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(經(jīng)典散文)給我快樂,毋寧給我孤獨(dú)


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2025-05-22

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全文1106字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
(經(jīng)典散文)給我快樂,毋寧給我孤獨(dú)

  孤獨(dú),一種純凈生活中的快樂。避開窗外的燈紅酒綠,獨(dú)自燈下焚香煮書,從心靈深處洋溢著的感悟纏綿于指尖,流淌出簡樸的文字,清新自然地如草坪,綠樹,紅花;或沏一杯綠茶待葉如鮮花盛開般舒展后細(xì)瞥一口,沁人心脾;或讓耳旁伴得鄉(xiāng)村音樂輕妙漫揚(yáng),深入骨髓的音符,余音繞梁的韻律蕩漾在整個(gè)房間;或攤開舊相片,看那個(gè)大眼睛,長辮子的女孩子的成長史中的情愫淀積。就想這樣,一個(gè)人,靜靜地,輕輕地讓思緒徜徉在一個(gè)狹小的空間,細(xì)品孤獨(dú),毫無芥蒂地讓自己的思想漫天飛舞。
  我喜歡羅丹的一句獨(dú)到的見解:“藝術(shù)是孤獨(dú)的產(chǎn)物,因?yàn)楣陋?dú)比快樂更能豐富人的情感?!闭\然,古來圣賢皆寂寞。李清照在婦人悼夫的孤獨(dú)中深沉哀婉,所以她的詞“語盡而意不盡,意盡而情不盡”;屈原在深思高舉的孤獨(dú)中悲憫浮生,所以他的詩悲壯奇麗,悱惻芬芳;莊子在潔身自好的孤獨(dú)中悠然自得,所以他的倫理波奇云詭,瑰麗奇譎。 易優(yōu)語文題庫,同步教材,真題演練,提分就是快 https://cs.euzW.net
  赫胥黎說過:“越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)?!钡拇_,享受孤獨(dú)的過程,是一個(gè)智慧與心理素質(zhì)升華的過程,是胸襟無限擴(kuò)充的過程,是一種創(chuàng)造卓越蘊(yùn)蓄的過程,是一個(gè)清晰窺視卸下面具的自己的過程,是一個(gè)從苦難中提煉人生,把物欲放下,把跌宕視為平常,把求人轉(zhuǎn)為自助的過程。這些過程,毫無顧慮地成為命運(yùn)自我塑造者成長的土壤。
  暗自思忖,可以說逃避孤獨(dú)的人是愚蠢的,拋卻孤獨(dú)就是拋卻一種自我踐行,自我審視,自我剖析的機(jī)會(huì)。
  紅塵滾滾,浮躁已經(jīng)沸騰在社會(huì)的每一個(gè)角落,患得患失,急功近利,好高騖遠(yuǎn),見異思遷,心神不寧,如牛負(fù)重……最后被快節(jié)奏的生活激流挾裹,成為城市化的又一產(chǎn)物。
  此況,為何不在群居厭倦后,狂熱浮躁之余,暫時(shí)擱下行囊,甩開繁瑣,平靜心態(tài),踏進(jìn)一個(gè)只有你,和你的思維的世界。什么人世紛爭,什么兒女私情,什么凡塵瑣事,什么傷痛砥礪只是列車穿越隧道經(jīng)歷的晦暗,終會(huì)獲得天高云淡的豁然開朗。在寂寞深處凈化的心靈,讓我們懂得去留無意與旁辱不驚的氣魄,從而得到自由和安靜,擁有永遠(yuǎn)屬于自己的隱忍與堅(jiān)持。

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  孤獨(dú)是一種狀態(tài)與心境,請(qǐng)不要褻瀆孤獨(dú),孤獨(dú)不是繁華落盡后的寂寞失意,不是命運(yùn)多舛后在頹廢中自怨自艾,不是故作遺世獨(dú)立的偏執(zhí)孤傲,更不是自認(rèn)為看破紅塵后的厭世嫉俗。真正的孤獨(dú)是當(dāng)心情跳出人世的紛擾之后,真正被釋放的自由自在,真正被溢滿開來的快樂。
  多給自己獨(dú)處的機(jī)會(huì),當(dāng)一切情愫在孤獨(dú)中被醞釀得甘醇淋漓時(shí),當(dāng)收獲超越快樂之外的生命的饋贈(zèng)時(shí),便會(huì)油然而生出一種感慨:“給我快樂,毋寧給我孤獨(dú)?!?br>  ——作文培訓(xùn),閱讀寫作培訓(xùn),提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文。
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