1988年5月，一個16歲的女孩靜靜的走了，留給我一個沉沉的哀思，故作此詩。
————題記
十六歲的嬌滴滴的年齡呵
就這樣早早地離開了塵世
難得天堂果真美麗嗎？
青春年華的你呵
為何
就這樣匆匆的離去
我在悲哀
一個同齡人呵
為你而大放悲歌
那個上午
陽光很明媚、很暖和
可你安詳?shù)拈]上了眼睛
我永遠也忘不了你的眼睛
帶淚的微笑呵
那么動人
你將最美的一瞬
留給了活著的人
上帝
你太殘酷了
為何連一個嬌弱的少女
都不放過
你倒底有沒有良心
病魔，你太兇殘了
為何就這樣早早地
奪走了她
嬌柔的生命
易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
她剛步入人生
還未來得及對待生活
甚至
還未來得及說一句遺言
就這樣靜靜地去了
苛酷的上帝呵
你可聽到父母、親人、同學(xué)的
大放悲聲
她曾是一個好同學(xué)、
一個縣級三好學(xué)生
然而正值豆蔻年華的她
卻過早的失去了生命
我憤憤的問：
“為什么？
上帝
你對她這樣不公平？’’
“二八”的年華呵
一個迷人的花季
潔白的素裙
文靜的舉止
敏捷的才思
卻為何這樣早早地走了
風(fēng)、你大吼吧
為了這一天
雨、你更猛烈些吧
為了她
一個年輕人
試問
上帝
你為何這樣不公平
將你的邪惡、苦痛、悲傷降臨
她羸弱的一身 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
別離開吧
涼風(fēng)埡不能缺了你的倩影
龍王溝不能少了你的
笑聲
再背一遍英語單詞
以便能順利的回答問題
再給小弟弟講一道習(xí)題吧
再給小妹妹扎一朵小花吧
山野里的金鳳凰
就泯滅于這貧瘠的山間
老師、求求你們吧
給她上完最后一課
要知道她臨走時
還念念不忘的功課
她平躺著如一雕塑
醫(yī)生、求求你們吧
將她喚醒過來
我們不能失去一個好同學(xué)
媽媽不能失去一個好女兒
大山不能失去她
一個小天使
可無情的腦炎奪去了
她寶貴的生命
生命的逝去
將這個落后地區(qū)的醫(yī)療
做一個最后的注腳
時間就那么寶貴
僅僅那么幾個小時
你就奄奄一息
你再也不能睜開你純凈的眸子 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
睜開眼吧
床邊有慈母、有老師、
有可愛的小妹妹，有調(diào)皮的小弟弟
還有淳樸的鄉(xiāng)親們
你靜謐如天使
再仰頭看看藍天吧
那歡快的鴿哨
留給你無窮的溫馨
生與死的間隙
就這么短短的一瞬
淚光淋濕了你的夢
潔白是你生命的全部內(nèi)涵
我永遠也忘不了
你離去的那一瞬
你忘不了同學(xué)
也忘不了藍天
你努力的睜開雙眼
淚
已在眼眶中打轉(zhuǎn)
生之眷戀何等的強烈呀
因為你只有十六歲
還有好多事情等待你去完成
神秘的龍王溝啊
你為何不能挽救
一個少女的生命
高高的涼風(fēng)埡啊
你為何就怎么眼睜睜的放她離去
可惡的病魔呀
你為何這么猙獰
一個幼小的生命
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
怎能經(jīng)得住
你魔爪的蹂躪
你最后望了望屋頂
那是一間簡陋的木板房
院外的李子是否熟了
桃子是否還掛滿樹梢
青青的竹林呵
給你無限的遐想
遠處滔滔的大河呵
還是那樣靜靜的流淌
看得見波光而聽不見聲響
向往以久的洛坪呵
留給了你溫馨的回想
那森森的皇柏林呵
使你激情昂揚
為何你總愛談起周郎赤壁
就是這個周郎
羽扇綸巾
談笑間
強虜灰飛煙滅
你為何這樣向往
你還恨李清照么
尋尋、覓覓、凄凄、慘慘、戚戚
令你幾多愁緒
瓊瑤也太多愁善感了
將一個本是多彩的生活
涂抹得到處都是淚雨
外面的世界很精彩
你來到這個精彩的世間
山野的純潔質(zhì)樸也被你帶來了 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
你帶來了
大山、森林、以及近似
原始人的生活方式
刀耕火種留下的痕跡
深深的烙于大山的強壯的肌膚
你說過
等你學(xué)好本領(lǐng)回來
在這不知大米是樹上長的還是
草里生的地方
種上自己的大米
你說出了鄉(xiāng)親們的世代期望
你一個山鄉(xiāng)的金鳳凰
還沒有來得及騰飛
就被無情的病魔扼殺
涼風(fēng)埡的風(fēng)
還是那樣安詳?shù)拇?
龍王溝的水還是那樣朝夕流淌
一切過后又是寧靜
龍王溝的神靈照舊統(tǒng)治著
愚昧的山民
那一張張紙錢
訴說著一個個不幸
祈禱的鐘聲響了
幽咽的哭聲又顯得幾分凄冷
神靈照舊板著它們木雕泥塑的
面孔
這窮山惡壤
愚昧而單純的山民
一年四季祈福與神靈
蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
可這神靈依舊不肯垂青
你是去了
神靈猶存
是否是神靈的懼怕
才擄走了你年輕的生命
你為何那么匆匆呵
為何不領(lǐng)受生活中的一切
你只有十六歲
一個嬌滴滴的年齡
?。ê笥?：天生一顆多愁善感的心，當(dāng)心靈受到這個沉重的打擊時，怎能不引起震動，兩年后的今天作成此詩，長歌當(dāng)哭，為早逝的她唱一曲挽歌）
李秋文作于1990年10月26日
——作文培訓(xùn)，閱讀寫作培訓(xùn)，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
