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(經(jīng)典散文)誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)?


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2025-05-22

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全文1038字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
(經(jīng)典散文)誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)?

  誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)?
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  文/孤星趕月
  不為誰(shuí)而寫,只為祭奠曾經(jīng)唯美的過(guò)往。夜深人靜的時(shí)候,驀然感傷。我不在乎誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí),我只在乎我曾經(jīng)愛過(guò)誰(shuí)!
  我總是很容易滿足,一紙文字,一聲問候,一個(gè)微笑,一地離殤,也能夠讓我想念很久、很久。時(shí)光褪盡了憂傷,曾經(jīng)的模樣,早已不再清晰。也許是我不懂堅(jiān)持,也許,是我跟不上你的腳步?我會(huì)感傷,驀然回首,也不知道在為誰(shuí)感傷。聽人說(shuō),心情壓抑的太久,會(huì)發(fā)霉見不得陽(yáng)光,可誰(shuí)又顧得了那么多呢。你出現(xiàn)之前,我是這樣;你出現(xiàn)之后,我還是這樣。誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí),我不在乎,我只在乎曾經(jīng)愛過(guò)你。
  你的世界里,不曾有過(guò)我,美麗的錯(cuò)誤里,我連過(guò)客也不是……木然地就這樣走了,什么也沒留下,很坦然,不與人爭(zhēng);也許,是我容易妥協(xié),容易退縮?連主動(dòng)問候,我都沒有學(xué)會(huì),連表白都滄桑在記憶里,我很幼稚、很無(wú)知、很無(wú)用。我只知道,把情感付諸于文字。 蘇州中考語(yǔ)文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對(duì)性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。
  我不敢把太多的個(gè)人情感晾曬在空間里,怕人笑,還怕人看清。不懂安慰,不解憂傷,一切隨緣。我不知道,要過(guò)了多久之后,浮躁的心才會(huì)淡然開去,不爭(zhēng)不搶,不懂初戀,不明所以,不問離殤。
  木訥的表情,也詮釋不了憂傷,只留下破碎的心,重新淡守安然,重新純潔迷離的夢(mèng)。在別人的戲里,我連配角也做不了,多年之后,我們也會(huì)變成熟悉的陌生人,就那樣,編織在天涯兩端。不知道,從什么時(shí)候起,我也會(huì)這般坦然、這般隨緣。只是,水蓮花開的季節(jié),我想把回憶都一一帶走。因?yàn)?,最是那一低頭的溫柔,恰似水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。借問三千東流水,何時(shí)流盡傷與愁?
  有人說(shuō),該做的,不該做的,我都做了,還不行的話,我也沒辦法??晌?,該做的,不該做的,我都沒有做。沒有嘗試過(guò),我又能知道什么呢?總害怕自己什么也沒有,所以也不敢輕易去嘗試,怕你的冷嘲熱諷,怕你的不屑一顧。我不知道誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí),我只記得我愛過(guò)你,默默地,也許你不知道。
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  我有的只是過(guò)時(shí)的祝福,只可惜,去年的圣誕卡,也溫暖不了今生的夢(mèng)。送給你,也變質(zhì)了、沒有了風(fēng)味,只好,把它珍藏為永遠(yuǎn),純純的戀、純純的相思,也不知道相思什么?沒別人那整一二五八萬(wàn)的架勢(shì),只記得自己什么也不曾做過(guò);請(qǐng)記得,不要轉(zhuǎn)載屬于我“一個(gè)人”的憂傷。癡癡留守癡癡念,愛過(guò)憂傷、愛過(guò)別離……我曾枕著你的名字,魂?duì)繅?mèng)繞夜夜無(wú)眠。
  找份記憶,嵌套歲月滑過(guò)的戀與觴。我不在乎誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí),我只在乎我曾經(jīng)愛過(guò)誰(shuí);我想低聲告訴你,我曾經(jīng)愛過(guò)你,默默地……
  ——作文培訓(xùn),閱讀寫作培訓(xùn),提升語(yǔ)文閱讀寫作能力,就來(lái)易優(yōu)作文

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