荷花調(diào)，荷葉敗，殘荷淚漣漣，不知明朝何許，是否又將落寂揉碎；
秋思殘，秋風瑟，秋殤痛楚楚，不明歲月末端，是否又將枯黃飄零；
楓葉飄，細雨綿，孤樓冷凄凄，不覺旅途歸期，是否又將游人擱淺；
秋舞憐，秋吟恨，秋緣孤零零，不解伊人愁容，是否又將倩影駐留。
在這個秋天里，我的天空沒有任何痕跡，但她卻真真切切的來過。
你與我的相逢似在夢中。沒有韓劇上的煽情，沒有世俗中的嬌姿，更沒有紅塵中的浪漫。我們的相逢就像是夏末的最后一瓣花香，輕柔曼妙的滑落，從記憶的心間掠過，短暫的停留在那心底的深淵，留下一抹怡人的心香。
窗外凄涼的雨絲打濕了那顆秋樹上孤零零的黃葉。秋風襲來，不情愿的凋零，隨風舞動著，牽畔了寞者前行的腳步，沉寂了歌者展喉的情懷，蕩漾了舞者漫妙的舞姿，最后遺落在無人知曉的角落。佇立窗前，撇見一只青鳥從眼前掠過?；仨豢?，留下憂郁的感懷，和一抹哀怨的印記。瞬間觸動了平靜許久的心澗，蕩起無奈的漣漪。眼神定格，把心事揉碎；側(cè)耳聆聽，把青春放逐；垂頭思緒，把落寂成花。 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
秋思情懷，片片楓紅劃過天邊，停留在我的眼際。
秋天來了?？袋S葉成堆、田野空寂、青山環(huán)煙。這些都昭示著秋致踏來，有憑可依。而她就像歸燕，沒有在天空留下可尋的痕跡，只是偶爾的啼叫讓我似曾在夢中相隨。
不經(jīng)意的在清秋中錯過，滿目楓葉嫵媚艷麗，感受著一份別樣的落紅。輕依秋的門楣，看階前梧桐樹的葉子，委婉飄落，追憶著那日相逢漫步街頭的美麗。一聲聲溫柔，在秋風中召喚，驀然回首，你梨花淺笑的模樣，印記在秋的脈絡(luò)，演繹著整個秋天。秋雨，絲絲凄涼，秋雨，瑟瑟發(fā)抖，秋韻悠悠我心，秋水，滟滟凌波，秋韻，含情脈脈。
細雨綿綿，洗凈塵埃，還以初心一篇明凈，將秋月的恬靜拷貝在心間。怎乃秋風惹，一城風絮，漫天飛舞，演繹著多少相逢，承載著多少情愁。 蘇州易優(yōu)語文培訓，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
我和你的人生就是如此在暮秋將至而遇。
在錯的時間，遇到錯的人，是一生的羈絆。在錯的時間，遇到對的人，是一生的遺憾。想必是紅塵阡陌中太過擁擠，擱不下我太多的奢望。我只愿在人潮涌動中找到那個熟悉的倩影，默默地追隨，給予你生命中的心意相隨，幸福美滿，若是如此，相伴紅塵路著實奢望的太多。
暮秋，倚著記憶的角樓，看相思的彩蝶跳最后一支舞?；▋盒耐吹乃核榱斯怩r的外衣，樹葉失魂落魄的丟棄了一樹的黃葉。我茫然無措的看那落紅飄零、黃葉紛飛。飄零的花瓣、紛舞的楓葉依附在花枝、樹木旁，久久不愿離去，或許他們是在訴說著他們曾經(jīng)來過的事實，亦或許是在坐最后的駐留，讓他們能夠相望彼此。無奈！無奈！即使相望，不能相隨，又能如何。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓，家長信賴，學生喜歡。 http://www.zequeka.cn
紅塵中，你帶著似水柔情姍姍而來，默默落座，蕩漾我久封的心湖，鋪展開一幅嬌媚的姿態(tài)。在秋風中搖曳著，脆弱得不堪風雨，卻又有些許的執(zhí)著。山之巔，水之湄，張開雙臂，任秋風吹亂千絲萬縷的癡綿。閉上眼睛，手握秋風相望，依舊相隔天涯。只是在轉(zhuǎn)身的那一刻有一種莫名的憂傷。道不盡的紅塵路，望不穿的天涯海，一聲懂得，在秋思中顯得蒼白無力。
寂寞銷魂的夜里，熄滅那一盞孤燈，無端恨意隨燈影離去。夢中的千回百轉(zhuǎn)，醒來已是過往。惟有獨靠空落，失落神傷。偶爾的想起，在這個秋天里，她曾經(jīng)來過。
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