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易優(yōu)作文網(wǎng)——(散文隨筆)滾滾長江東逝水----------讀楊慎詞有感

(散文隨筆)滾滾長江東逝水----------讀楊慎詞有感


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2025-05-22

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全文1466字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
(散文隨筆)滾滾長江東逝水----------讀楊慎詞有感

  滾滾長江東逝水
  ——讀楊慎詞有感
  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,清山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。
  大凡看過電視連續(xù)劇《三國演義》的人,無不對這首恢弘豪邁的主題歌留下深刻的印象。這首主題歌原是明代著名詞人楊慎為長篇彈詞《二十一史》第三段《說秦漢》創(chuàng)作的開場詞。這首詞牌為《臨江仙》的詞曲,是作者站在歷史的高度,以詞論史,用洗練精萃的語言,借物喻人,以人論事,從歷代的興亡盛衰和英雄人物的成敗得失中,強(qiáng)烈的抒發(fā)了感慨,表達(dá)了作者的人生觀。在清代初年,毛宗崗父子重新評刻《三國演義》時,便將這首詞刻在卷首,作為對三國時期群雄割據(jù)、軍閥混戰(zhàn)的總評,以此啟迪后人,弘揚(yáng)浩然之氣。 蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。
  楊慎作為一代詞人,知識淵博,才思敏捷,但他一生坎坷。綜觀他的許多詩詞,大多寓含著凄楚惆悵的格調(diào),以此來抒發(fā)胸中的郁悶和憂慮國事的愁苦心情。而到了晚年,他對人生有了大徹大悟。這首《臨江仙》就是后期的代表作。在這首詞的開頭,作者在杜甫《登高》和蘇軾《赤壁懷古》的基調(diào)上,又拔高一籌,開篇以“滾滾長江東逝水,”勾出了一幅“長江勝景圖”,開章就寫得極有氣勢,浩蕩長江,滾滾滔滔,無休無止歷史人物風(fēng)云聚集,在我們面前打開了一個遼闊縱橫的藝術(shù)天地。作者以江水象征歷史長河奔流而去,不禁使人想起千百年來多少英雄豪杰,都在歷史的浪潮中消失得無影無蹤,一去不復(fù)返了?!袄嘶ㄌ员M英雄”一句勾畫的意境是飛動的、雄渾的,氣勢是奔放的、豪邁的。此處把江山人物合寫,不僅創(chuàng)造了一個曠遠(yuǎn)、深沉的意境,而且中含暗示,點出了夲詞“借古喻今”的旨意。一個“淘”字在這里是“沖洗”的意思,“淘盡”二字所表現(xiàn)的情感是深沉而悠遠(yuǎn)的。什么成敗得失、是非榮辱,全是過眼云煙,如同長江的沙石一般,都被沖刷得蕩然無存。接著作者又以大千世界永恒的自然規(guī)律,以景喻理,從歷史回到現(xiàn)實,從懷古轉(zhuǎn)到自抒懷抱。歷史雖然輪回,滄桑變化,但宇宙之間“青山”依然壯麗。江山依舊,人事物非,但還有那“夕陽紅”周而復(fù)始。作者一生坎坷,雖無建樹,雖然想忘情世事,然而終不能移,他不僅對歷史作了概括性的結(jié)論,更為自己在歷盡坎坷之后、進(jìn)入暮年之時,能夠笑對“夕陽紅”而徒傷老大的感 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
  嘆罷了。在詞的后半闕中,以“白發(fā)漁樵”那種超然世外的生活環(huán)境和情趣的畫面,來承接上半闕的“夕陽紅”,用精煉的筆墨勾出一幅鮮明秀麗、清俊閑靜的畫面。一些與作者命運(yùn)相似、志向高潔、瀟灑倜儻的隱者形象,便活現(xiàn)在讀者眼前了。
  作者以高度概括的手法給我們描繪了一幅閑適生活的畫面:那些與命運(yùn)抗?fàn)幍母呷?,他們遠(yuǎn)離塵囂,長年隱居于江河、山鄉(xiāng),沐秋月櫛春風(fēng),捕魚伐柯之余,每每相聚,沽得一壺濁酒,便談古論今,歷史上的那些帝王將相、英雄豪杰、才子佳人、改朝換代、成敗榮辱,連同個人的世事坎坷、恩怨得失,此時統(tǒng)統(tǒng)成了他們飲酒談笑的話資。
  楊慎的這首詞,以壯麗的河山,英雄的千古,激起他豪邁奮發(fā)的感情。全詞以江山之勝,英雄之業(yè)為題材,以縱橫之筆將寫景、懷古、詠史、抒情熔鑄一體,采取理想與現(xiàn)實結(jié)合,夸張與寫實幷用的手法,透過聲響宏大、色彩壯偉的氣勢,達(dá)到了“出世”的境界。也從另一個層面表現(xiàn)詞人晚年的處世哲學(xué)與豁達(dá)風(fēng)骨,漾出了詞中有畫,畫中寄情的境界。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
  寫于2010年9月9日秋夜,以此作記,恰似明代于謙“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無一點塵?!眮砹谋韺懽鞯木辰?。
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