悅兒
文/鄉(xiāng)間人
一、
悅兒出生在臘月，那一日天氣出奇的冷，一早天空就飄著鵝毛大雪，天蒙蒙亮?xí)r父親跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，有一同鄉(xiāng)差我們家的錢，幾年沒(méi)還他也不好意思討要，趁著這悅兒要出生我們家要錢用這借口，我們一起討回吧。
當(dāng)我隨父親討債回來(lái)后，悅兒已呱呱落地了。我湊上前去看，悅兒的小臉紅紅黑黑的，圓圓方方的，象男孩。
那一年我24歲，從學(xué)校畢業(yè)才四年，百無(wú)一用是書(shū)生，一文不名。那時(shí)的我甚至根本不知道做父親的含義。
現(xiàn)在想來(lái)：悅兒不嫌棄我這個(gè)不稱職的父親，在那個(gè)寒冷冬日，不顧后果的趕著來(lái)做我的女兒，注定我們父女此生有緣。
二、
悅兒上小學(xué)時(shí)出奇的聰明伶俐，成績(jī)總是名列前茅。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
忽一日，我無(wú)意檢查他的書(shū)包，翻遍了竟然找不到數(shù)學(xué)課本。
我喊悅兒過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你的數(shù)學(xué)課本呢，拿我看看，爸想看看跟我那時(shí)的課本有沒(méi)有不同?！?
悅兒遲疑著，半天說(shuō)：“在學(xué)校的課桌里沒(méi)帶回呢。”
她回答我時(shí)低著頭。我明顯感覺(jué)有蹊蹺，但我還是咽下去了想接著問(wèn)的話。只是笑著說(shuō)：“明天帶回讓爸看看吧?！?
次日，悅兒放學(xué)后在一邊做作業(yè)，我湊上去再看他的書(shū)包，依然不見(jiàn)數(shù)學(xué)書(shū)。
我笑著問(wèn)：“你的數(shù)學(xué)書(shū)今天又沒(méi)帶回？”
這一次悅兒不答我，我接著問(wèn)：“爸問(wèn)你呢，數(shù)學(xué)書(shū)呢？”
悅兒依然不答，只是埋頭做她的作業(yè)。
我火了，聲音提高了八度，把書(shū)包摔向一邊：“我問(wèn)你的數(shù)學(xué)書(shū)在哪？” 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
悅兒被我嚇著了，答：“丟了！”
良久，她倔強(qiáng)著又補(bǔ)上一句：“我估計(jì)是有同學(xué)給我偷著丟了的！”
我說(shuō)：“怎么會(huì)呢，自己大意丟了就丟了嘛。隨便懷疑同學(xué)不對(duì)的?！?
“我才不隨便懷疑人呢，我在教室處角落里無(wú)意看到了有我課本的碎片！”
悅兒說(shuō)這話時(shí)大大的眼睛里含滿了淚水。
我一時(shí)語(yǔ)塞，悅兒是班上的學(xué)習(xí)委，我實(shí)在不想讓孩子這么早就知道這世上有嫉妒和齷齪。
但我一時(shí)竟找不到合適語(yǔ)句來(lái)引導(dǎo)她，讓她小小年紀(jì)多看到一些美好。
如是我說(shuō)：“丟了就丟了嘛，你應(yīng)該早告訴我，我們可以再買一本新課本嘛?！?
這一回悅兒又沒(méi)聲了，我又加大聲音：“你聽(tīng)到我在說(shuō)話么？丟了你應(yīng)該早點(diǎn)告訴我，我們可以買新的呀，你這樣的不耽誤學(xué)習(xí)么？” 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
悅兒的聲音高起來(lái)，倔著頭反問(wèn)我：“買新的不要錢呀？你和媽這么辛苦的能賺多少錢呢？”
這一次說(shuō)完，我見(jiàn)她剛才含在眼里的淚水，象打開(kāi)閘門(mén)一樣的流了下來(lái)。
“不要緊的，沒(méi)有課本我一樣可以聽(tīng)得懂，學(xué)得好！”
悅兒見(jiàn)我半天沒(méi)應(yīng)，又喃喃的補(bǔ)上一句。
這一次，我看她臉色平淡，沒(méi)有了淚水。
我心顫抖著，一時(shí)竟無(wú)語(yǔ)以對(duì)，一直以來(lái)，日子雖然清貧，但我在孩子面前總擺富充大佬，我告訴孩子們，我們家不差錢的。我從沒(méi)有象別的家長(zhǎng)那樣的總是苦口婆心的教孩子們要從小節(jié)儉的。
我的家教失敗了么？
這一年悅兒十歲。上小學(xué)五年級(jí)。
三、
今年正月在老家，我開(kāi)車送悅兒到九江趕火車去襄陽(yáng)返校。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
途經(jīng)一段水泥路，想起這段路原來(lái)是土路，我扭頭問(wèn)坐在副駕上的悅兒：“這條鄉(xiāng)間路原來(lái)很多坑洼的，你記得么？”
悅兒答：“怎么不記得呢，我在這條土路上走了三年，走完了我的整個(gè)初中時(shí)代，那三年的每個(gè)星期五，我都要經(jīng)過(guò)這路回家的，那時(shí)你和媽都在外打工，我每個(gè)星期六要趕回來(lái)和上小學(xué)的弟合會(huì)，好幫他洗衣的。第二天返?？偱逻t到，多數(shù)時(shí)候我一個(gè)人踩單車經(jīng)過(guò)這條路天還沒(méi)亮。騎單車在夜里走土路忽高忽低，我本來(lái)就有點(diǎn)怕，時(shí)不時(shí)黑黑的朦朧的路上還有野兔子或田鼠沖過(guò)來(lái)，撞上我的單車，往往嚇得我汗毛直豎呢?！?
