我不小心觸動(dòng)你我之間的年華，把你我遺留在這夏花的時(shí)光里。
——寫在前面
（一）
夢人囈語
今夜無風(fēng)，亦無雨，多云，我一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。幾個(gè)醉人說著不知名的夢話與酒話。真是應(yīng)了那句老話“眾人皆醉我獨(dú)醒?！?
可憐。醒著的人寂寞的，是孤獨(dú)的，是無助的，是可恥的。
我掐斷手中的煙蒂，任思緒隨最后一絲煙霧的繚繞而游蕩。捻著這段夏花的時(shí)光。憂傷傾城。而佳人不在。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！边@是李清照的《醉花陰》。她借詞寫出了自己的悲涼。道盡了思戀。
我現(xiàn)在卻想借用李白的那句“舉杯邀明月,對影成三人?！笨杀?、可嘆、可恨也。
可悲，悲在無酒可飲。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
可嘆，嘆明月不賞臉。
可恨，恨人有悲歡離合。
唯美，我還年輕，父母健在。
?。ǘ?
相濡以沫，不若相忘于江湖
零零落落的碎片，敲打著記憶的每一扇窗。假如這個(gè)時(shí)候，有人拍你的門，也許是一種愜意。
“為何你，不懂，只要有愛就有痛……”張國榮的這個(gè)歌聲突然響起，更加繚亂我的情意。我想意淫著。意淫誰呢，竟然沒目標(biāo)。這是一個(gè)荒唐的結(jié)局。就好比咫尺和天涯。最遠(yuǎn)的不是天涯而是咫尺。咫尺嘆息，"天涯，你為什么讓我這么思戀。"天涯回道，"咫尺，你為什么近在咫尺。卻遠(yuǎn)若天涯呢。"也許這正如思戀的人往往不在身邊。卻忽略了身邊人的愛戀。
這是一段不知名的愛戀。經(jīng)不了世人的唾棄。只有隱晦著。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
夏花又開了，情犢又來了。你呢。我呢。
我正準(zhǔn)備向你愛戀，不知道你怎么想的，反正我就準(zhǔn)備好了，也就是這樣想的，愛情是沒有高低和貴賤，不管你是否接納，還是讓我難堪。我已經(jīng)買好了這張愛情船票。接下來還是引用自己例外一句話。“如果還有一張船票，你會(huì)跟我一起走嗎”
（三）
你我都被時(shí)光遺落在夏花的花叢里
“該醒了，孩子”一個(gè)過客在叫喊著。我睜開朦朧的雙眼，伸了個(gè)懶腰看著這篇湛藍(lán)的天空。原來我一下就睡了二十幾年。我心里就罵道?！吧系壅娌皇侨?，把我一個(gè)人孤單的遺落的在這里。不是說好了嗎，兩個(gè)人一起啊。還的讓我去尋找她”
哦。上帝本來就不是人，他是什么。反正我現(xiàn)在是不清楚的，你清楚嗎。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
我孤獨(dú)的走過鬧市，穿越擁擠的人潮，只為找尋你前世留下的那一回眸。
她，還好嗎。還記得我嗎。我遐想著。
（四）
夏花的時(shí)光郁郁蔥蔥
停留在這一刻，我挽著褲頭，深淺的與時(shí)光嬉戲。夏花在黯淡，不懂的珍惜的人真是可恥的。錯(cuò)過了就不再回來了，你的抓緊啊。遺落的愛情和人兒。
我驀然回首，哦，她其實(shí)就在我身邊。真是個(gè)傻孩子，還在墨跡。這種事情貌似應(yīng)該男人主動(dòng)點(diǎn)吧。再不言語。夏花就謝了。
思戀與愛戀。就在一顰一笑間。
風(fēng)花雪月的年華。
誰欠了誰，或許都已不重要。
誰為了誰，只、與己有關(guān)。
但愿風(fēng)雨夜，獨(dú)行路。
你如花，我如葉，如歌如泣。 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
最后，我不愿遺落在這夏花的時(shí)光里。剩下的。你們都懂的。
——寫在后面
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
