靈。忽然我聽見旁邊有人，我一看，是我初中的好友，他也在壓抑地痛哭。高中后我們不在一個班了，在初三時他是我們班的驕子，英語特好，成績也不錯，難道他也……我不敢相信，當(dāng)這種預(yù)感變成事實后，我感覺我們就象難兄難弟一樣，是世界上最不幸的朋友。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
社會青年，我看著自己的準(zhǔn)考證，我的內(nèi)心充滿了無奈與傷感，自己成績不好，怨不得別人。看著學(xué)校為了提高升學(xué)率而偷偷招進的外省市成績較好的學(xué)生，我感覺自己象是一個棄嬰一樣。后來，我勉強考上了中專，在中專我用兩年的時間治好了自己內(nèi)心的創(chuàng)傷。畢業(yè)后我重新振作起來，專心投入了工作當(dāng)中，在工作中去追尋曾經(jīng)遺失的自我。我努力的工作，不斷地爭取到先進工作者，得到重用，我找回了我自己。為了回應(yīng)那個社會青年，我要證明我自己不是孬種，我是優(yōu)秀的。
高考已離我遠去了，有17年了，但我忘不了他，忘不了我的社會青年的身份。我痛苦過，失望過，也讓別人失望過，但我挺過來了。我沒有頹廢，我一刻不停地努力地證明著自己。我是踏著高考的戰(zhàn)場走過來的，雖然走得很累、很苦、也不很完美，但他給了我一顆堅強的心，一顆永往直前的心。
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作者：小李子
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