悅兒此時(shí)說(shuō)上面的話時(shí)，心情良好，是笑著的。我聽(tīng)了，臉上也陪著她掛著笑，但心里涌上一種莫名的內(nèi)疚。
悅兒小學(xué)至初二，一直是學(xué)校尖子生的，我一直不明白為什么至初三時(shí)成績(jī)會(huì)下滑，那一日內(nèi)疚后我明白了，那是我們的責(zé)任，我的悅兒盡力了。她無(wú)悔著。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
這天晚上到九江，我們父女就近住進(jìn)了火車站一招待所的二人間，悅兒幫我把堆在一旁的衣物整理好后，父女半靠在各自的床背上看著電視。
我考慮到是凌晨三點(diǎn)多的火車，催著悅兒說(shuō)：“睡吧，別誤了車?！?
悅兒欣然答應(yīng)，以被包頭睡下了。
我關(guān)了燈，也睡下。
朦朧中，燈又亮了，睜開(kāi)眼，悅兒坐起來(lái)：頑皮的向我笑著；“爸，這招待所的床好生，我還是到你床的另一頭伴著你的腳睡吧？”
我笑道：“別鬧了，都這么大了，大學(xué)生呢，不害臊？快睡吧！”
誰(shuí)料我不說(shuō)這句她還安靜地坐在她自己的床上，一說(shuō)這句她跳過(guò)來(lái)：“我偏來(lái)，害什么臊呢，誰(shuí)叫你是我老爸呢……。”
今年，悅兒22歲，念大三。
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悅兒打小除了讀死書(shū)，無(wú)其他愛(ài)好，不知這是不是小時(shí)我們從來(lái)沒(méi)有為她做過(guò)拔苗助長(zhǎng)的緣故。
但是當(dāng)一般孩子在一起嘻笑打鬧時(shí)，她會(huì)獨(dú)自去把打翻了的盆子扶起，松了的瓶蓋擰緊，散落在地上垃圾清掃干凈。
悅兒上大學(xué)后，亦很平常，但是近年來(lái)我忽然覺(jué)得她不再是什么觀點(diǎn)都認(rèn)同我了。她變得更加獨(dú)立，比如有時(shí)全家相聚，幾杯酒下肚，我趁著酒性添油加醋的說(shuō)一件事，說(shuō)得天花亂墜時(shí)，她不再象小時(shí)那樣認(rèn)真神秘地聽(tīng)我的了，而是打斷我的話笑著對(duì)我說(shuō)：“喲，老爸，胃不好少喝兩杯，快吃飯，少煽情了?！?
每每此時(shí)，我下面的話就說(shuō)不下去了，酒興頓時(shí)去了大半，很討厭。
最近一件事更令我耿耿于懷：
前日我打電話給父親，父親耳朵有點(diǎn)背，老半天不知是我，弄明白后象終于逮住我了一樣的，火氣沖天地對(duì)我喊：“哦，是大兒呀，你還記得給老父我打個(gè)電話么？你的女兒悅兒在襄陽(yáng)都不忘時(shí)不時(shí)地給我打個(gè)電話問(wèn)下?tīng)敔?，你有大半年沒(méi)給我打電話吧？你不如你女兒，知道不？……” 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升
父親的話一時(shí)令我語(yǔ)塞。
回過(guò)神來(lái)再給母親打電話，母親一開(kāi)口就興高采烈地告訴我：“你知道么，悅兒前日打電話跟我說(shuō)，寒假時(shí)沒(méi)有陪夠我，這個(gè)暑假回來(lái)她一定要多陪奶奶睡幾晚呢。我等著悅兒回來(lái)陪我說(shuō)話呢。你忙就別給我打電話了……。”
聽(tīng)母親口氣，她一樣地把我晾在一邊了。
唉，怎么人人記得的念叨的都是悅兒呢！？
悅兒上大學(xué)后在我面前總自嘲她自己永遠(yuǎn)是“村姑”。
她知道:她的根在哪里。
——作文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
