秋的薄涼漸轉為冬的厚冷，時光終抵年度的末梢，此時的文字略顯蕭瑟凌亂，亦如今年一年的凌亂，不過，在歲末輕輕素描幾筆，遺留炭筆的灰度，以此了卻很久的失意，也算聊以慰藉。
偶然散亂的其實自己也不知道，是不是情緒？還是不愿承受的負累？無意于滲透寧遠的禪意，無意于刻畫時光的印痕，更無意于崇拜某種潛質的欲求。
無意識和有意識常常會混淆視覺思維，模糊簡單的概念偶然也會洇散成一幅水墨丹青，隨墨跡渲染的筆畫替代了某種無法抵達的渴望，是烏托邦式的夢境，還是禪意靈動？靜坐的心性隨之蔓延。
驀然回首，不知是遺忘了許多，還是記住了本該記得還是要忘記的記憶，很想逐縷逐頁仔細翻動記憶的深度，終究部分美麗，部分晦澀亦如水流逝，翻卷陳舊并不一定會有意義，其實該忘記的抑或記得的都曾在心中有數(shù)，只不過徒增感嘆，徒增一番唏噓，徒增懷念而已，只是時間的步履總很匆忙。 蘇州小學語文提優(yōu)培訓，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
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不甘丟棄本質的追逐，散放于俗利爭奪中一顆心去。簡單的截取生存方式，應不是明智之舉，只垂涎于豐厚的物質資源，原被我不齒，如今茍合于生活的負累，雖屢遭置若罔聞，似乎已聽到微弱的蠢蠢欲動。
撿起一粒秋天的遺落，能否為其拂去心塵？能否等待來日暖春？撿起，就已收藏了一縷希望，收藏，就已獲得了未知的能量。
復雜的質變有時根本不是刻意而為，也許骨子里就有凸凹雕鏤，經(jīng)過流年大河，單純的只是改變了心中某道溝壑，某點閃念，凸現(xiàn)的更可能是素心纖細的純粹，往事如云煙俱散。
收斂的沉積會擇時噴發(fā)，也許噴射出的是一方碧空丹霞，起*會是一道美麗的風景。完美的采擷拓印心路的倦怠，蹉跎歲月里，往往會沉湎于思想中的某點狹隘，延伸直覺的同時改換特定而永久的概念，何不是超越？ 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
赦免不可一世的夙愿，攜初衷橫貫柔軟情愫。自會看到串串冰凌解讀春日，融積。
午后的陽光寧靜而燦爛，耳畔回蕩著鋼琴曲《迷霧森林》，萬籟俱靜中小鳥的鳴啾，空靈朦朧的美麗音質，心情漸漸平和。
適時的等候，聆聽歌謠穿透時空的美麗力度，弄清楚執(zhí)著的本質涵義，只要你愿意，并且開始行動。
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零下一度和零度以上的轉變，在北方是那么明顯，相對荒灘里缺水的野草，不僅是磨難和堅韌，還有種潛質，對生存欲望的希求，所以它們不能掌控自我而構成了疼痛的提升。
裸露的枝椏延伸的目光干枯皴裂，也不能改變其生命的定義，輪回在夏天、春日、冬雪、秋風中的軀體，維護著每個季節(jié)不同的笑靨，這就是印證活著的方向，還要面對現(xiàn)實。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
季節(jié)沒有了深度，完全是因為輪換的律動，一場質的變換，扭轉所有目光甚至思維，樓外的草坪上橫七豎八躺滿了枯草，隨風悉悉索索響個不停。
楊樹、柳樹、槐樹上零星的幾片枯葉瑟縮的隨風張望，雞冠花大麗花失盡了花朵的嬌媚，失水的枝干耷拉著腦袋執(zhí)拗的立直身體，不是為了等待凜冽的摧殘，只為一種遁形的虔誠禮數(shù)。
前幾日雪下的有些大，目光就此僵持在一段時光中，一種顏色里。
展翅的小麻雀才是戈壁至高無上的風景，除了白云，除了塵埃，除了風雪，除了寒冷，唯獨他們遺留在眼中，拍成飛翔的姿態(tài)，組成一道道驚羨的吁嘆！
戈壁上寒風堪比利刃，輕松割斷思想的喉管，它們在如此殘酷凌寒的環(huán)境中，竟然蹦跳的那么自如，旁若無人的覓食，僅這，足以微微顫動我的心。
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即便是冬天，即便是瞬間的觸動。
朔風能從牙縫甚至毛孔里搜索出溫度，冬的氣息從這個晨曦延續(xù)到另一個黎明，樹葉的多少已無法凝聚成秋的風景，只能聆聽冬日每個黎明兀自狂傲的歌唱。
窗檻上爬滿了斑駁歲月，皺紋里時光翻著跟斗，路過的冰冷毫不憐惜的緊縮成一格寒氣，影影綽綽，模糊了視線，模糊了室外傳閱的空間。
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發(fā)梢結滿了生活的紛雜，這些日子，似乎總被圍困在一種說不出的感覺中，是因為執(zhí)著而改變了本質的思維方式嗎？讓我陷入混沌之中，難以簡單的清醒。
竟然從鏡中反射的眸子里讀出了多年的沉淀，安靜如懸浮在掌上閃爍的幻影；我竟然從頹廢的瑣碎中嗅到了流墨異香，以此謝幕欲念的追尋。
多年闃靜的心志蠢蠢蠕動，扎實的只是生活的實際，其實簡單的不能再過于簡單，活著終要前行。 蘇州小學語文提優(yōu)培訓，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
斷然不想模擬生存的方式，卻又實實在在的依賴著，很早就想拯救靈魂，卻無能為力，越發(fā)庸碌的行為說明了一切，諳達俗念，是無法逃避，也是為了生存。
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很想找到一句適合自己的歌聲，***出串串紅艷的玫瑰花色，來瞭望一種艱難，定制成不過期的標記，而告終沉淪的羈絆，揭開冰涼的帷幔，溫暖出一朵靈動的心愿，哪怕只是心愿，永遠微笑著的心愿。
很想策馬揮鞭，隨嘶啞的吆喝聲絕塵而去，寫出藍天草原，寫滿恣意灑脫的相約；很想棄去莫名的傷感，借柔軟無影的磁性臆造出完美，因了前世來生的承諾；很想耕耘一壟田塍，麥浪金海中高歌。而無處不在的矛盾，猛烈的撞擊著精致夢想，有夢總比無夢強，全當自我安慰吧。
很想捕獲一絲風中的妙曼，那種帶著春天的青翠，夏日的芬芳，秋季的迷亂，冬夜的冰釋，往昔，以后，恩怨，甘苦……紛紛釋懷于逝去的光陰。 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
很想鋪設一段心軌，很想鍛造一錠過往，很想熔煉一池陳舊，很想沸騰一腔意志，更想站在窗外汲取陽光的溫脈，抑或仰慕雨雪洗刷后林立的水泥鋼筋，縱然依然包裹著冰冷。
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歸來的馬匹踏舊了山路，氈包的移動載滿了收獲的豐厚，牧馬的漢子，塵風中凱歌。晨光熹微，驚疼了潛藏經(jīng)年的歲月痕跡，黝黑的胸膛承載著戈壁，黃沙，大山的撼動，無一不被改寫為生存的手筆。
一種力量可以借助杠桿的撬動，而某些力量只能微啟思想的開關，紛雜的單一的都會制約成呆板的桎梏，若能游離或是撿取某種需要的特質，編排成如詩的內涵，行走或停留都會熠熠生輝。
生活的真諦是什么，生活的真諦就是不停止的前行。
借助字行拙文的釋放，凝煉荒蕪雜亂的情緒，理順一塊寧靜，颶風亦無法撼動那些堅持，純美中總能捕捉到良性的循環(huán)，而這些循環(huán)過程就是說明的過程。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
晨曦暮靄編結帷幕下的潛規(guī)則，夜闌人靜，脫韁的思路亦會隨著牧馬人有力的蹄聲漸行漸遠，直至完全被深幽浸沒，直至順著夢境的桅桿徘徊在吶喊的邊緣，深刻反思一種絕對的默然。
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